⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学学年度下学期小学六年级体育课时教案班级：六年级教师：年2月27日-1-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学年第二学期六年级体育课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。又增长体育的知识加深了体育的认识。3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，-2-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。（三）身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。2、发展体能利用器械做跨越、钻过和绕过一定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习，并注意运用丰富多彩的练习手段，发展速度和平衡能力。3、关注学生的身体和健康的意识根据不同性别学生的特点，进行正面教育与引导，力求青春卫生保健知识的教育取得良好的效果。（四）心理健康领域了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，包括以下四个方面：1、身体健康状况变化时的心理感受2、理解体育活动与自尊、自信的关系3、通过体育活动等方法调控情绪4、养成克服困难的坚强意志品质（五）社会适应学习领域社会适应学习领域的水平目标是建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，具体表现在以下三个方面：1、体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱2、表现出与社区活动的联系3、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法五、学生基本情况分析1、身心发展特征：六年级学生开始步入青春发育期，是儿童成长发育的一个转折点，对于儿童心理及行为发展有很大影响。对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。2、心理发展特征：六年级学生情绪的自我控制能力发展逐渐趋于平衡，学生的独立性增强，评价能力提高，学生不再从无条件地服从信任教师。自觉锻炼意识有很大进步。-3-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3、社会交往特征；六年级的学生社会交往能力进一步增强，具有较高的认识水平，学生对教师的指导与要求有一定的分析与判断能力并有很大的选择性。六、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣，以达到“欲图体育之有效，非动其主观不可”的目的。2、以学生发展为中心，重视学生的主体地位，提高学习积极性，发挥潜能。3、注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据差异性确定学习目标和评价。六、教学进度表：日期周次教学内容备注12.24---2.26开学教育2.29---3.42体育课堂常规仰卧起坐双手胸前传接球运球接力3.7----3.113队列队形：向左转走快速跑双手胸前传接球跑：高抬腿跑43.14----3.18队列队形：向右转走跳短绳武术操立定跳远53.21---3.25跳过去钻回来跳绳武术操双手胸前投篮3.28---4.162分钟25米往返跑投篮各种姿势追逐跑蹲踞式起跑4.5----4.87行进间高抬腿跑仰卧起坐一分钟投篮运球接力84.11---4.15连续跳远滚铁环跳绳行进间高抬腿跑94.18—4.22清明节放假快速跑接力仰卧起坐10跳绳仰卧起坐4.25---4.29投掷前滚翻5.3----5.611投掷仰卧起坐双脚跳过垫子游戏仰卧起坐-4-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5.9-----5.1312五一放假双人连续前滚翻30米往返接力135.16---5.201分钟投篮运球接力跳绳400-600米走走跑跑5.23---5.27机动14仰卧起坐快速跑接力5.30----6.315原地一分钟投篮考核跳绳考核6.6----6.816立定跳远考核仰卧起坐考核6.12---6.1717机动6.20----6.2418期末复习6.27---7.119六年级期末考试7.4---7.820期末检测-5-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第1课一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）教材二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；目标情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队21装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、22备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐部2、徒手操：3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、素质练习4、教师指挥，口令原地高抬腿跑8拍4小立卧撑20次22一、组织：两列横队1、学生进行专门练习；417中一、投掷：双手向前、******2、认真听教师讲解、2向后抛实心球（1千克）******示范；1、布置进行专门练习。3、积极进行练习；多重点：掌握全身用力的2、教师讲解双手向前、向后抛4、仔细体会，积极提5动作要领；实心球的动作方法；高；难点：出手时机的掌握3、教师进行动作示范；基4分组练习双手向前、向后抛实本心球。（规定抛、捡球的信号，部注意安全）分二、游戏：圈篮球二、组织：1-X报数后同一数1、报数（根据各班情112中分在一组。况进行）上重点：体验配合在集体1、教师讲解、示范游戏的方法2、认真听教师讲解、1项目中的作用。和规则。示范；2、学生分组进行配合和战术练3、认真进行战术配合多习；的练习；3、开始游戏4、认真进行游戏11、学生认真听讲，体多3小结1、放松、整理活动；1、组织：四列横队会；束2、总结；2、教师组织安排放松内容；2、学生练习部3、归还器材；3、指出本课的好人好事；3、课后练习：分4、宣布下课。