小学六年级体育课教案2016-2017学年第二学期教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；目标技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队21装;安排见习生；******并报告人数；准备部分二、1、2、准备活动队列、慢跑徒手操：******2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：24233、素质练习4、教师指挥，口令原地高抬腿跑8拍立卧撑20次422小一、组织：两列横队1、学生进行专门练习；417中一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）************2、认真听教师讲解、示范；21、布置进行专门练习。3、积极进行练习；多重点：掌握全身用力的动作要领；2、教师讲解双手向前、实心球的动作方法；向后抛4、仔细体会，积极提高；5难点：出手时机的掌握3、教师进行动作示范；基本部分4分组练习双手向前、向后抛实心球。（规定抛、捡球的彳洋号，注意安全）二、游戏：圈篮球二、组织：1-X报数后同一数分在一组。1、报数（根据各班情况进行）112中上重点：体验配合在集体jraw-.---1、教师讲解、示范游戏的方法2、认真听教师讲解、1项目中的作用。和规则。2、学生分组进行配合和战术练习；示范；3、认真进行战术配合的练习；多3、开始游戏4、认真进行游戏1结束部分1、2、3、4、放松、整理活动；总结；归还器材；宣布卜课。1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作。多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案2016-2017学年第二学期教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：双手上步前抛实心球。认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；目技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装;安排见习生；******报告人数；准备部分二、1、2、准备活动队列、慢跑徒手操、伸展运动******2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：24233、专门性练习4、教师指挥，口令22小韵律活动和舞蹈：一、组织：四列横队1、学生进行复习；214韵律球操；******2、仔细观看教学录像，2中************认真揣摩动作；重点：基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作******1、复习上一课第一部分韵律3、认真体会动作要领；4、不懂就问，认真提高；多多难点：能踏准音乐的节球操的动作；拍做动作。2、看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动作；基本3、教师进行讲解和简单示范；部分4、教师分步进行教授。1、认真体会动作；2二、投掷：双手上步前二组织：队行同上面对面站立2、在模仿动作中找感觉；多14中1、教师讲解、示范动作的要领；3、认真练习、认真体会多重点：连贯做出上步前2、带领学生进行徒手模仿练习；3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习；动作；抛实心球动作。难点：快慢节奏正确合__4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不6理。4、安排学生进行表演练习；远，他们的问题在哪？多3小1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；勺=1不部分2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、下课3、组织：四列横队课后反思-48-
小学六年级体育课教案2016-2017学年第二学期教材一、跳跃：蹲踞式跳远；二、技巧：组合动作。目标认知技能情感负荷知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；能在空中做出蹲踞动作；积极练习，同学间能互相帮助；发展弹跳和腿部力量。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远；（分组轮换）重点：在空中做出蹲踞―动作；难点：蹲踞动作到位。组织：两路从队1教师讲解动作要领、示范2组织学生练习（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3学生做蹲踞式跳远练习；4巡视指导，纠正错误动作。1仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别；2在/、断的练习中改进和提高动作；3积极练习发现并纠正错误；4相互配合，共同提高。2多6433631612中中上二、技巧：组合动作。（分组轮换）重点：改进和提高组合动作的质量。组织：分成四组1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；2、织学生针对问题进行练习；3、巡视指导，纠正错误动作。4、表演1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻4、女生复习前段动作；5、女生完整动作练习；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案2016-2017学年第二学期教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：单手推实心球（1千克）目标认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；重点：学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作组织：四列横队************1教师讲解本课内容2组织学生观看示范（录像）3指导学生进行模仿练习4安排学生分组体会动作；5配乐连贯练习；1、认真听讲；2、仔细观察，认真比划；3、积极练习，初步体会；4、认真体会，不断总结；5、敢于想象，敢于创新；224422多多61612中中方法难点：动作连贯、到位。二、投掷：单手推实心球（1千克）重点：初步学会蹬地、转体、挺胸的动作「能__二组织：队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带领学生进行徒手模仿练习；3、组织学生分组进行单手推实心球练习；4、安排学生进行表演练习；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想你的问题出在哪？迅速用力将球向前上方推出；难点：动作连贯、协调。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案2016-2017学年第二学期第5课教材一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏：障碍赛跑。目标认知技能情感负荷知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；能改进上一步投掷最后用力动作；乐十重复练习，对能掌握动作感到欣慰；发展投掷能力，提高上肢力量。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、投掷：上步投掷垒球；重点：改进上步投掷垒球动作，,提高挥臂的速度和动作连贯性；..1-Ua.-.a--,a---....-难点：解决动作的连贯性组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质里；2多多多11231612中中上二、游戏：障碍赛跑。组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏中障碍物的通过方法；3、分组，安排练习；4、组织游戏比赛；1、听教师讲解、游戏的方法、规则；2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案2016-2017学年第二学期教材一、小排球：止面双手垫球；二、选修内容：游戏：滚球接力教学目标认知技能情感负荷能了解双手垫球的动作方法；试做出垫球手型和双手垫球动作；对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；发展学生的协调和控制球的能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、小排球：止面双手垫球；重点：做好：一插（手臂插入球下）二夹（两臂夹紧）.三提（提肩抬臂）动作难点：做出正确的垫球动作。组织：四列横队、散点；1、教师讲解，示范止面双手垫球存在的问题和提局的办法；2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习。1、仔细听讲2、认真体会，及时纠正错误；3、在练习中找到并及时纠正错误；4、积极提高动作质量；多多多多11131612中上中二、选修内容：游戏：滚球接力组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏；3、分组；4、安排练习；5、组织游戏比赛；1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；2、在练习中体会游戏的动作要领；3、认真比赛，团结一致努力拼搏；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案2016-2017学年第二学期教材一、跳跃：蹲踞式跳远；二、小排球：止面双手垫球。