【教案】小学六年级下册体育课教案2

小学六年级下册体育课教案第一课一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）教材二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；目标情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；******队并报告人数；2准1二、准备活动******1、要求：精神饱满、2备21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐4小部32、徒手操：3、教师宣布本课内容，任2、练习：4分23、素质练习务原地高抬腿跑8拍24、教师指挥，口令立卧撑20次一、组织：两列横队******1、学生进行专门练******习；一、投掷：双手向前、1、布置进行专门练习。2、认真听教师讲解、向后抛实心球（1千2、教师讲解双手向前、向示范；4克）后抛实心球的动作方法；3、积极进行练习；2重点：掌握全身用力3、教师进行动作示范；基4、仔细体会，积极多的4分组练习双手向前、向后中本提高；517动作要领；抛实心球。（规定抛、捡球中部1、报数（根据各班112难点：出手时机的掌的信号，注意安全）上分情况进行）1握二、组织：1-X报数后同一2、认真听教师讲解、多二、游戏：圈篮球数分在一组。示范；1重点：体验配合在集1、教师讲解、示范游戏的3、认真进行战术配体项目中的作用。方法和规则。合的练习；2、学生分组进行配合和战4、认真进行游戏术练习；3、开始游戏1、学生认真听讲，结1、放松、整理活动；1、组织：四列横队体会；束2、总结；2、教师组织安排放松内容；2、学生练习多3小部3、归还器材；3、指出本课的好人好事；3、课后练习：分4、宣布下课。4、安排课后练习。复习手推实心球动作。小结精品学习资料可选择pdf第1页，共35页----------------------- 小学六年级体育课教案学年第二学期第2课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、投掷：双手上步前抛实心球。认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；目技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队******************1、学生进行复习；******2、仔细观看教学录一、韵律活动和舞1、复习上一课第一部分韵像，认真揣摩动作；蹈：韵律球操；律球操的动作；3、认真体会动作要重点：基本掌握韵律2、看教学录像带，学习第领；2球操“环绕”的分解动二部分韵律球操的动作；4、不懂就问，认真提2作基3、教师进行讲解和简单示高；多难点：能踏准音乐的本范；1、认真体会动作；多14中节拍做动作。部4、教师分步进行教授。2、在模仿动作中找感214中二、投掷：双手上步分二组织：队行同上面对面觉；多前抛实心球。站立3、认真练习、认真体多重点：连贯做出上步1、教师讲解、示范动作的会动作；6前抛实心球动作。要领；4、说说为什么有的同难点：快慢节奏正确2、带领学生进行徒手模仿学抛的远有的同学抛合理。练习；不远，他们的问题在3、组织学生分组进行双手哪？上步前抛实心球练习；4、安排学生进行表演练习；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点多3小2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队精品学习资料可选择pdf第2页，共35页----------------------- 分小结小学六年级体育课教案xxx学年第二学期第3课教一、跳跃：蹲踞式跳远；材二、技巧：组合动作。认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；目技能：能在空中做出蹲踞动作；标情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令1仔细观察，想一想老组织：两路从队师的动作和自己的有1教师讲解动作要领、示范一、跳跃：蹲踞式跳哪些差别；2组织学生练习远；（分组轮换）2在不断的练习中改（助跑、起跳、体会空中重点：在空中做出蹲进和提高动作；动作、落地）踞动作；3积极练习发现并纠23学生做蹲踞式跳远练习；难点：蹲踞动作到位。正错误；多4巡视指导，纠正错误动基4相互配合，共同提6作。中本高。416中部组织：分成四组1、前滚翻和后滚翻312上分1、教师讲解男女生在各自2、复习两腿交叉转体3的组合动作中存在的问180度6二、技巧：组合动作。题；3、前滚翻两腿交叉转3（分组轮换）2、织学生针对问题进行练体度接后滚翻重点：改进和提高组习；4、女生复习前段动合动作的质量。3、巡视指导，纠正错误动作；作。5、女生完整动作练4、表演习；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习精品学习资料可选择pdf第3页，共35页----------------------- 部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案学年第二学期第4课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、投掷：单手推实心球（1千克）认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；目技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令组织：四列横队1、认真听讲；一、韵律活动和舞******2、仔细观察，认真比蹈：韵律球操；******划；重点：学会韵律球操1教师讲解本课内容3、积极练习，初步体第三部分“滚拍”的动2组织学生观看示范（录会；作方法像）4、认真体会，不断总2难点：动作连贯、到3指导学生进行模仿练习结；2位。4安排学生分组体会动作；5、敢于想象，敢于创4基5配乐连贯练习；新；4本16中二组织：队行同上面对面2部12中二、投掷：单手推实站立2分1、认真体会动作；心球（1千克）1、教师讲解、示范动作的多2、在模仿动作中找感重点：初步学会蹬地、要领；多觉；转体、挺胸的动作，2、带领学生进行徒手模仿63、认真练习、认真体能迅速用力将球向前练习；会动作；上方推出；3、组织学生分组进行单手4、想一想你的问题出难点：动作连贯、协推实心球练习；在哪？