4、安排课后练习。复习手推实心球动作。小结-6-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第2课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、投掷：双手上步前抛实心球。认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；目技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、韵律活动和舞蹈：一、组织：四列横队1、学生进行复习；214韵律球操；******2、仔细观看教学录像，2中******认真揣摩动作；******重点：基本掌握韵律球3、认真体会动作要领；多******操“环绕”的分解动作1、复习上一课第一部分韵律4、不懂就问，认真提高；多难点：能踏准音乐的节球操的动作；2、看教学录像带，学习第二基拍做动作。部分韵律球操的动作；本3、教师进行讲解和简单示范；部4、教师分步进行教授。1、认真体会动作；2分二、投掷：双手上步前2、在模仿动作中找感多14中二组织：队行同上面对面站立抛实心球。觉；1、教师讲解、示范动作的要领；3、认真练习、认真体会多重点：连贯做出上步前2、带领学生进行徒手模仿练动作；习；抛实心球动作。4、说说为什么有的同学63、组织学生分组进行双手上难点：快慢节奏正确合步前抛实心球练习；抛的远有的同学抛不理。4、安排学生进行表演练习；远，他们的问题在哪？多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-7-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第3课教一、跳跃：蹲踞式跳远；材二、技巧：组合动作。认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；目技能：能在空中做出蹲踞动作；标情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小组织：两路从队1仔细观察，想一想老师16中一、跳跃：蹲踞式跳远；1教师讲解动作要领、示范的动作和自己的有哪些2（分组轮换）2组织学生练习差别；多（助跑、起跳、体会空中动作、2在不断的练习中改进重点：在空中做出蹲踞落地）和提高动作；动作；3学生做蹲踞式跳远练习；3积极练习发现并纠正6基难点：蹲踞动作到位。4巡视指导，纠正错误动作。错误；4本4相互配合，共同提高。部312中分1、前滚翻和后滚翻组织：分成四组上二、技巧：组合动作。2、复习两腿交叉转体1、教师讲解男女生在各自的（分组轮换）180度3组合动作中存在的问题；3、前滚翻两腿交叉转体62、织学生针对问题进行练习；重点：改进和提高组合180度接后滚翻3、巡视指导，纠正错误动作。动作的质量。4、女生复习前段动作；34、表演5、女生完整动作练习；结多3小1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-8-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第4课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、投掷：单手推实心球（1千克）认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；目技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小组织：四列横队一、韵律活动和舞蹈：16中******韵律球操；1、认真听讲；******2、仔细观察，认真比划；21教师讲解本课内容重点：学会韵律球操第3、积极练习，初步体会；22组织学生观看示范（录像）三部分“滚拍”的动作4、认真体会，不断总结；43指导学生进行模仿练习方法5、敢于想象，敢于创新；4基4安排学生分组体会动作；难点：动作连贯、到位。2本5配乐连贯练习；12中部二、投掷：单手推实心二组织：队行同上面对面站立1、认真体会动作；分球（1千克）1、教师讲解、示范动作的要2、在模仿动作中找感2领；觉；多重点：初步学会蹬地、2、带领学生进行徒手模仿练习；3、认真练习、认真体会转体、挺胸的动作，能3、组织学生分组进行单手推动作；多迅速用力将球向前上方实心球练习；4、想一想你的问题出在推出；4、安排学生进行表演练习；哪？6难点：动作连贯、协调。多3小结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小结-9-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第5课教一、投掷：上步投掷垒球；材二、游戏：障碍赛跑。认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；目技能：能改进上一步投掷最后用力动作；标情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、投掷：上步投掷垒组织：四列横队迎面而立1、学生认真听讲，仔细216中球；1、教师讲解、示范上步投掷比较；垒球的动作方法；2、认真进行模仿练习，重点：改进上步投掷垒2、指导学生进行无球的模仿不懂就问；多球动作，提高挥臂的速练习；3、清楚投与捡的信号；度和动作连贯性；3、安排学生分组，提醒投与4、不断改进和提高动作多基难点：解决动作的连贯捡的信号，强调安全；质量；多本性4、开始练习，中途纠正错误。12中部组织：四列从队1、听教师讲解、游戏的1上分1、教师教师讲解游戏的名称、方法、规则；方法和规则；2、仔细观察老师示范障12、示范游戏中障碍物的通过碍物的通过方法；二、游戏：障碍赛跑。方法；3在练习中体会通过障23、分组，安排练习；碍物的动作方法要领；34、组织游戏比赛；4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-10-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第6课教一、小排球：正面双手垫球；材二、选修内容：游戏：滚球接力教认知：能了解双手垫球的动作方法；学技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；目情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；标负荷：发展学生的协调和控制球的能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、小排球：正面双手组织：四列横队、散点；多16中垫球；1、仔细听讲1、教师讲解，示范正面双手上重点：做好：一插（手2、认真体会，及时纠正垫球存在的问题和提高的办多臂插入球下）错误；法；二夹（两臂夹紧）3、在练习中找到并及时多2、纠正学生徒手模仿中的错三提（提肩抬臂）动作纠正错误；误；基难点：做出正确的垫球4、积极提高动作质量；3、组织学生进行练习。