认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；教学技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；目标情感：敢拼搏、肯吃苦；负荷：发展学生的腿步力量,提高跳跃能力。教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准备部分二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动******2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：24233、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）组织：两路从队1、教师讲解动作要领、示范1、学生通过观察发现自身动作的问题；214中上2、组织学生练习2、认真改进和提高动多重点：改进空中动作；难点：起跳有力度，腾生后图度。（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3、学生做蹲踞式跳远练习；作；3、针对性的做好起跳和腾空动作；44基本4、巡视指导，纠正错误动作。3、积极动脑，勇于探索。514部分二、小排球：止面双手垫球。（轮换练习）组织：四列横队、散点；1、学生在老师的讲解，中1、教师讲解，小范止面双手垫球存在的问题和提局的办示范中找到自己的错误2上重点：提高：一插（手臂插入球下）…法；2、纠正学生徒手模仿中的错9J1匕2、认真做模仿练习；多3、积极提局改进止面双二夹（两臂夹紧）误；不^抻4王求c多三提（提肩抬臂）动作…3、组织学生进行练习。多3小1、放松整理活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；二口不部分2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、下课3、组织：四列横队课后反思-48-
小学六年级体育课教案2016-2017学年第二学期第8课教一、投掷：助跑投掷垒球；材二、游戏：截住空中球。认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；目技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；标情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量,提高投掷能力。教学练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次时强过程间度数一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12准装；安排见习生；******报告人数；二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部八2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、投掷：助跑投掷垒组织：四列横队迎面而立216中球；1、教师讲解、示范助跑投掷1、学生认真听讲，仔细比较；垒球与上步投掷垒球的区别；多重点：改进投掷父叉步2、指导学生进行无球的模仿2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；动作，做到动作连贯、协调；练习；3、安排学生分组，提醒投与2基难点：助跑与用力的连捡的信号，强调安全；4、不断改进和提高动作质里；多本贯性；4、开始练习，中途纠正错误。12中部分组织：组成若干圆圈1、听教师讲解、示范游11、教师讲解游戏的名称、方戏内容方法和规则；法和规则；2、在观摩时充分掌握规2二、游戏：截住空中球。2、分组讲解、示范游戏方法；则要领；3、安排练习；3、认真游戏，充分利用4、观摩，分析规则；规则规定，运用合理的15、组织游戏；战术，取得游戏胜利；多多3小结束部分1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、下课3、组织：四列横队课后反思-48-
小学六年级体育课教案2016-2017学年第二学期第9课教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线篮球。认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；目技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；标情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量,提高投掷能力。教学过程课的组织练习负荷课的内容与学生活动次时强教师活动数间度一、检查人数、检查服］1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12准备装;安排见习生；******报告人数；二、1、准备活动队列、慢跑******2、接受汇报1、要求：精神饱满、队形整齐22部八2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进全程助跑投组织：四列横队迎面而立1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题；2、指导学生进行无球的模仿1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；2多14中掷垒球动作；练习；3、清楚投与捡的信号；2基本难点：助跑与用力的连贯性;.3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。4、不断改进和提高动作质里；多14中部分组织：组成若干小组1、听教师讲解、示范游11、教师讲解游戏的名称、方戏内容方法和规则；法和规则；2、在观摩时充分掌握规2二、游戏：端线篮球。2、分组复习游戏方法；则要领；3、安排练习；3、认真游戏，充分利用4、观摩，分析动作是否合理；规则规定，运用合理的15、组织游戏；战术，取得游戏胜利；多多3小结束部分1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、下课3、组织：四列横队课后反思-48-
小学六年级体育课教案第10课2016-2017学年第二学期教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远。目标认知：知道每部分操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一律活动和舞蹈：韵律球操；（轮换练习）重点：基本掌握韵律球操全套动作难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。二、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：提高踏板的准确率；难点：助跑后节奏，起跳有力。一、组织：四列横队************************1、复习各部分韵律球操的动作；2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；3、组织学生分散练习；4、教师指导纠正。组织：两路从队1、教师讲解准确踏板的重要性；2、组织学生练习跑踏标志线；3、学生做助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第11课2016-2017学年第二学期教材一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：十字接力。目标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、投掷：投掷垒球考核；（男生）重点：发挥技术优势，完成考核任务；难点：考核成绩达到要求。二、游戏：十字接力。；重点：组织好游戏；难点：后序的进行游戏。一、组织：四列横队************************1、复习投掷的技术动作；2、指出在考核时要注意的事项；3、宣布考核办法及考核要求；4、开始考核。组织：两路从队1、复习游戏；2、组织学生进行分组；3、学生分组练习；4、开始游戏。1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高技木动作；5、努力考出好成绩；1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配合；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：在游戏时要注意哪些？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第12课2016-2017学年第二学期教材一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：播种与收割。认知：知道投掷考核的要求和方法；目技能：努力发挥技术优势考出好成绩；标情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量,提高学生的投掷能力。