调。4、安排学生进行表演练习；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习精品学习资料可选择pdf第4页，共35页----------------------- 部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案学年第二学期第5课教一、投掷：上步投掷垒球；材二、游戏：障碍赛跑。认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；目技能：能改进上一步投掷最后用力动作；标情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立一、投掷：上步投掷1、学生认真听讲，仔1、教师讲解、示范上步投垒球；细比较；掷垒球的动作方法；重点：改进上步投掷2、认真进行模仿练2、指导学生进行无球的模垒球动作，提高挥臂习，不懂就问；仿练习；的速度和动作连贯3、清楚投与捡的信3、安排学生分组，提醒投2性；号；与捡的信号，强调安全；多难点：解决动作的连4、不断改进和提高动基4、开始练习，中途纠正错多贯性作质量；中本误。多16中部1、听教师讲解、游戏112上分组织：四列从队的方法、规则；11、教师教师讲解游戏的名2、仔细观察老师示范2称、方法和规则；障碍物的通过方法；3二、游戏：障碍赛跑。2、示范游戏中障碍物的通3在练习中体会通过过方法；障碍物的动作方法要3、分组，安排练习；领；4、组织游戏比赛；4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点多3小2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队精品学习资料可选择pdf第5页，共35页----------------------- 分小结小学六年级体育课教案学年第二学期第6课教一、小排球：正面双手垫球；材二、选修内容：游戏：滚球接力教认知：能了解双手垫球的动作方法；学技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；目情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；标负荷：发展学生的协调和控制球的能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令一、小排球：正面双手垫球；组织：四列横队、散点；1、仔细听讲重点：做好：一插（手1、教师讲解，示范正面双2、认真体会，及时纠臂插入球下）手垫球存在的问题和提高正错误；二夹（两臂夹紧）的办法；3、在练习中找到并及多三提（提肩抬臂）动2、纠正学生徒手模仿中的时纠正错误；多基作错误；4、积极提高动作质多中本难点：做出正确的垫3、组织学生进行练习。量；多16上部球动作。112中分组织：四列从队1、听教师讲解、示范，11、教师教师讲解游戏的名正确理解游戏内容方1称、方法和规则；法和规则；3二、选修内容：游戏：2、示范游戏；2、在练习中体会游戏滚球接力3、分组；的动作要领；4、安排练习；3、认真比赛，团结一5、组织游戏比赛；致努力拼搏；结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分精品学习资料可选择pdf第6页，共35页----------------------- 小结小学六年级体育课教案学年第二学期第7课教一、跳跃：蹲踞式跳远；材二、小排球：正面双手垫球。教认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；学技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；目情感：敢拼搏、肯吃苦；标负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令组织：两路从队1、教师讲解动作要领、示1、学生通过观察发现范自身动作的问题；一、跳跃：蹲踞式跳2、组织学生练习2、认真改进和提高动远；（轮换练习）（助跑、起跳、体会空中作；重点：改进空中动作；2动作、落地）3、针对性的做好起跳难点：起跳有力度，多3、学生做蹲踞式跳远练和腾空动作；基腾空有高度。4中习；3、积极动脑，勇于探本414上4、巡视指导，纠正错误动索。部514中作。分2上二、小排球：正面双组织：四列横队、散点；1、学生在老师的讲多手垫球。（轮换练习）1、教师讲解，示范正面双解，示范中找到自己多重点：提高：一插（手手垫球存在的问题和提高的错误动作；臂插入球下）的办法；2、认真做模仿练习；二夹（两臂夹紧）2、纠正学生徒手模仿中的3、积极提高改进正面三提（提肩抬臂）动错误；双手垫球。作3、组织学生进行练习。结1、放松整理活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点多3小2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队精品学习资料可选择pdf第7页，共35页----------------------- 分小结小学六年级体育课教案2006学年第二学期第8课教一、投掷：助跑投掷垒球；材二、游戏：截住空中球。认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；目技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；标情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范助跑投1、学生认真听讲，仔一、投掷：助跑投掷掷垒球与上步投掷垒球的细比较；垒球；区别；2、认真进行模仿练重点：改进投掷交叉2、指导学生进行无球的模习，不懂就问；步动作，做到动作连仿练习；3、清楚投与捡的信贯、协调；23、安排学生分组，提醒投号；难点：助跑与用力的多与捡的信号，强调安全；4、不断改进和提高动基连贯性；24、开始练习，中途纠正错作质量；本多16中误。部112中1、听教师讲解、示范分组织：组成若干圆圈2游戏内容方法和规1、教师讲解游戏的名称、1则；方法和规则；多2、在观摩时充分掌握二、游戏：截住空中2、分组讲解、示范游戏方规则要领；球。