多本动作。12中部组织：四列从队1、听教师讲解、示范，1分1、教师教师讲解游戏的名称、正确理解游戏内容方法方法和规则；和规则；1二、选修内容：游戏：2、示范游戏；2、在练习中体会游戏的滚球接力3、分组；动作要领；4、安排练习；3、认真比赛，团结一致15、组织游戏比赛；努力拼搏；3多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-11-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第7课教一、跳跃：蹲踞式跳远；材二、小排球：正面双手垫球。教认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；学技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；目情感：敢拼搏、肯吃苦；标负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小组织：两路从队1、学生通过观察发现自214中一、跳跃：蹲踞式跳远；1、教师讲解动作要领、示范身动作的问题；上（轮换练习）2、组织学生练习2、认真改进和提高动多（助跑、起跳、体会空中动作、作；重点：改进空中动作；落地）3、针对性的做好起跳和4难点：起跳有力度，腾3、学生做蹲踞式跳远练习；腾空动作；4基空有高度。4、巡视指导，纠正错误动作。3、积极动脑，勇于探索。5本14部二、小排球：正面双手组织：四列横队、散点；中分1、学生在老师的讲解，垫球。（轮换练习）1、教师讲解，示范正面双手2上示范中找到自己的错误垫球存在的问题和提高的办动作；重点：提高：一插（手法；多2、认真做模仿练习；臂插入球下）2、纠正学生徒手模仿中的错3、积极提高改进正面双二夹（两臂夹紧）误；多手垫球。三提（提肩抬臂）动作3、组织学生进行练习。多3小结1、放松整理活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-12-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第8课教一、投掷：助跑投掷垒球；材二、游戏：截住空中球。认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；目技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；标情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、投掷：助跑投掷垒组织：四列横队迎面而立1、学生认真听讲，仔细216中球；1、教师讲解、示范助跑投掷比较；垒球与上步投掷垒球的区别；2、认真进行模仿练习，多重点：改进投掷交叉步2、指导学生进行无球的模仿不懂就问；动作，做到动作连贯、练习；3、清楚投与捡的信号；2协调；3、安排学生分组，提醒投与4、不断改进和提高动作基难点：助跑与用力的连捡的信号，强调安全；质量；多本贯性；4、开始练习，中途纠正错误。12中部组织：组成若干圆圈1、听教师讲解、示范游1分1、教师讲解游戏的名称、方戏内容方法和规则；法和规则；2、在观摩时充分掌握规2二、游戏：截住空中球。2、分组讲解、示范游戏方法；则要领；3、安排练习；3、认真游戏，充分利用4、观摩，分析规则；规则规定，运用合理的15、组织游戏；战术，取得游戏胜利；多多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-13-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第9课教一、投掷：助跑投掷垒球；材二、游戏：端线篮球。认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；目技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；标情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小组织：四列横队迎面而立一、投掷：助跑投掷垒1、学生认真听讲，仔细214中1、教师讲解助跑投掷垒球球；比较；存在的问题；2、认真进行模仿练习，多2、指导学生进行无球的模仿重点：改进全程助跑投不懂就问；练习；掷垒球动作；3、清楚投与捡的信号；23、安排学生分组，提醒投与难点：助跑与用力的连4、不断改进和提高动作基捡的信号，强调安全；贯性；质量；多本4、开始练习，中途纠正错误。14中部组织：组成若干小组1、听教师讲解、示范游1分1、教师讲解游戏的名称、方戏内容方法和规则；法和规则；2、在观摩时充分掌握规2二、游戏：端线篮球。2、分组复习游戏方法；则要领；3、安排练习；3、认真游戏，充分利用4、观摩，分析动作是否合理；规则规定，运用合理的15、组织游戏；战术，取得游戏胜利；多多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-14-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第10课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：知道每部分操的名称和动作方法；目技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；标情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小214一、组织：四列横队1、学生进行复习；一律活动和舞蹈：韵律******2中2、仔细观看教学录像，球操；（轮换练习）******认真揣摩动作；重点：基本掌握韵律球******多******3、认真体会动作要领；操全套动作多1、复习各部分韵律球操的动4、积极探索，不断提高；难点：能踏准音乐的节作；基拍做动作，动作连贯到2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；本位。3、组织学生分散练习；部24、教师指导纠正。