教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准备部分二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动******2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：24233、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、投掷：投掷垒球考核；（女生）重点：发挥技术优势，一、组织：四列横队************************1、复习投掷的技术动作；1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高技木动作；22多多14中基本部分完成考核任务；难点：考核成绩达到要求。三、戏：播种与收割。2、指出在考核时要注意的事项；3、宣布考核办法及考核要求；4、开始考核。组织：两路从队5、1、2、A口，努力考出好成绩；认真复习动作要领；在练习中学会相互配2多14中重点：组织好游戏；难点：启序的进行游戏。_1、复习游戏；2、组织学生进行分组；3、认真练习、认真体会动作；多433、学生分组练习；4、开始游戏。4、想一想：在游戏时要注意哪些？多3小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、2、学生学习，体会；学生练习课后反思-48-
小学六年级体育课教案第13课2016-2017学年第二学期教材一、武术：组合拳（一）；二、跳跃：蹲踞式跳远。目标认知技能情感负荷初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、武木：组合拳（一）重点：基本掌课内学习动作难点：能做到冲拳、弹踢、架打有力。二、跳跃：蹲踞式跳远；重点：改进全程助跑蹲踞式跳远的技术动作；难点：助跑后节奏，起跳有力。一、组织：四列横队************************1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：两路从队1、教师讲解全程助跑蹲踞式跳远的要求；2、组织学生练习助跑；3、学生做半程助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、做全助跑蹲踞式跳远练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第14课2016-2017学年第二学期教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、小排球：止面双手垫球。目标认知技能情感负荷了解自编韵律球操方法；能自己创编简单的韵律球操来练习；通过相互间的配合增进同学间友谊；发展学生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一律活动和舞蹈：韵律球操；重点：简单易学难点：符合韵律球操的发展规律。二、小排球：止面双手垫球；重点：掌握正确合理的垫球动作；难点：力量的把握和方向的控制。.一、组织：四列横队************************1、复习学过的韵律球操的动作；2、解说自编韵律球操的要求；3、学生按要求散开进行创编；4、教师指导；5、学生进行汇报表演。组织：两列横队1、教师讲解止面双手垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做止面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行止面双手垫球。5、组织学生进行止面双手垫球比赛；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第15课2016-2017学年第二学期教材一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；二、跑：30米障碍跑。目标认知：懂得自编韵律球操方法；技能：能用音乐表现自编的韵律球操；情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一律活动和舞蹈：自我表现活动重点：自编韵律球操难点：能用音乐来表现。一、组织：四列横队************************1、复习已学韵律球操的动作；2、继续韵律球操的自编活动；3、学生分散练习；4、教师指导纠正。组织：两路从队1、复习游戏；2、组织学生练习；3、学生在小组间商讨；4、再练习。5、开始进行比赛；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中二、跑：30米障碍跑重点：按要求完成练习；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第16课2016-2017学年第二学期教材一、武木：组合动作（一）二、小排球：跨一步垫球。；目标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小一、武术：组合动作（一）；重点：基本掌本课动作难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；22多多14中基本部分位。二、小排球：跨一步垫球。重点：掌握向前、向后跨一步垫球的动作要领；难点：合理控制好排球的方向和垫球的力量。4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。1、教师讲解止面双手垫球的动作要领；2、学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做止面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行止面双手垫球。5、组织学生进行止面双手垫球比赛；；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？2多多4314中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第17课2016-2017学年第二学期教材一、武木：组合动作（一）；二、支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下。目标认知技能情感负荷初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、武术：组合动作（一）；重点：基本掌握本课所学动作难点：能做到动作到位、启力。二、支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下。重点：初步掌握本课所学动作要领；难点：能在别人的帮助下完成本课动作。一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑一跪跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示跳上成跪撑一跪跳下动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第18课2016-2017学年第二学期教材上、支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下（横放器械）；二、跑：30米障碍跑。认知：懂得跳上成跪撑一跪跳下的动作要领；目标技能：能独立完成跳上成跪撑一跪跳下动作；情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷：发展学生乐协调和灵敏性。教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准备部分二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动******2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：24233、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、支撑跳跃：跳上成组织：多种组织方式2214跪撑一跪跳下（横放器1、教师讲解准确跳上成跪撑1、学生进行复习；中械）；重点：基本掌握本课所一跪跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部分2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；多学动作的动作要领难点：能独立完成该套动作，且动作连员到位。动作；3、教师演示跳上成跪撑一跪跳下动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；多基本部分二、跑：30米障碍跑。4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习1、认真体会动作；2中重点：寻找快速通过障组织：四路从队2、在模仿动作中找感多14碍物的方法；难点：场地的布置。1、组织学生进行专门练习；2、30米跑练习；3、学生分组；觉；3、认真练习、认真体会多4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。夕J1F,4、想一想：为什么有的45、学生分组进行练习；同学踏不准板？36、30米障碍跑比赛1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小勺=1不部分2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、下课3、组织：四列横队课后反思-48-