法；3、认真游戏，充分利3、安排练习；用规则规定，运用合4、观摩，分析规则；理的战术，取得游戏5、组织游戏；胜利；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小精品学习资料可选择pdf第8页，共35页----------------------- 束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案学年第二学期第9课教一、投掷：助跑投掷垒球；材二、游戏：端线篮球。认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；目技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；标情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、学生认真听讲，仔1、教师讲解助跑投掷垒球一、投掷：助跑投掷细比较；存在的问题；垒球；2、认真进行模仿练2、指导学生进行无球的模重点：改进全程助跑习，不懂就问；仿练习；投掷垒球动作；3、清楚投与捡的信3、安排学生分组，提醒投2难点：助跑与用力的号；与捡的信号，强调安全；多连贯性；4、不断改进和提高动基4、开始练习，中途纠正错2作质量；本误。多14中部1、听教师讲解、示范114中组织：组成若干小组分游戏内容方法和规21、教师讲解游戏的名称、则；1方法和规则；2、在观摩时充分掌握多2、分组复习游戏方法；二、游戏：端线篮球。规则要领；3、安排练习；3、认真游戏，充分利4、观摩，分析动作是否合用规则规定，运用合理；理的战术，取得游戏5、组织游戏；胜利；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习精品学习资料可选择pdf第9页，共35页----------------------- 部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案学年第二学期第10课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：知道每部分操的名称和动作方法；目技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；标情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队******************1、学生进行复习；一律活动和舞蹈：韵******2、仔细观看教学录律球操；（轮换练习）1、复习各部分韵律球操的像，认真揣摩动作；重点：基本掌握韵律动作；23、认真体会动作要球操全套动作2、看教学录像带，学习全2领；难点：能踏准音乐的套韵律球操的动作；多基4、积极探索，不断提节拍做动作，动作连3、组织学生分散练习；多本高；14中贯到位。4、教师指导纠正。2部1、认真体会动作；14中二、跳跃：蹲踞式跳组织：两路从队多分2、在模仿动作中找感远；（轮换练习）1、教师讲解准确踏板的重多觉；重点：提高踏板的准要性；43、认真练习、认真体确率；2、组织学生练习跑踏标志3会动作；难点：助跑有节奏，线；4、想一想：为什么有起跳有力。3、学生做助跑起跳练习；的同学踏不准板？4、巡视指导，纠正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练习；精品学习资料可选择pdf第10页，共35页----------------------- 结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案学年第二学期第11课教一、投掷：投掷垒球考核；材二、游戏：十字接力。认知：知道投掷考核的要求和方法；目技能：努力发挥技术优势考出好成绩；标情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、学生进行复习；******2、仔细观听讲；******3、认真体会动作要一、投掷：投掷垒球考******领；2核；(男生)******4、积极探索，不断提2重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；高技术动作；多基完成考核任务；2、指出在考核时要注意的5、努力考出好成绩；多本难点：考核成绩达到要事项；14中1、认真复习动作要2部求。3、宣布考核办法及考核要14中领；多分二、游戏：十字接力。；求；2、在练习中学会相互多重点：组织好游戏；4、开始考核。配合；4难点：有序的进行游组织：两路从队3、认真练习、认真体3戏。1、复习游戏；会动作；2、组织学生进行分组；4、想一想：在游戏时3、学生分组练习；要注意哪些？4、开始游戏。结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点多3小2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队精品学习资料可选择pdf第11页，共35页----------------------- 分小结小学六年级体育课教案学年第二学期第12课教一、投掷：投掷垒球考核；材二、游戏：播种与收割。认知：知道投掷考核的要求和方法；目技能：努力发挥技术优势考出好成绩；标情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、学生进行复习；******2、仔细观听讲；******3、认真体会动作要一、投掷：投掷垒球******领；2考核；(女生)******4、积极探索，不断提2重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；高技术动作；多基完成考核任务；2、指出在考核时要注意的5、努力考出好成绩；多本难点：考核成绩达到事项；14中1、认真复习动作要2部要求。3、宣布考核办法及考核要14中领；多分三、戏：播种与收割。求；2、在练习中学会相互多重点：组织好游戏；4、开始考核。配合；4难点：有序的进行游组织：两路从队3、认真练习、认真体3戏。1、复习游戏；会动作；2、组织学生进行分组；4、想一想：在游戏时3、学生分组练习；要注意哪些？4、开始游戏。