1、认真体会动作；分二、跳跃：蹲踞式跳远；组织：两路从队多14中2、在模仿动作中找感（轮换练习）1、教师讲解准确踏板的重要觉；重点：提高踏板的准确性；3、认真练习、认真体会率；2、组织学生练习跑踏标志线；多动作；难点：助跑有节奏，起3、学生做助跑起跳练习；44、想一想：为什么有的跳有力。4、巡视指导，纠正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练习；同学踏不准板？3多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-15-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第11课教一、投掷：投掷垒球考核；材二、游戏：十字接力。认知：知道投掷考核的要求和方法；目技能：努力发挥技术优势考出好成绩；标情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小2141、学生进行复习；一、组织：四列横队2中2、仔细观听讲；******3、认真体会动作要领；一、投掷：投掷垒球考******多******4、积极探索，不断提高核；(男生)多******技术动作；重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；5、努力考出好成绩；基完成考核任务；2、指出在考核时要注意的事项；本难点：考核成绩达到要3、宣布考核办法及考核要求；部求。24、开始考核。1、认真复习动作要领；分组织：两路从队多14中2、在练习中学会相互配二、游戏：十字接力。；1、复习游戏；合；重点：组织好游戏；2、组织学生进行分组；3、认真练习、认真体会难点：有序的进行游戏。多3、学生分组练习；动作；4、开始游戏。44、想一想：在游戏时要注意哪些？3多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-16-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第12课教一、投掷：投掷垒球考核；材二、游戏：播种与收割。认知：知道投掷考核的要求和方法；目技能：努力发挥技术优势考出好成绩；标情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小214一、组织：四列横队1、学生进行复习；2中******2、仔细观听讲；一、投掷：投掷垒球考******3、认真体会动作要领；******多核；(女生)4、积极探索，不断提高******多重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；技术动作；完成考核任务；2、指出在考核时要注意的事5、努力考出好成绩；基项；难点：考核成绩达到要本3、宣布考核办法及考核要求；求。部4、开始考核。21、认真复习动作要领；分多14中2、在练习中学会相互配三、戏：播种与收割。组织：两路从队合；重点：组织好游戏；1、复习游戏；3、认真练习、认真体会多难点：有序的进行游戏。2、组织学生进行分组；动作；43、学生分组练习；4、想一想：在游戏时要4、开始游戏。注意哪些？3多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-17-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第13课教一、武术：组合拳（一）；材二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、组织：四列横队2141、学生进行复习；******2中一、武术：组合拳（一）******2、仔细观看教学录像，重点：基本掌课内学习******认真揣摩动作；******多动作3、认真体会动作要领；1、复习各部分基本动作；多难点：能做到冲拳、弹2、出示教学挂图，讲解本课4、积极探索，不断提高；踢、架打有力。内容；基3、组织学生分步骤练习个动本作；部4、学生进行分散体会动作；25、教师指导纠正。1、认真体会动作；分多14中二、跳跃：蹲踞式跳远；组织：两路从队2、在模仿动作中找感重点：改进全程助跑蹲1、教师讲解全程助跑蹲踞式觉；踞式跳远的技术动作；跳远的要求；3、认真练习、认真体会多难点：助跑有节奏，起2、组织学生练习助跑；动作；4跳有力。3、学生做半程助跑起跳练习；4、想一想：为什么有的4、巡视指导，纠正错误动作。同学踏不准板？5、做全助跑蹲踞式跳远练习；3多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-18-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第14课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、小排球：正面双手垫球。认知：了解自编韵律球操方法；目技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；标情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一律活动和舞蹈：韵律一、组织：四列横队球操；******214******1、学生进行复习；重点：简单易学2中******2、仔细观看教学录像，难点：符合韵律球操的******认真揣摩动作；发展规律。1、复习学过的韵律球操的动多作；3、认真体会动作要领；多2、解说自编韵律球操的要求；4、积极探索，不断提高；3、学生按要求散开进行创编；基4、教师指导；本5、学生进行汇报表演。组织：两列横队部二、小排球：正面双手21、教师讲解正面双手垫球的1、认真体会动作；分垫球；多14中动作要领；2、在模仿动作中找感重点：掌握正确合理的觉；2、组织学生进行徒手模仿练垫球动作；习；3、认真练习、认真体会难点：力量的把握和方多3、两人一组做正面双手垫球动作；向的控制。4动作模仿，巡视指导；4、想一想：为什么有的4、分组进行正面双手垫球。同学踏不准板？35、组织学生进行正面双手垫球比赛；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-19-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第15课教一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；材二、跑：30米障碍跑。