小学六年级体育课教案第19课2016-2017学年第二学期教材一、武术：组合动作（一）①一④；二、选修一支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下。目标认知技能情感负荷初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、武木：组合动作（一）①一④；重点：基本掌握本课所学动作；难点：动作整齐到位、线路清楚。二、选修一支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下。重点：改进提高跳上成跪撑一跪跳下动作；难点：动作完成质量较高。一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑一跪跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示跳上成跪撑一跪跳下动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案2016-2017学年第二学期第20课教材一、武术：组合动作（一）⑤一⑥；二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。目标认知技能情感负荷初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、武木：组合动作（一）⑤一⑥；重点：初步掌握动作要领难点：动作到位，路线清楚」二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。重点：提高改进分腿腾■-■■越（山羊）动作；难点：发现、纠正错误动作。一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习各动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示分腿腾越（山羊）动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习，要求相互间帮助。1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第21课2016-2017学年第二学期教材一、选修内谷一武木：组合动作（一）⑤一⑥；二、游戏：冲过火力网。目标认知技能情感负荷初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、选修内谷一武术：组合动作（一）⑤一⑥；重点：改进和提高动作__质量；.-..-.难点：动作连贯到位，路线清楚。二、游戏：冲过火力网。重点：提高学生的躲闪和应变能力；难点：合理运用战术策略。—一、组织：四列横队************************、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习各动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：两路从队1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、解说场地人员的安排；3、分组练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、开始进行游戏；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第22课2016-2017学年第二学期教材一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；二、跑：耐久跑。认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领；目标技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作；情感：乐于、敢于重复练习;负荷：发展学生协调、灵敏性。教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准备部分二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动******2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：24233、专门性练习4、教师指挥，口令22小、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；重点：改进、提高动作组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，2214中质里；2、组织学生分别练习各部分认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；多难点：动作连员到位。动作；多3、教师演示分腿腾越（山羊）4、积极探索，不断提高；动作；基本4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；部分二、跑：耐久跑。重点：掌握合理的体力6、继续练习，要求相互间帮助。组织：分若7小组1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感2多14中分配方法；1、教师讲解耐久跑的动作要觉；难点：坚持到底，持之领，并进行动作示范；3、认真练习、认真体会多以恒。2、组织学生练习中速跑；动作；43、教师说明耐久跑跑进路线；4、想一想：为什么有的4、选择领跑人员。同学踏不准板？35、开始进行耐久跑练习；结束部分1、放松活动2、总结1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点1、学生学习，体会；2、学生练习多3小3、下课3、组织：四列横队课后反思-48-
小学六年级体育课教案第23课2016-2017学年第二学期教材一、小排球：跨,步垫球；二、跑：4分钟定时跑。目标认知技能情感负荷能知道1可前或1可后跨,步垫球动作方法;能做出1可前或1可后跨,步垫球动作；能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；发展学生的协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、小排球：跨,步垫球；重点：提高、改进跨一■■m■■■■o■：■■□a■7甘—117步垫球动作难点：动作准确到位，轻松自如。二、跑：4分钟定时跑。重点：提高耐久跑的能力』难点：跑的有节奏，体力分配合理。.组织：两列横队1、教师复习跨一步垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做止面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行向小同方向跨一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；组织：分若小小组1、跑的专门练习；2、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范；3、；组织学生练习中速跑；4、教师说明4分钟定时跑跑进路线，提出跑的要求；5、开始进行4分钟定时跑练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第24课2016-2017学年第二学期教材一、武木：组合动作（一）；⑦二、小排球：跨一步垫球。目标认知技能情感负荷初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、武术：组合动作（一）；⑦重点：学会本课内容；难点：动作连贯到位、路线清楚。三、小排球：跨一步垫球。重点：能做出向左、向右跨一步垫球；难点：同样做到轻松自如、准确到位。一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习各动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：两列横队1、教师复习跨一步垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做止面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行向小同方向跨一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第25课2016-2017学年第二学期教材一、跑：400米耐久跑（考核）；二、小排球：止面双手垫球。认知：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；目标技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准备部分二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动******2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：24233、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、跑：400米耐久跑（考核）；组织：6人小组1、跑的专门练习；1、学生进行复习；22多多14中重点：完成考核任务难点：发挥优势，跑出2、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；好成绩。3、；组织学生练习中速跑；3、认真体会动作要领；4、教师旦布考核办法要求；5、开始进行400米耐久跑（考4、积极探索，不断提高；核）；基本组织：两列横队部分二、小排球：止面双手垫球。1、教师讲解止面双手垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练1、2、认真体会动作；在模仿动作中找感2多14中重点：改进、提局止面觉；双手垫球；习；3、认真练习、认真体会多难点：控制好球的方向。3、两人一组做止面双手垫球动作；动作模仿，巡视指导；4、想一想：为什么有的44、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行止面双手垫同学踏不准板？3球比赛；1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小£口军部分2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、下课3、组织：四列横队课后反思-48-