结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分精品学习资料可选择pdf第12页，共35页----------------------- 小结小学六年级体育课教案学年第二学期第13课教一、武术：组合拳（一）；材二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队******************1、学生进行复习；******2、仔细观看教学录一、武术：组合拳（一）1、复习各部分基本动作；像，认真揣摩动作；2重点：基本掌课内学习2、出示教学挂图，讲解本3、认真体会动作要2动作课内容；领；多基难点：能做到冲拳、弹3、组织学生分步骤练习个4、积极探索，不断提多本踢、架打有力。动作；高；14中2部二、跳跃：蹲踞式跳远；4、学生进行分散体会动1、认真体会动作；14中多分重点：改进全程助跑蹲作；2、在模仿动作中找感多踞式跳远的技术动作；5、教师指导纠正。觉；4难点：助跑有节奏，起组织：两路从队3、认真练习、认真体3跳有力。1、教师讲解全程助跑蹲踞会动作；式跳远的要求；4、想一想：为什么有2、组织学生练习助跑；的同学踏不准板？3、学生做半程助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动精品学习资料可选择pdf第13页，共35页----------------------- 作。5、做全助跑蹲踞式跳远练习；结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小结精品学习资料可选择pdf第14页，共35页----------------------- 小学六年级体育课教案学年第二学期第14课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、小排球：正面双手垫球。认知：了解自编韵律球操方法；目技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；标情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队******************1、学生进行复习；******2、仔细观看教学录一律活动和舞蹈：韵1、复习学过的韵律球操像，认真揣摩动作；律球操；的动作；23、认真体会动作要重点：简单易学2、解说自编韵律球操的要2领；难点：符合韵律球操求；多基4、积极探索，不断提的发展规律。3、学生按要求散开进行创多本高；14中二、小排球：正面双编；2部1、认真体会动作；14中手垫球；4、教师指导；多分2、在模仿动作中找感重点：掌握正确合理5、学生进行汇报表演。多觉；的垫球动作；组织：两列横队43、认真练习、认真体难点：力量的把握和1、教师讲解正面双手垫球3会动作；方向的控制。的动作要领；4、想一想：为什么有2、组织学生进行徒手模仿的同学踏不准板？练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫精品学习资料可选择pdf第15页，共35页----------------------- 球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小结精品学习资料可选择pdf第16页，共35页----------------------- 小学六年级体育课教案学年第二学期第15课教一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；材二、跑：30米障碍跑。认知：懂得自编韵律球操方法；目技能：能用音乐表现自编的韵律球操；标情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队******1、学生进行复习；******2、仔细观看教学录******像，认真揣摩动作；******2一律活动和舞蹈：自3、认真体会动作要1、复习已学韵律球操的动2我表现活动领；作；多基重点：自编韵律球操4、积极探索，不断提2、继续韵律球操的自编活多本难点：能用音乐来表高；14中动；2部现。1、认真体会动作；14中3、学生分散练习；多分二、跑：30米障碍跑2、在模仿动作中找感4、教师指导纠正。多重点：按要求完成练觉；组织：两路从队4习；3、认真练习、认真体1、复习游戏；3会动作；2、组织学生练习；4、想一想：为什么有3、学生在小组间商讨；的同学踏不准板？4、再练习。5、开始进行比赛；结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分精品学习资料可选择pdf第17页，共35页----------------------- 小结小学六年级体育课教案学年第二学期第16课教一、武术：组合动作（一）；材二、小排球：跨一步垫球。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本1、学生进行复习；一、武术：组合动作课内容；2、仔细观看教学录（一）；3、组织学生分步骤练习个像，认真揣摩动作；重点：基本掌本课动作动作；23、认真体会动作要难点：能踏准音乐的节4、学生进行分散体会动2领；拍做动作，动作连贯到作；多基4、积极探索，不断提位。5、教师指导纠正。多本高；14中二、小排球：跨一步垫1、教师讲解正面双手垫球2部1、认真体会动作；14中球。的动作要领；多分2、在模仿动作中找感重点：掌握向前、向后2、学生进行徒手模仿练多觉；跨一步垫球的动作要习；43、认真练习、认真体领；3、两人一组做正面双手垫3会动作；难点：合理控制好排球球动作模仿，巡视指导；4、想一想：为什么有的方向和垫球的力量。4、分组进行正面双手垫的同学踏不准板？球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习精品学习资料可选择pdf第18页，共35页----------------------- 部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案学年第二学期第17课教一、武术：组合动作（一）；材二、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；1、学生进行复习；3、组织学生分步骤练习个一、武术：组合动作2、仔细观看教学录动作；（一）；像，认真揣摩动作；4、学生进行分散体会动2重点：基本掌握本课所3、认真体会动作要作；2学动作领；5、教师指导纠正。