认知：懂得自编韵律球操方法；目技能：能用音乐表现自编的韵律球操；标情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小2141、学生进行复习；2中一、组织：四列横队2、仔细观看教学录像，******认真揣摩动作；一律活动和舞蹈：自我多******3、认真体会动作要领；表现活动******多******4、积极探索，不断提高；重点：自编韵律球操1、复习已学韵律球操的动作；基难点：能用音乐来表现。2、继续韵律球操的自编活动；本3、学生分散练习；部4、教师指导纠正。21、认真体会动作；分组织：两路从队多14中2、在模仿动作中找感二、跑：30米障碍跑1、复习游戏；觉；2、组织学生练习；重点：按要求完成练习；3、认真练习、认真体会3、学生在小组间商讨；多4、再练习。动作；45、开始进行比赛；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？3多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-20-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第16课教一、武术：组合动作（一）；材二、小排球：跨一步垫球。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小2141、学生进行复习；一、武术：组合动作一、组织：四列横队2中2、仔细观看教学录像，（一）；、复习各部分基本动作；认真揣摩动作；重点：基本掌本课动作2、出示教学挂图，讲解本课多内容；3、认真体会动作要领；难点：能踏准音乐的节多3、组织学生分步骤练习个动4、积极探索，不断提高；拍做动作，动作连贯到作；基位。4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。本1、教师讲解正面双手垫球的部二、小排球：跨一步垫2动作要领；1、认真体会动作；分球。多14中2、学生进行徒手模仿练习；2、在模仿动作中找感重点：掌握向前、向后3、两人一组做正面双手垫球觉；跨一步垫球的动作要动作模仿，巡视指导；3、认真练习、认真体会领；多4、分组进行正面双手垫球。动作；难点：合理控制好排球5、组织学生进行正面双手垫44、想一想：为什么有的的方向和垫球的力量。球比赛；；同学踏不准板？31、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小结2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习束3、下课3、组织：四列横队部分小结-21-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第17课教一、武术：组合动作（一）；材二、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、组织：四列横队2141、学生进行复习；、复习各部分基本动作；2中一、武术：组合动作2、仔细观看教学录像，2、出示教学挂图，讲解本课（一）；内容；认真揣摩动作；多重点：基本掌握本课所3、组织学生分步骤练习个动3、认真体会动作要领；作；多学动作4、积极探索，不断提高；4、学生进行分散体会动作；难点：能做到动作到位、5、教师指导纠正。基有力。组织：多种组织方式本1、教师讲解准确跳上成跪撑部2二、支撑跳跃：跳上成—跪跳下的动作要领；1、认真体会动作；分多14中跪撑—跪跳下。2、组织学生分别练习各部分2、在模仿动作中找感重点：初步掌握本课所动作；觉；学动作要领；3、教师演示跳上成跪撑—跪3、认真练习、认真体会多难点：能在别人的帮助跳下动作；动作；4下完成本课动作。4、学生在帮助下完成动作。4、想一想：为什么有的5、请学生做练习，大家评议；同学踏不准板？6、继续练习31、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小结2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习束3、下课3、组织：四列横队部分小结-22-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第18课教一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；材二、跑：30米障碍跑。认知：懂得跳上成跪撑—跪跳下的动作要领；目技能：能独立完成跳上成跪撑—跪跳下动作；标情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷：发展学生乐协调和灵敏性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、支撑跳跃：跳上成组织：多种组织方式214跪撑—跪跳下（横放器1、教师讲解准确跳上成跪撑1、学生进行复习；2中械）；2、仔细观看教学录像，—跪跳下的动作要领；重点：基本掌握本课所认真揣摩动作；2、组织学生分别练习各部分多学动作的动作要领动作；3、认真体会动作要领；多难点：能独立完成该套4、积极探索，不断提高；3、教师演示跳上成跪撑—跪动作，且动作连贯到位。基跳下动作；4、学生在帮助下完成动作。本5、请学生做练习，大家评议；部2二、跑：30米障碍跑。6、继续练习1、认真体会动作；分组织：四路从队多14中重点：寻找快速通过障2、在模仿动作中找感1、组织学生进行专门练习；碍物的方法；觉；2、30米跑练习；难点：场地的布置。3、认真练习、认真体会3、学生分组；多动作；4、教师说明各障碍物的摆放4含义，并试做。4、想一想：为什么有的5、学生分组进行练习；同学踏不准板？36、30米障碍跑比赛结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-23-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第19课教一、武术：组合动作（一）①—④；材二、选修—支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、武术：组合动作（一）一、组织：四列横队2141、学生进行复习；①—④；、复习各部分基本动作；2中2、仔细观看教学录像，重点：基本掌握本课所2、出示教学挂图，讲解本课内容；认真揣摩动作；学动作；多3、组织学生分步骤练习个动3、认真体会动作要领；难点：动作整齐到位、作；多4、积极探索，不断提高；线路清楚。4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。