小学六年级体育课教案第26课2016-2017学年第二学期教材一、跑：400米耐久跑（考核）；二、选修一小排球：止面双手垫球。目标认知技能情感负荷懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；对自己有信心，勇于克服困难；发展学生的耐久跑能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、跑：400米耐久跑（考核）；重点：完成考核任务难点：发挥优势，跑出好成绩。.三、选修一小排球：正面双手垫球。重点：重点：改进、提__局止面双手垫球；难点：控制好球的垫球的力组织：6人小组1、跑的专门练习；2、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范；3、；组织学生练习中速跑；4、教师宣布考核办法要求；5、开始进行400米耐久跑（考核）；组织：两列横队1、教师讲解止面双手垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做止面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行止面双手垫球。5、组织学生进行止面双手垫球比赛；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第27课2016-2017学年第二学期教材目标一、小排球：跨,步垫球；二、游戏：跳绳接力跑。认知：能知道1可前或1可后跨,步垫球动作方法；技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、小排球：跨,步垫球；重点：学会向小同方向跨一步垫球；难点：控制好球的方向和力里二、游戏：跳绳接力跑。重点：提高跑动中跳绳的能力；难点：做好场地的布置工作；组织：两列横队1、教师复习跨一步垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做止面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行向小同方向跨一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；组织：两路从队1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、说明场地的安排，示范；3、学生分组练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、开始比赛；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第28课2016-2017学年第二学期教材一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生二、室内活动：负重操4~6节。目标认知：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化；技能：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性；情感：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法；教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、师生问好，检查人数、；四、宣布本课学习内容卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生室内活动：负重操4~6节。1组织：原座位************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、体育委员检查并报告人数；1、要求：安静、快速2基本部分一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生重点：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性难点：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法。四、室内活动：负重操4~6节。重点：提高踏板的准确率；难点：助跑后节奏，起跳有力。1、教师读课文；2、教师解说课文：A什么是青春期；B青春期的生理变化；C青春期一体育锻炼的最佳机会；3谈谈你对青春期的理解和看法；4为什么说：青春期一体育锻炼而最佳机会？规则吗；组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进—小氾;3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：青春期还要注意哪些问题？2310结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习5课后反思-48-
小学六年级体育课教案第29课2016-2017学年第二学期教材一、体可常识：排球；二、室内活动：掰手腕目标认知：了解排球运动的概况；技能：能知道排球比赛的简单规则；情感：通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课；教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、师生问好，检查人数、；宣布本课学习内容体可常识：排球；室内活动：掰手腕1组织：原座位************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、体育委员检查并报告人数；1、要求：安静、快速5一、体可常识：排球；重点：能知道排球比赛的简单规则；难点：通过学习本课使1、教师读课文；2、教师解说课文：A、排球运动的起源和发展；B、中国女排；C、排球的比赛规则；D、优秀的排球运动员介绍：E、排球的发展趋势和动态；5、你能说出一些简单的排球规则吗；组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进彳［小氾；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；20学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课。基本部分二、室内活动：掰手腕1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：中国女排取得好成绩的关键是什么？105结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习课后反思-48-
小学六年级体育课教案第30课2016-2017学年第二学期教材一、养生之道：腭要常抵二、室内活动：猜拳写字。齿要常叩；目标认知：懂得并记住“腭要常抵齿要常叩”八个字；技能：知道并掌握“抵腭”“叩齿”的动作方法；情感：养成常常“抵腭”、天天“叩齿”的保健习惯；教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、师生问好，检查人数、；二、宣布本课学习内容养生之道：腭要常抵齿要常叩；室内活动：猜拳写字。1组织：原座位************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、体育委员检查并报告人数；1、要求：安静、快速5一、养生之道：腭要常抵齿要常叩重点：知道并掌握“抵腭”“叩齿”的动作方法；难点：养成常常“抵腭”、天天“叩齿”的保健习1、教师读课文；2、教师解说课文：A、抵腭的动作要领；B、叩齿大动作要领；C、学生在教师的指导下试做；3、养身故事：4、关于作者及其书；5、你能告诉大家一些养身故事吗；组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进—小氾;3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；20基小部分惯。二、室内活动：猜拳写字。1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：你还能记得以前学过的养身故事吗？105结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习课后反思-48-