多基难点：能做到动作到4、积极探索，不断提组织：多种组织方式多本位、有力。高；14中1、教师讲解准确跳上成跪2部二、支撑跳跃：跳上成1、认真体会动作；14中撑—跪跳下的动作要领；多分跪撑—跪跳下。2、在模仿动作中找感2、组织学生分别练习各部多重点：初步掌握本课所觉；分动作；4学动作要领；3、认真练习、认真体3、教师演示跳上成跪撑—3难点：能在别人的帮助会动作；跪跳下动作；下完成本课动作。4、想一想：为什么有4、学生在帮助下完成动的同学踏不准板？作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习精品学习资料可选择pdf第19页，共35页----------------------- 结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习多3小部3、下课3、组织：四列横队分小学六年级体育课教案学年第二学期第18课教一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；材二、跑：30米障碍跑。认知：懂得跳上成跪撑—跪跳下的动作要领；目技能：能独立完成跳上成跪撑—跪跳下动作；标情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷：发展学生乐协调和灵敏性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑—跪跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部1、学生进行复习；分动作；一、支撑跳跃：跳上成2、仔细观看教学录3、教师演示跳上成跪撑—跪撑—跪跳下（横放器像，认真揣摩动作；跪跳下动作；2械）；3、认真体会动作要4、学生在帮助下完成动2重点：基本掌握本课所领；作。多基学动作的动作要领4、积极探索，不断提5、请学生做练习，大家评多本难点：能独立完成该套高；14中议；2部动作，且动作连贯到1、认真体会动作；14中6、继续练习多分位。2、在模仿动作中找感组织：四路从队多二、跑：30米障碍跑。觉；1、组织学生进行专门练4重点：寻找快速通过障3、认真练习、认真体习；3碍物的方法；会动作；2、30米跑练习；难点：场地的布置。4、想一想：为什么有3、学生分组；的同学踏不准板？4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。5、学生分组进行练习；6、30米障碍跑比赛精品学习资料可选择pdf第20页，共35页----------------------- 结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小学六年级体育课教案学年第二学期第19课教一、武术：组合动作（一）①—④；材二、选修—支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；1、学生进行复习；3、组织学生分步骤练习个一、武术：组合动作2、仔细观看教学录动作；（一）①—④；像，认真揣摩动作；4、学生进行分散体会动2重点：基本掌握本课所3、认真体会动作要作；2学动作；领；5、教师指导纠正。多基难点：动作整齐到位、4、积极探索，不断提组织：多种组织方式多本线路清楚。高；14中1、教师讲解准确跳上成跪2部二、选修—支撑跳跃：1、认真体会动作；14中撑—跪跳下的动作要领；多分跳上成跪撑—跪跳下。2、在模仿动作中找感2、组织学生分别练习各部多重点：改进提高跳上成觉；分动作；4跪撑—跪跳下动作；3、认真练习、认真体3、教师演示跳上成跪撑—3难点：动作完成质量较会动作；跪跳下动作；高。4、想一想：为什么有4、学生在帮助下完成动的同学踏不准板？作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习精品学习资料可选择pdf第21页，共35页----------------------- 结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分学年第二学期第20课教一、武术：组合动作（一）⑤—⑥；材二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习各1、学生进行复习；一、武术：组合动作动作；2、仔细观看教学录（一）⑤—⑥；4、学生进行分散体会动像，认真揣摩动作；2重点：初步掌握动作要作；3、认真体会动作要2领5、教师指导纠正。领；多基难点：动作到位，路线组织：多种组织方式4、积极探索，不断提多本清楚。1、教师讲解分腿腾越（山高；14中2部二、支撑跳跃：分腿腾羊）学生存在的问题；1、认真体会动作；14中多分越（山羊）。2、组织学生分别练习各部2、在模仿动作中找感多重点：提高改进分腿腾分动作；觉；4越（山羊）动作；3、教师演示分腿腾越（山3、认真练习、认真体3难点：发现、纠正错误羊）动作；会动作；动作。4、学生在帮助下完成动4、想一想：为什么有作。的同学踏不准板？5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习，要求相互间帮助。精品学习资料可选择pdf第22页，共35页----------------------- 结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小学六年级体育课教案2006学年第二学期第21课一、选修内容—武术：组合动作（一）⑤—⑥；教材二、游戏：冲过火力网。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；目标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队******************1、学生进行复习；******一、选修内容—武术：2、仔细观看教学录、复习各部分基本动作；组合动作（一）像，认真揣摩动作；2、出示教学挂图，讲解本2⑤—⑥；3、认真体会动作要课内容；2重点：改进和提高动作领；3、组织学生分步骤练习各多基质量；4、积极探索，不断提动作；多本难点：动作连贯到位，高；14中4、学生进行分散体会动2部路线清楚。1、认真体会动作；14中作；多分二、游戏：冲过火力网。