基组织：多种组织方式本1、教师讲解准确跳上成跪撑部2—跪跳下的动作要领；1、认真体会动作；分二、选修—支撑跳跃：多14中2、组织学生分别练习各部分2、在模仿动作中找感跳上成跪撑—跪跳下。动作；觉；重点：改进提高跳上成3、教师演示跳上成跪撑—跪3、认真练习、认真体会跪撑—跪跳下动作；多跳下动作；动作；难点：动作完成质量较44、学生在帮助下完成动作。4、想一想：为什么有的高。5、请学生做练习，大家评议；同学踏不准板？6、继续练习3多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-24-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第20课教一、武术：组合动作（一）⑤—⑥；材二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、组织：四列横队一、武术：组合动作（一）2141、复习各部分基本动作；1、学生进行复习；⑤—⑥；2中2、出示教学挂图，讲解本课2、仔细观看教学录像，重点：初步掌握动作要内容；认真揣摩动作；领3、组织学生分步骤练习各动多作；3、认真体会动作要领；难点：动作到位，路线多4、学生进行分散体会动作；4、积极探索，不断提高；清楚。5、教师指导纠正。基组织：多种组织方式本1、教师讲解分腿腾越（山羊）部学生存在的问题；21、认真体会动作；分二、支撑跳跃：分腿腾2、组织学生分别练习各部分多14中2、在模仿动作中找感越（山羊）。动作；觉；重点：提高改进分腿腾3、教师演示分腿腾越（山羊）3、认真练习、认真体会越（山羊）动作；动作；多动作；难点：发现、纠正错误4、学生在帮助下完成动作。45、请学生做练习，大家评议；4、想一想：为什么有的动作。6、继续练习，要求相互间帮同学踏不准板？助。3多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-25-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第21课一、选修内容—武术：组合动作（一）⑤—⑥；教材二、游戏：冲过火力网。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；目标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、组织：四列横队2141、学生进行复习；******2中******2、仔细观看教学录像，一、选修内容—武术：******认真揣摩动作；组合动作（一）⑤—⑥；******多3、认真体会动作要领；重点：改进和提高动作、复习各部分基本动作；多质量；2、出示教学挂图，讲解本课4、积极探索，不断提高；内容；基难点：动作连贯到位，3、组织学生分步骤练习各动本路线清楚。作；部4、学生进行分散体会动作；25、教师指导纠正。1、认真体会动作；分二、游戏：冲过火力网。多14中组织：两路从队2、在模仿动作中找感重点：提高学生的躲闪1、教师讲解游戏的名称、方觉；和应变能力；法和规则；3、认真练习、认真体会难点：合理运用战术策多2、解说场地人员的安排；动作；略。43、分组练习；4、想一想：为什么有的4、巡视指导，纠正错误动作。同学踏不准板？5、开始进行游戏；3多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-26-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第22课教一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；材二、跑：耐久跑。认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领；目技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作；标情感：乐于、敢于重复练习；负荷：发展学生协调、灵敏性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小组织：多种组织方式一一、支撑跳跃：分腿2141、教师讲解分腿腾越（山羊）1、学生进行复习；腾越（山羊）；2中学生存在的问题；2、仔细观看教学录像，重点：改进、提高动作2、组织学生分别练习各部分认真揣摩动作；质量；多动作；3、认真体会动作要领；难点：动作连贯到位。多3、教师演示分腿腾越（山羊）4、积极探索，不断提高；动作；基4、学生在帮助下完成动作。本5、请学生做练习，大家评议；部6、继续练习，要求相互间帮21、认真体会动作；分二、跑：耐久跑。助。多14中组织：分若干小组2、在模仿动作中找感重点：掌握合理的体力觉；1、教师讲解耐久跑的动作要分配方法；领，并进行动作示范；3、认真练习、认真体会难点：坚持到底，持之多动作；2、组织学生练习中速跑；以恒。44、想一想：为什么有的3、教师说明耐久跑跑进路线；4、选择领跑人员。同学踏不准板？35、开始进行耐久跑练习；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束多3小2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-27-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第23课教一、小排球：跨一步垫球；材二、跑：4分钟定时跑。认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；目技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；标情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小组织：两列横队一、小排球：跨一步垫1、学生进行复习；1、教师复习跨一步垫球的动214球；2、仔细观看教学录像，作要领；2中重点：提高、改进跨一认真揣摩动作；2、组织学生进行徒手模仿练步垫球动作3、认真体会动作要领；多习；难点：动作准确到位，4、积极探索，不断提高；3、两人一组做正面双手垫球多轻松自如。动作模仿，巡视指导；基4、分组进行向不同方向跨一本步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；组织：部2分若干小组分多14中二、跑：4分钟定时跑。1、跑的专门练习；1、认真体会动作；重点：提高耐久跑的能2、复习耐久跑的动作要领，2、在模仿动作中找感力；觉；并进行动作示范；多难点：跑的有节奏，体3、；组织学生练习中速跑；3、认真练习、认真体会4力分配合理。