小学六年级体育课教案第31课2016-2017学年第二学期教材一、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；二、室内活动：吹球入碗。目标认知：能了解脊柱的正常弯曲和异常弯曲的常识；技能：能知道一些纠正异常弯曲的方法；情感：能联系日常生活实际发表自己的看法，并能相互纠止不止确的身体姿势；教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、师生问好，检查人数、；二、宣布本课学习内容卫生保健：脊柱的异常驾'曲与防治；室内活动：吹球入碗。1组织：原座位************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、体育委员检查并报告人数；1、要求：安静、快速5基本部分一、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；重点：能知道一些纠正异常弯曲的方法；难点：能联系日常生活实际发表自己的看法，并能相互纠正不止确的身体姿势；■,--二、室内活动：吹球入碗。1、教师读课文；2、教师解说课文：A、脊柱的功能；B、脊柱的正常弯曲；C、脊柱异常弯曲及原因；D、脊柱异常弯曲对人体的危害；E、怎样预防脊柱异常弯曲；F、脊柱异常弯曲的矫正方法。3、能联系日常生活实际发表自己的看法；组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进彳［小氾；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：球的方向和落点使怎样来控制好的？2010结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、布置课后练习1、学生学习，体会；2、认真总结5课后反思-48-
小学六年级体育课教案第32课2016-2017学年第二学期教材一、卫生保健：怎样才算身体好；二、室内活动：仰卧蹬车轮。目标认知：能了解身体好包括哪几个方面；技能：能用所学知识对自己的身体进行自我评价；情感：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、师生问好，检查人数、；卫生保健：怎样才算身体好；室内活动：仰卧蹬车轮。节。1组织：原座位************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、体育委员检查并报告人数；2、要求：安静、快速5基本部分一、卫生保健：怎样才算身体好；重点：能用所学知识对自己的身体进行自我评价难点：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。二、室内活动：仰卧蹬车轮。1、教师读课文；2、教师解说课文：A、体质的概念；B、影响体质的因素：遗传、营养条件、体育锻炼C、怎样才算身体好3、请你说说体质的概念；4、根据所知的知识，分析一下自己的身体情况，看看好不好。组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进—小氾;3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组练习；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：这个动作主要是练什么的？2010结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习5课后反思-48-
小学六年级体育课教案第33课2016-2017学年第二学期教材一、技巧：前滚翻起立二、游戏：障碍赛跑目标1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神.教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑8拍立卧撑20次224421232小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调二、游戏：（障WW跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作小范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负42多511多11712中中上结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布卜课。1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作。多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案2016-2017学年第二学期第34课教材一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；二、跑：30米障碍跑。目标认知：懂得自编韵律球操方法；技能：能用音乐表现自编的韵律球操；情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一律活动和舞蹈：自我表现活动重点：自编韵律球操难点：能用音乐来表现。二、跑：30米障碍跑重点：按要求完成练习；一、组织：四列横队************************1、复习已学韵律球操的动作；2、继续韵律球操的自编活动；3、学生分散练习；4、教师指导纠正。组织：两路从队1、复习游戏；2、组织学生练习；3、学生在小组间商讨；4、再练习。5、开始进行比赛；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第35课2016-2017学年第二学期教材一、武木：组合动作（一）；二、小排球：跨一步垫球。目标认知技能情感负荷初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、武术：组合动作（一）；重点：基本掌本课动作难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。二、小排球：跨一步垫球。重点：掌握向前、向后跨一步垫球的动作要领；难点：合理控制好排球的方向和垫球的力量。一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。1、教师讲解止面双手垫球的动作要领；2、学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做止面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行止面双手垫球。5、组织学生进行止面双手垫球比赛；；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第36课2016-2017学年第二学期教材一、武木：组合动作（一）；二、支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下。目标认知技能情感负荷初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、武术：组合动作（一）；重点：基本掌握本课所学动作难点：能做到动作到位、启力。二、支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下。重点：初步掌握本课所学动作要领；难点：能在别人的帮助下完成本课动作。一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑一跪跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示跳上成跪撑一跪跳下动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第37课2016-2017学年第二学期教材上、支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下（横放器械）；二、跑：30米障碍跑。认知：懂得跳上成跪撑一跪跳下的动作要领；目标技能：能独立完成跳上成跪撑一跪跳下动作；情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷：发展学生乐协调和灵敏性。教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准备部分二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动******2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：24233、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、支撑跳跃：跳上成组织：多种组织方式2214跪撑一跪跳下（横放器1、教师讲解准确跳上成跪撑1、学生进行复习；中械）；重点：基本掌握本课所一跪跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部分2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；多学动作的动作要领难点：能独立完成该套动作；3、教师演示跳上成跪撑一跪3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；多动作，且动作连员到位。跳下动作；基本部分二、跑：30米障碍跑。重点：寻找快速通过障4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习组织：四路从队1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感2多14中碍物的方法；难点：场地的布置。1、组织学生进行专门练习；2、30米跑练习；3、学生分组；觉；3、认真练习、认真体会多4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。夕J1F,4、想一想：为什么有的45、学生分组进行练习；同学踏不准板？36、30米障碍跑比赛1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小土口不部分2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、下课3、组织：四列横队课后反思-48-
