盐城市龙冈小学教学计划2020/2021学年度第二学期科目 体育与健康年级六年级2021年9月1日制订
一、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。 二、教学目标：1.使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的习惯。2.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以能勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。3.提高课间操质量，保证学生每天锻炼一小时。4.“以学生为本，健康第一”。
三、教学内容安排表（数学科、常、技科）周次教学内容教时教学要求重点、难点教具准备单元篇目一教学常规跳跃篮1、队列队形；2、游戏：猜拳跑261、知道遵做游戏的好处及要求。2、能随音乐完整将劳动模仿操连贯起来练习。3、通过形象模仿，能初步体验到劳动的艰辛和丰收取得成果的快乐心情。重点：动作自然，协调准确。难点：重心前后稳定，节奏一致操场
球1、复习广播体操《希望风帆》预备节、1——9节2、游戏：蛙式赛跑1、了解饮食方面的卫生常识。2、能熟练完成“开火车”的游戏，并能有所创新。3、能积极参与卫生知识的学习和游戏活动，并乐于自我表现。重点：各节的动作要领及要求难点：动作的准确性和优美大方操场音响二1、跳跃：越过一定高度的跳远（2、游戏：二人双足跳1、知道“蹲踞式”动作的基本特征2、起跳后向前上方腾起，越过横绳时做到空中身体呈“蹲踞式”动作重点：腾空时形成：“蹲踞式”动作难点：空中身体的平稳操场1、跳跃：越过一定高度的跳远2、游戏：收腹举退接力1.理解有节奏的助跑是踏跳的关键2.掌握在踏跳区快速有力的踏跳，腾起后空中呈“弓箭步”的动作重点：踏准起跳区难点：踏跳准确而有力踏跳板，绳子，垫子三1、跳远：踏准跳远2、游戏：攻垒部1.能说出踏准起跳后空中成蹲踞式动作的跳远方法2.掌握在踏跳区快速有力的踏跳后空中呈“蹲踞式”的动作重点：有节奏的助跑与有力踏跳难点：动作神态的把握场地、音响、1、跳远：踏准跳远2、游戏：集体跳绳绕8字1、能够根据要求各个小组自己设计障碍，做到在快速跑中通过障碍物。重点：上下肢的协调。难点：踢腿运动的连贯性。场地、音响、2、对练习感兴趣，并做到快速安全。积极参与游戏，与同伴亲密合作四1、跳跃：双脚连续向前跳2、游戏：前跳追圈接力1.能愉快地参加跳跃与游戏的活动。2.在练习与游戏中发展弹跳力及跳跃能力重点：能做出双脚连续向前跳的动作难点：能在游戏中灵活运用标志桶4个1、考核组合动作（一）2、游戏：奋勇接力1.知道考核的要求及方法，熟练掌握跳远动作并通过考核2.发展学生的弹跳力，耐力。 重点：跳到合格的距离难点：动作的连贯性沙坑一个五1、小篮球：原地运球2、游戏：运球比多1.知道原地运球是小篮球运动的基础技术之一，通过练习，激发学生对小篮球活动的兴趣。2.学生积极参与，能用较为规范的动作进行原地高姿与低姿运球练习，提高控球能力。重点：原地运球的手型和方法。难点：规范协调连续运球。挂图、篮球1、小篮球:行进间直线运球2、游戏：运球接力61.了解原地与行进间运球的相同点与不同点。2.由慢到快地尝试行进间进直线运球，努力做到手型正确，人球合一。重点：行进间运球的手型和方法。难点：人球合一挂图、篮球六1、小篮球:行进间变向运球2、游戏：运球接力1.了解行进间变向运球是篮球运动的基础技术之一，具有很强的实用价值2.尝试做出进间变向运球的动作，努力做到手型正确，人球合一。重点：行进间变向运球的手型和方法。难点：手型正确，人球合一挂图、篮球1、小篮球:行进间变速运球2、游戏：运球接力1.了解行进间变速运球是篮球运动的基础技术之一，具有很强的实用价值。2.尝试做出进间变速运球的动作，努力做到手型正确，人球合一。重点：行进间变速运球的手型和方法。难点：手型正确，人球合一挂图、篮球七1、小篮球:多种形式尝试投篮2、游戏：端线篮球1了解投篮的实质是一种头准练习，是篮球运动的重要技术，是得分的唯一手段。2.通过多种形式投篮的尝试练习，初步建立起投篮的动作概念。力争全是协调用力。提高投篮的命中率。重点：多种形式的投篮方法难点：全身协调用力，提高命中率挂图、篮球1、小篮球:原地单手肩上投篮2、游戏：投篮比准1.了解原地单手肩上投篮是最常用、最实用的投篮方式。2.积极参与练习，能做出较为规范的原地单手肩上投篮动作，做到全身协调用力。重点：原地单手肩上投篮的动作要领。难点：全身协调用力挂图、篮球八足球足球：球性练习61、通过学习及游戏的形式，知道足球几种基本的运球方式2、85%以上的同学能初步掌握运球的动作要领重点：培养学生对足球的热情难点：熟悉各种运球足球40个足球：运球及运球过人1、通过学习知道常用的几种运球方式，并能运用到比赛当中去2、85%以上的同学能熟悉运球及过人技能重点：运球方法及触球部位难点：动作准确协调自然足球40个标志桶4个九足球：脚内侧传球1、通过学习及游戏的形式，知道脚内侧传球的基本动作构成，并能运用到比赛当中去重点：支撑脚位置，腿的摆动及触球部位难点：动作准确协调自然足球若干
2、85%以上的同学能初步掌握脚内侧踢球的动作要领1、足球：运球、脚内侧传接球。2、游戏：不同距离的往返运球射门接力。1、能在运球、传球练习与游戏中运用适合自己的脚法。2、相互配合去争取胜利。重点：能在运球、传球练习与游戏中运用适合自己的脚法。难点：上下肢协调配合足球若干十1、小足球不同球门（场地、规则）的分组比赛。1.通过学习学生初步了解原地运球的基本技术知识。2通过学习学生初步掌握原地运球的技术与方法重点：知道在安全的条件下用已学动作参加小足球比赛。难点：上下肢协调配合足球若干1、小足球：按性别分组，不同球门和规则的分组比赛。1、知道在安全的条件下用已学动作参加小足球比赛。2、体验比赛时紧张、兴奋的心里感受，表现出强烈的竞争意识。重点：能了解掷界外球的动作方法。难点：上下肢协调配合足球若干十一拓展：跳绳1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；61、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。2、发展下肢力量，协调等身体素质。重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。