4、教师说明4分钟定时跑跑动作；进路线，提出跑的要求；4、想一想：为什么有的5、开始进行4分钟定时跑练3同学踏不准板？习；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-28-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第24课教一、武术：组合动作（一）；⑦材二、小排球：跨一步垫球。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、组织：四列横队2141、学生进行复习；、复习各部分基本动作；2中2、仔细观看教学录像，一、武术：组合动作2、出示教学挂图，讲解本课内容；认真揣摩动作；（一）；⑦多3、组织学生分步骤练习各动3、认真体会动作要领；重点：学会本课内容；作；多4、积极探索，不断提高；难点：动作连贯到位、4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。基路线清楚。组织：两列横队本1、教师复习跨一步垫球的动部三、小排球：跨一步垫2作要领；1、认真体会动作；分球。多14中2、组织学生进行徒手模仿练2、在模仿动作中找感重点：能做出向左、向习；觉；右跨一步垫球；3、两人一组做正面双手垫球3、认真练习、认真体会难点：同样做到轻松自多动作模仿，巡视指导；动作；如、准确到位。44、分组进行向不同方向跨一4、想一想：为什么有的步双手垫球的练习。同学踏不准板？5、组织学生进行评比；3多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-29-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第25课教一、跑：400米耐久跑（考核）；材二、小排球：正面双手垫球。认知：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；目技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；标情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、跑：400米耐久跑（考组织：6人小组214核）；1、跑的专门练习；1、学生进行复习；2中重点：完成考核任务2、复习耐久跑的动作要领，2、仔细观看教学录像，难点：发挥优势，跑出并进行动作示范；认真揣摩动作；多好成绩。3、；组织学生练习中速跑；3、认真体会动作要领；多4、教师宣布考核办法要求；4、积极探索，不断提高；5、开始进行400米耐久跑（考基核）；本组织：两列横队部1、教师讲解正面双手垫球的2二、小排球：正面双手1、认真体会动作；分多14中动作要领；垫球。2、在模仿动作中找感2、组织学生进行徒手模仿练重点：改进、提高正面觉；习；双手垫球；3、认真练习、认真体会多3、两人一组做正面双手垫球难点：控制好球的方向。动作；动作模仿，巡视指导；44、想一想：为什么有的4、分组进行正面双手垫球。同学踏不准板？5、组织学生进行正面双手垫3球比赛；结多3小1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-30-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第26课教一、跑：400米耐久跑（考核）；材二、选修—小排球：正面双手垫球。认知：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；目技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；标情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小一、跑：400米耐久跑（考组织：6人小组核）；1、跑的专门练习；2141、学生进行复习；重点：完成考核任务2、复习耐久跑的动作要领，2中2、仔细观看教学录像，难点：发挥优势，跑出并进行动作示范；认真揣摩动作；好成绩。3、；组织学生练习中速跑；多3、认真体会动作要领；4、教师宣布考核办法要求；多4、积极探索，不断提高；5、开始进行400米耐久跑（考基核）；本组织：两列横队部三、选修—小排球：正21、教师讲解正面双手垫球的1、认真体会动作；分面双手垫球。多14中动作要领；2、在模仿动作中找感重点：重点：改进、提2、组织学生进行徒手模仿练觉；高正面双手垫球；习；3、认真练习、认真体会难点：控制好球的垫球多3、两人一组做正面双手垫球动作；的力量。4动作模仿，巡视指导；4、想一想：为什么有的4、分组进行正面双手垫球。同学踏不准板？5、组织学生进行正面双手垫3球比赛；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束多3小2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-31-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第27课教一、小排球：跨一步垫球；材二、游戏：跳绳接力跑。认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；目技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；标情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；******报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小组织：两列横队2141、学生进行复习；一、小排球：跨一步垫1、教师复习跨一步垫球的动2中2、仔细观看教学录像，球；作要领；认真揣摩动作；重点：学会向不同方向2、组织学生进行徒手模仿练多3、认真体会动作要领；跨一步垫球；习；多4、积极探索，不断提高；难点：控制好球的方向3、两人一组做正面双手垫球基和力量动作模仿，巡视指导；本4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。部25、组织学生进行评比；1、认真体会动作；分多14中组织：两路从队2、在模仿动作中找感二、游戏：跳绳接力跑。1、教师讲解游戏的名称、方觉；重点：提高跑动中跳绳法和规则；3、认真练习、认真体会的能力；多2、说明场地的安排，示范；动作；难点：做好场地的布置43、学生分组练习；4、想一想：为什么有的工作；4、巡视指导，纠正错误动作。