2、在模仿动作中找感5、教师指导纠正。多重点：提高学生的躲闪觉；组织：两路从队4和应变能力；3、认真练习、认真体1、教师讲解游戏的名称、3难点：合理运用战术策会动作；方法和规则；略。4、想一想：为什么有2、解说场地人员的安排；的同学踏不准板？3、分组练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、开始进行游戏；精品学习资料可选择pdf第23页，共35页----------------------- 结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案2006学年第二学期第22课教一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；材二、跑：耐久跑。认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领；目技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作；标情感：乐于、敢于重复练习；负荷：发展学生协调、灵敏性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题；1、学生进行复习；2、组织学生分别练习各部2、仔细观看教学录分动作；一一、支撑跳跃：分腿像，认真揣摩动作；3、教师演示分腿腾越（山2腾越（山羊）；3、认真体会动作要羊）动作；2重点：改进、提高动作领；4、学生在帮助下完成动多基质量；4、积极探索，不断提作。多本难点：动作连贯到位。高；14中5、请学生做练习，大家评2部二、跑：耐久跑。1、认真体会动作；14中议；多分重点：掌握合理的体力2、在模仿动作中找感6、继续练习，要求相互间多分配方法；觉；帮助。4难点：坚持到底，持之3、认真练习、认真体组织：分若干小组3以恒。会动作；1、教师讲解耐久跑的动作4、想一想：为什么有要领，并进行动作示范；的同学踏不准板？2、组织学生练习中速跑；3、教师说明耐久跑跑进路线；精品学习资料可选择pdf第24页，共35页----------------------- 4、选择领跑人员。5、开始进行耐久跑练习；结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案2006学年第二学期第23课教一、小排球：跨一步垫球；材二、跑：4分钟定时跑。认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；目技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；标情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令组织：两列横队1、教师复习跨一步垫球的1、学生进行复习；动作要领；2、仔细观看教学录一、小排球：跨一步2、组织学生进行徒手模仿像，认真揣摩动作；垫球；练习；23、认真体会动作要重点：提高、改进跨3、两人一组做正面双手垫2领；一步垫球动作球动作模仿，巡视指导；多基4、积极探索，不断提难点：动作准确到位，4、分组进行向不同方向跨多本高；14中轻松自如。一步双手垫球的练习。2部1、认真体会动作；14中二、跑：4分钟定时跑。5、组织学生进行评比；组多分2、在模仿动作中找感重点：提高耐久跑的织：分若干小组多觉；能力；1、跑的专门练习；43、认真练习、认真体难点：跑的有节奏，2、复习耐久跑的动作要3会动作；体力分配合理。领，并进行动作示范；4、想一想：为什么有3、；组织学生练习中速跑；的同学踏不准板？4、教师说明4分钟定时跑跑进路线，提出跑的要求；精品学习资料可选择pdf第25页，共35页----------------------- 5、开始进行4分钟定时跑练习；结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案2006学年第二学期第24课教一、武术：组合动作（一）；⑦材二、小排球：跨一步垫球。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；1、学生进行复习；2、出示教学挂图，讲解本2、仔细观看教学录一、武术：组合动作课内容；像，认真揣摩动作；（一）；⑦3、组织学生分步骤练习各23、认真体会动作要重点：学会本课内容；动作；2领；难点：动作连贯到位、4、学生进行分散体会动多基4、积极探索，不断提路线清楚。作；多本高；14中三、小排球：跨一步5、教师指导纠正。2部1、认真体会动作；14中垫球。组织：两列横队多分2、在模仿动作中找感重点：能做出向左、向1、教师复习跨一步垫球的多觉；右跨一步垫球；动作要领；43、认真练习、认真体难点：同样做到轻松自2、组织学生进行徒手模仿3会动作；如、准确到位。练习；4、想一想：为什么有3、两人一组做正面双手垫的同学踏不准板？球动作模仿，巡视指导；4、分组进行向不同方向跨精品学习资料可选择pdf第26页，共35页----------------------- 一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案2006学年第二学期第25课教一、跑：400米耐久跑（考核）；材二、小排球：正面双手垫球。认知：懂得跑好0米，必须跑得放松协调，合理分配体力；目技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；标情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令组织：6人小组1、跑的专门练习；1、学生进行复习；2、复习耐久跑的动作要2、仔细观看教学录一、跑：400米耐久跑领，并进行动作示范；像，认真揣摩动作；（考核）；3、；组织学生练习中速跑；23、认真体会动作要重点：完成考核任务4、教师宣布考核办法要2领；难点：发挥优势，跑出求；多基4、积极探索，不断提好成绩。5、开始进行0米耐久跑多本高；14中二、小排球：正面双手（考核）；2部1、认真体会动作；14中垫球。组织：两列横队多分2、在模仿动作中找感重点：改进、提高正面1、教师讲解正面双手垫球多觉；双手垫球；的动作要领；43、认真练习、认真体难点：控制好球的方2、组织学生进行徒手模仿3会动作；向。练习；4、想一想：为什么有3、两人一组做正面双手垫的同学踏不准板？