大绳四个标志物四个圆圈四个1、跳大绳；2、跳小绳：1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。2、发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。大绳四根小绳每人一条十二1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林；1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法,提高灵敏性协调性等身体素质。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力重点：摇生轻松。难点；轻松协调动作连贯。标志物四个树桩20个跳绳若干1、跳小绳2、游戏：叫号赛跑；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。2、提高动作的协调性和动作的准确性。重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。跳绳若干小十三1、跳双绳（1）；2、游戏：迎面接力；1、通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力。2、养学生对空间的感觉和相互配合的精神。重点：两个人摇绳的配合能力。难点：轻松协调，动作连贯。跳绳8根2、跳双绳（2）；2、游戏：迎面接力；1、通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力。2、养学生对空间的感觉和相互配合的精神。重点：两个人摇绳的配合能力。难点：轻松协调，动作连贯。跳绳8根
十四投掷自主复习成绩记录1、投掷：助跑投掷垒球；2、游戏：截住空中球。21、知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领2、能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位3、能认真学习，表现出积极上进的品质；重点：途中跑时摆臂与腿部动作的协调配合难点：掌握跑步的方法呼啦圈4个、接力棒4根、小红旗1面、录音机一台1、投掷：投掷垒球（成绩记录）；2、游戏：十字接力1、知道投掷考核的要求和方法；1、努力发挥技术优势考出好成绩3、能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；重点：有组织有纪律的进行。难点：上下肢协调配合呼啦圈4个标志物4个十五自主复习（1）21、通过自主复习让学生可以认识到自己的不足之处，从而加强训练，2、在未来的考核中取得满意的成绩3、培养学生在学习中发展速度、灵敏和协调素质。重点：两个人摇绳的配合能力。难点：轻松协调，动作连贯。自主复习（2）1、通过自主复习让学生可以认识到自己的不足之处，从而加强训练。2、在未来的考核中取得满意的成绩3、培养学生在学习中发展速度、灵敏和协调素质。重点：踝、膝关节的自然屈伸难点：有控制的跳与落十六1、成绩记录：50米×82、自选项目的锻炼1、知道多人合作单脚跳的动作方法。2、能做出多种合作单脚跳动作，并与同伴协同一致地跳跃，发展下肢力量。重点：跳跃动作节奏一致难点：身体的平衡性秒表、成绩记载册1、成绩记录：1分钟跳绳2、自选项目的锻炼1、知道与同伴合作过障碍的动作方法2、能做出两种（以上）与同伴拉手跳过障碍的动作重点：安全有效的合作跳跃方法难点：与同伴的协调配合秒表、成绩记载册十七1、成绩记录：50米2、自选项目的锻炼41、为改进以后的学习做数据保2、通过本次课的学习，使学生进一步掌握50米跑起跑的重、难点；培养学生在学习中发展速度、灵敏和协调素质重点：跨跳时踝膝关节充分蹬伸难点：两脚用力均匀，连贯协调秒表、成绩记载册1、成绩记录：25*22、自选项目的锻炼1、考核同学们的25*2成绩为改进以后的学习做数据保障2、2、通过本次课的考核，使学生进一步掌握25*2折返跑的重、难点；重点：快速挥臂，动作连贯难点：投掷时出手角度秒表、成绩记载册
3、培养学生在学习中发展速度、灵敏和协调素质。十八1、成绩记录：双手从头后向前掷实心球2、自选项目的锻炼1、知道正对投掷方向和侧对投掷方向投掷的不同之处2、能做出肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的侧向投掷动作重点：背后过肩、向前挥臂难点：整个动作连贯、协调实心球、成绩记载册1、成绩记录：立定跳远2、自选项目的锻炼1、为改进以后的学习做数据保2、通过本次课的学习，使学生进一步掌握立定跳远的重、难点；3、培养学生在学习中发展速度、灵敏和协调素质。重点：掌握肩上曲肘，背后过肩，向前挥臂的正确投掷方法难点：挥臂投掷动作连贯协调皮尺、成绩记载册四、__六___年级__1.2.3.9.10.11.12_班情况分析任教老师:_____六年级的学生多是12岁左右，水平三阶段的学生是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。
我校六年级共有12个班级，各约有53人，是男女混合进行课堂教学，比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，而且绝大多数学生已经学会多种运动基本技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强、依赖性强，但是自我约束能力差，绝大多数同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。六年级的男女生均显露其各自的心理特点，出现相互反感的倾向。集体意识又有发展，已不满足无规则要求的游乐性游戏，特别喜爱有一定规则的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。已开始把体育活动作为抒发感情的途径。自我评价意识逐步得到发展，十分尊重强者确定朋友关系的倾向十分浓厚，愿意同水平相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但往往对自己的能力估计过高。五、教学措施：1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
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