小学六年级体育课教案第38课2016-2017学年第二学期教材一、武术：组合动作（一）①一④；二、选修一支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下。目标认知技能情感负荷初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、武木：组合动作（一）①一④；重点：基本掌握本课所学动作；难点：动作整齐到位、线路清楚。二、选修一支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下。重点：改进提高跳上成跪撑一跪跳下动作；难点：动作完成质量较[Wj。一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑一跪跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示跳上成跪撑一跪跳下动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第39课2016-2017学年第二学期教材一、武术：组合动作（一）⑤一⑥；二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目标技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准备部分二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动******2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：24233、专门性练习4、教师指挥，口令22小基本部分一、武术：组合动作（-⑤一⑥；重点：初步掌握动作要领难点：动作到位，路线清楚」二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。重点：提高改进分腿腾■■■■==,越（山羊）动作；难点：发现、纠正错误动作。一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习各动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示分腿腾越（山羊）动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习，要求相互间帮助。1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中多3小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习课后反思-48-
小学六年级体育课教案第40课2016-2017学年第二学期教材一、选修内谷一武木：组合动作（一）⑤一⑥；二、游戏：冲过火力网。目标认知技能情感负荷初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、选修内谷一武术：组合动作（一）⑤一⑥；重点：改进和提高动作质量；难点：动作连贯到位，路线清楚。二、游戏：冲过火力网。重点：提高学生的躲闪和应变能力；难点：合理运用战术策略。—一、组织：四列横队************************、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习各动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：两路从队1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、解说场地人员的安排；3、分组练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、开始进行游戏；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第41课2016-2017学年第二学期教材一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；二、跑：耐久跑。认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领；目标技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作；情感：乐于、敢于重复练习;负荷：发展学生协调、灵敏性。教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准备部分二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动******2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：24233、专门性练习4、教师指挥，口令22小、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；重点：改进、提高动作组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，2214中质里；难点：动作连员到位。2、组织学生分别练习各部分动作；认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；多多3、教师演示分腿腾越（山羊）4、积极探索，不断提高；动作；基本4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；部分二、跑：耐久跑。重点：掌握合理的体力分配方法；难点：坚持到底，持之6、继续练习，要求相互间帮助。组织：分若7小组1、教师讲解耐久跑的动作要1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；2多14中领，并进行动作示范；3、认真练习、认真体会多以恒。—2、组织学生练习中速跑；动作；43、教师说明耐久跑跑进路线；4、想一想：为什么有的4、选择领跑人员。同学踏不准板？35、开始进行耐久跑练习；结束部分1、放松活动2、总结1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点1、学生学习，体会；2、学生练习多3小3、下课3、组织：四列横队课后反思-48-
小学六年级体育课教案第42课2016-2017学年第二学期教材一、小排球：跨,步垫球；二、跑：4分钟定时跑。目标认知技能情感负荷能知道1可前或1可后跨,步垫球动作方法;能做出1可前或1可后跨,步垫球动作；能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；发展学生的协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、小排球：跨,步垫球；重点：提高、改进跨一.I-—-T-—-I-—-'=1.J—-i—-1-U—i—i—i—i.步垫球动作难点：动作准确到位，轻松自如。二、跑：4分钟定时跑。重点：提高耐久跑的能力;〜难点：跑的有节奏，体力分配合理。组织：两列横队1、教师复习跨一步垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做止面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行向小同方向跨一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；组织：分若小小组1、跑的专门练习；2、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范；3、；组织学生练习中速跑；4、教师说明4分钟定时跑跑进路线，提出跑的要求；5、开始进行4分钟定时跑练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第43课2016-2017学年第二学期教材一、武木：组合动作（一）；⑦二、小排球：跨一步垫球。目标认知技能情感负荷初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；发展学生的柔韧性和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、武术：组合动作（一）；⑦重点：学会本课内容；难点：动作连贯到位、路线清楚。五、小排球：跨一步垫球。重点：能做出向左、向右跨一步垫球；难点：同样做到轻松自如、准确到位。