球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫精品学习资料可选择pdf第27页，共35页----------------------- 球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案2006学年第二学期第26课教一、跑：400米耐久跑（考核）；材二、选修—小排球：正面双手垫球。认知：懂得跑好0米，必须跑得放松协调，合理分配体力；目技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；标情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令组织：6人小组1、跑的专门练习；1、学生进行复习；2、复习耐久跑的动作要2、仔细观看教学录一、跑：400米耐久跑领，并进行动作示范；像，认真揣摩动作；（考核）；23、；组织学生练习中速跑；3、认真体会动作要重点：完成考核任务24、教师宣布考核办法要领；难点：发挥优势，跑出多基求；4、积极探索，不断提好成绩。多本5、开始进行0米耐久跑高；14中三、选修—小排球：正2部（考核）；1、认真体会动作；14中面双手垫球。多分组织：两列横队2、在模仿动作中找感重点：重点：改进、提多1、教师讲解正面双手垫球觉；高正面双手垫球；4的动作要领；3、认真练习、认真体难点：控制好球的垫球32、组织学生进行徒手模仿会动作；的力量。练习；4、想一想：为什么有3、两人一组做正面双手垫的同学踏不准板？球动作模仿，巡视指导；精品学习资料可选择pdf第28页，共35页----------------------- 4、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案2006学年第二学期第27课教一、小排球：跨一步垫球；材二、游戏：跳绳接力跑。认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；目技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；标情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队服装；安排见习生；******并报告人数；准12二、准备活动******1、要求：精神饱满、备221、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐小部432、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：分223、专门性练习务4、教师指挥，口令组织：两列横队1、学生进行复习；1、教师复习跨一步垫球的一、小排球：跨一步2、仔细观看教学录动作要领；垫球；像，认真揣摩动作；2、组织学生进行徒手模仿2重点：学会向不同方3、认真体会动作要练习；2向跨一步垫球；领；3、两人一组做正面双手垫多基难点：控制好球的方4、积极探索，不断提球动作模仿，巡视指导；多本向和力量高；14中4、分组进行向不同方向跨2部二、游戏：跳绳接力1、认真体会动作；14中一步双手垫球的练习。多分跑。2、在模仿动作中找感5、组织学生进行评比；多重点：提高跑动中跳觉；组织：两路从队4绳的能力；3、认真练习、认真体1、教师讲解游戏的名称、3难点：做好场地的布会动作；方法和规则；置工作；4、想一想：为什么有2、说明场地的安排，示范；的同学踏不准板？3、学生分组练习；精品学习资料可选择pdf第29页，共35页----------------------- 4、巡视指导，纠正错误动作。5、开始比赛；结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点多3小部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案2006学年第二学期第28课教一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生材二、室内活动：负重操4~6节。认知：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化；目技能：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性；标情感：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法；课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报数、；******告人数；准四、宣布本课学习内******1、要求：安静、快速备容2、接受汇报2部卫生保健；青春期的营3、教师宣布本课内容，任分养、锻炼与卫生务室内活动：负重操4~6节。1、教师读课文；一、卫生保健；青春期2、教师解说课文：的营养、锻炼与卫生A什么是青春期；重点：能知道在青春期B青春期的生理变化；1、学生认真听讲；加强营养、锻炼与卫生C青春期—体育锻炼的最2、认真做好笔录；的重要性佳机会；3、积极回答问题；基难点：能结合自己的实3谈谈你对青春期的理解4、积极参与讨论；本际情况谈谈想法和看和看法；1、认真体听讲；23部法。4为什么说：青春期—体育2、仔细观察；10分四、室内活动：负重操锻炼的最佳机会？3、认真练习、认真体4~6节。规则吗；会动作；重点：提高踏板的准确组织：分小组4、想一想：青春期还率；1、教师讲解游戏的名称、要注意哪些问题？难点：助跑有节奏，起方法及规则；跳有力。2、进行示范；3、分小组进行练习；精品学习资料可选择pdf第30页，共35页----------------------- 4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点5部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案2006学年第二学期第29课教一、体育常识：排球；材二、室内活动：掰手腕认知：了解排球运动的概况；目技能：能知道排球比赛的简单规则；标情感：通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课；课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报准数、；******告人数；备宣布本课学习内容******1、要求：安静、快速5部体育常识：排球；2、接受汇报分室内活动：掰手腕3、教师宣布本课内容，任务1、教师读课文；2、教师解说课文：A、排球运动的起源和发展；1、学生认真听讲；B、中国女排；2、认真做好笔录；一、体育常识：排球；C、排球的比赛规则；3、积极回答问题；重点：能知道排球比赛D、优秀的排球运动员介4、积极参与讨论；基的简单规则；绍：1、认真体听讲；本难点：通过学习本课使E、排球的发展趋势和动202、仔细观察；部学生产生对排球运动态；103、认真练习、认真体分的兴趣，并认真学好本5、你能说出一些简单的排会动作；课。