一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习各动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：两列横队1、教师复习跨一步垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做止面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行向小同方向跨一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第44课2016-2017学年第二学期教材一、跑：400米耐久跑（考核）；二、小排球：止面双手垫球。认知：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；目标技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准备部分二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动******2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：24233、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、跑：400米耐久跑（考核）；组织：6人小组1、跑的专门练习；1、学生进行复习；22多多14中重点：完成考核任务难点：发挥优势，跑出2、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；好成绩。3、；组织学生练习中速跑；3、认真体会动作要领；4、教师旦布考核办法要求；5、开始进行400米耐久跑（考4、积极探索，不断提高；核）；基本组织：两列横队部分二、小排球：止面双手垫球。1、教师讲解止面双手垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练1、2、认真体会动作；在模仿动作中找感2多14中重点：改进、提局止面觉;双手垫球；习；3、认真练习、认真体会多难点：控制好球的方向。3、两人一组做止面双手垫球动作；动作模仿，巡视指导；4、想一想：为什么有的44、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行止面双手垫同学踏不准板？3球比赛；1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小£口军部分2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、下课3、组织：四列横队课后反思-48-
小学六年级体育课教案第45课2016-2017学年第二学期教材一、跑：400米耐久跑（考核）；二、选修一小排球：止面双手垫球。目标认知技能情感负荷懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；对自己有信心，勇于克服困难；发展学生的耐久跑能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、跑：400米耐久跑（考核）；重点：完成考核任务难点：发挥优势，跑出好成绩。.五、选修一小排球：正面双手垫球。重点：重点：改进、提局止面双手垫球；.难点：控制好球的垫球的力*。组织：6人小组1、跑的专门练习；2、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范；3、；组织学生练习中速跑；4、教师宣布考核办法要求；5、开始进行400米耐久跑（考核）；组织：两列横队1、教师讲解止面双手垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做止面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行止面双手垫球。5、组织学生进行止面双手垫球比赛；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第46课2016-2017学年第二学期教材目标一、小排球：跨,步垫球；二、游戏：跳绳接力跑。认知：能知道1可前或1可后跨,步垫球动作方法；技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、小排球：跨,步垫球；重点：学会向小同方向跨一步垫球；难点：控制好球的方向和力里二、游戏：跳绳接力跑。重点：提高跑动中跳绳的能力；难点：做好场地的布置工作；组织：两列横队1、教师复习跨一步垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做止面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行向小同方向跨一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；组织：两路从队1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、说明场地的安排，示范；3、学生分组练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、开始比赛；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小课后反思-48-
小学六年级体育课教案第47课2016-2017学年第二学期教材一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生二、室内活动：负重操4~6节。目标认知：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化；技能：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性；情感：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法；教学过程练习负荷课的内容课的组织与教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、师生问好，检查人数、；六、宣布本课学习内容卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生室内活动：负重操4~6节。1组织：原座位************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、体育委员检查并报告人数；1、要求：安静、快速2基本部分一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生重点：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性难点：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法。六、室内活动：负重操4~6节。重点：提高踏板的准确率；难点：助跑后节奏，起跳有力。-1、教师读课文；2、教师解说课文：A什么是青春期；B青春期的生理变化；C青春期一体育锻炼的最佳机会；3谈谈你对青春期的理解和看法；4为什么说：青春期一体育锻炼而最佳机会？规则吗；组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进彳［小氾；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：青春期还要注意哪些问题？2310结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习5课后反思-48-
小学六年级体育课教案第48课2016-2017学年第二学期教材一、体可常识：排球；二、室内活动：掰手腕目标认知：了解排球运动的概况；技能：能知道排球比赛的简单规则；情感：通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课；教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、师生问好，检查人数、；宣布本课学习内容体可常识：排球；室内活动：掰手腕1组织：原座位************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、体育委员检查并报告人数；1、要求：安静、快速5基本部分一、体可常识：排球；重点：能知道排球比赛的简单规则；难点：通过学习本课使1、教师读课文；2、教师解说课文：A、排球运动的起源和发展；B、中国女排；C、排球的比赛规则；D、优秀的排球运动员介绍：E、排球的发展趋势和动态；5、你能说出一些简单的排球规则吗；组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进—小氾;3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：中国女排取得好成绩的关键是什么？2010学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课。二、室内活动：掰手腕结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习5课后反思-48-
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