球规则吗；4、想一想：中国女排二、室内活动：掰手腕组织：分小组取得好成绩的关键是1、教师讲解游戏的名称、什么？方法及规则；2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动精品学习资料可选择pdf第31页，共35页----------------------- 作。5、大组比赛；结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点5部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案2006学年第二学期第30课教一、养生之道：腭要常抵齿要常叩；材二、室内活动：猜拳写字。认知：懂得并记住“腭要常抵齿要常叩”八个字；目技能：知道并掌握“抵腭”“叩齿”的动作方法；标情感：养成常常“抵腭”、天天“叩齿”的保健习惯；课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报准数、；******告人数；备二、宣布本课学习内容******1、要求：安静、快速5部养生之道：腭要常抵2、接受汇报分齿要常叩；3、教师宣布本课内容，任室内活动：猜拳写字。务1、教师读课文；2、教师解说课文：A、抵腭的动作要领；B、叩齿大动作要领；1、学生认真听讲；一、养生之道：腭要常C、学生在教师的指导下试2、认真做好笔录；抵齿要常叩做；3、积极回答问题；重点：知道并掌握“抵3、养身故事：4、积极参与讨论；基腭”“叩齿”的动作方4、关于作者及其书；1、认真体听讲；本法；5、你能告诉大家一些养身202、仔细观察；部难点：养成常常“抵故事吗；103、认真练习、认真体分腭”、天天“叩齿”的保组织：分小组会动作；健习惯。1、教师讲解游戏的名称、4、想一想：你还能记二、室内活动：猜拳写方法及规则；得以前学过的养身故字。2、进行示范；事吗？3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；5精品学习资料可选择pdf第32页，共35页----------------------- 束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案2006学年第二学期第31课教一、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；材二、室内活动：吹球入碗。认知：能了解脊柱的正常弯曲和异常弯曲的常识；目技能：能知道一些纠正异常弯曲的方法；标情感：能联系日常生活实际发表自己的看法，并能相互纠正不正确的身体姿势；课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报准数、；******告人数；备二、宣布本课学习内容******1、要求：安静、快速5部卫生保健：脊柱的异常2、接受汇报分弯曲与防治；3、教师宣布本课内容，任室内活动：吹球入碗。务1、教师读课文；2、教师解说课文：A、脊柱的功能；B、脊柱的正常弯曲；C、脊柱异常弯曲及原因；D、脊柱异常弯曲对人体的1、学生认真听讲；一、卫生保健：脊柱的危害；2、认真做好笔录；异常弯曲与防治；E、怎样预防脊柱异常弯3、积极回答问题；重点：能知道一些纠正曲；4、积极参与讨论；基异常弯曲的方法；F、脊柱异常弯曲的矫正方1、认真体听讲；本难点：能联系日常生活20法。2、仔细观察；部实际发表自己的看法，103、能联系日常生活实际发3、认真练习、认真体分并能相互纠正不正确表自己的看法；会动作；的身体姿势；组织：分小组4、想一想：球的方向二、室内活动：吹球入1、教师讲解游戏的名称、和落点使怎样来控制碗。方法及规则；好的？2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；5精品学习资料可选择pdf第33页，共35页----------------------- 束2、总结2、指出本课优点与缺点2、认真总结部3、下课3、布置课后练习分小结小学六年级体育课教案2006学年第二学期第32课教一、卫生保健：怎样才算身体好；材二、室内活动：仰卧蹬车轮。认知：能了解身体好包括哪几个方面；目技能：能用所学知识对自己的身体进行自我评价；标情感：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报准数、；******告人数；备卫生保健：怎样才算身******2、要求：安静、快速5部体好；2、接受汇报分室内活动：仰卧蹬车3、教师宣布本课内容，任轮。节。务1、教师读课文；2、教师解说课文：A、体质的概念；B、影响体质的因素：遗传、营养条件、体育锻一、卫生保健：怎样才1、学生认真听讲；炼算身体好；2、认真做好笔录；C、怎样才算身体好重点：能用所学知识对3、积极回答问题；3、请你说说体质的概念；基自己的身体进行自我4、积极参与讨论；4、根据所知的知识，分析本评价1、认真体听讲；20一下自己的身体情况，看部难点：能参与讨论，发2、仔细观察；10看好不好。分表意见，提高自我保健3、认真练习、认真体组织：分小组意识。会动作；1、教师讲解游戏的名称、二、室内活动：仰卧蹬4、想一想：这个动作方法及规则；车轮。主要是练什么的？2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组练习；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点52、学生练习部3、下课3、组织：四列横队精品学习资料可选择pdf第34页，共35页----------------------- 分小结精品学习资料可选择pdf第35页，共35页-----------------------