同学踏不准板？5、开始比赛；3结多3小1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-32-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第28课教一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生材二、室内活动：负重操4~6节。认知：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化；目技能：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性；标情感：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法；课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报告数、；******人数；2准四、宣布本课学习内容******1、要求：安静、快速备卫生保健；青春期的营2、接受汇报部养、锻炼与卫生3、教师宣布本课内容，任务分室内活动：负重操4~6节。23一、卫生保健；青春期1、教师读课文；2、教师解说课文：1、学生认真听讲；的营养、锻炼与卫生A什么是青春期；2、认真做好笔录；重点：能知道在青春期B青春期的生理变化；3、积极回答问题；加强营养、锻炼与卫生C青春期—体育锻炼的最佳机会；4、积极参与讨论；的重要性3谈谈你对青春期的理解和看难点：能结合自己的实法；基际情况谈谈想法和看4为什么说：青春期—体育锻本炼的最佳机会？法。部规则吗；10分组织：分小组1、认真体听讲；四、室内活动：负重操1、教师讲解游戏的名称、方2、仔细观察；4~6节。法及规则；3、认真练习、认真体会重点：提高踏板的准确2、进行示范；动作；率；3、分小组进行练习；4、想一想：青春期还要难点：助跑有节奏，起4、巡视指导，纠正错误动作。注意哪些问题？跳有力。5、大组比赛；5结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-33-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第29课教一、体育常识：排球；材二、室内活动：掰手腕认知：了解排球运动的概况；目技能：能知道排球比赛的简单规则；标情感：通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课；课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报告数、；******人数；5准宣布本课学习内容******1、要求：安静、快速备体育常识：排球；2、接受汇报部室内活动：掰手腕3、教师宣布本课内容，任务分一、体育常识：排球；1、教师读课文；1、学生认真听讲；20重点：能知道排球比赛2、教师解说课文：的简单规则；A、排球运动的起源和发展；2、认真做好笔录；B、中国女排；3、积极回答问题；难点：通过学习本课使C、排球的比赛规则；4、积极参与讨论；学生产生对排球运动的D、优秀的排球运动员介绍：兴趣，并认真学好本课。E、排球的发展趋势和动态；基5、你能说出一些简单的排球本规则吗；部1、认真体听讲；组织：分小组分2、仔细观察；101、教师讲解游戏的名称、方3、认真练习、认真体会二、室内活动：掰手腕法及规则；动作；2、进行示范；4、想一想：中国女排取3、分小组进行练习；得好成绩的关键是什4、巡视指导，纠正错误动作。么？5、大组比赛；5结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-34-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第30课教一、养生之道：腭要常抵齿要常叩；材二、室内活动：猜拳写字。认知：懂得并记住“腭要常抵齿要常叩”八个字；目技能：知道并掌握“抵腭”“叩齿”的动作方法；标情感：养成常常“抵腭”、天天“叩齿”的保健习惯；课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报告5数、；******人数；准二、宣布本课学习内容******1、要求：安静、快速备养生之道：腭要常抵2、接受汇报部齿要常叩；3、教师宣布本课内容，任务分室内活动：猜拳写字。20一、养生之道：腭要常1、教师读课文；1、学生认真听讲；抵齿要常叩2、教师解说课文：重点：知道并掌握“抵A、抵腭的动作要领；2、认真做好笔录；B、叩齿大动作要领；3、积极回答问题；腭”“叩齿”的动作C、学生在教师的指导下试做；4、积极参与讨论；方法；3、养身故事：难点：养成常常“抵腭”、4、关于作者及其书；基天天“叩齿”的保健习5、你能告诉大家一些养身故本惯。事吗；部1、认真体听讲；组织：分小组分2、仔细观察；10二、室内活动：猜拳写1、教师讲解游戏的名称、方3、认真练习、认真体会字。法及规则；动作；2、进行示范；4、想一想：你还能记得3、分小组进行练习；以前学过的养身故事4、巡视指导，纠正错误动作。吗？5、大组比赛；5结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-35-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第31课教一、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；材二、室内活动：吹球入碗。认知：能了解脊柱的正常弯曲和异常弯曲的常识；目技能：能知道一些纠正异常弯曲的方法；标情感：能联系日常生活实际发表自己的看法，并能相互纠正不正确的身体姿势；课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报告5数、；******人数；准二、宣布本课学习内容******1、要求：安静、快速备卫生保健：脊柱的异常2、接受汇报部弯曲与防治；3、教师宣布本课内容，任务分室内活动：吹球入碗。1、教师读课文；一、卫生保健：脊柱的2、教师解说课文：1、学生认真听讲；20A、脊柱的功能；异常弯曲与防治；2、认真做好笔录；B、脊柱的正常弯曲；重点：能知道一些纠正3、积极回答问题；C、脊柱异常弯曲及原因；异常弯曲的方法；D、脊柱异常弯曲对人体的危4、积极参与讨论；害；难点：能联系日常生活E、怎样预防脊柱异常弯曲；基实际发表自己的看法，F、脊柱异常弯曲的矫正方法。本并能相互纠正不正确的3、能联系日常生活实际发表部身体姿势；自己的看法；1、认真体听讲；分组织：分小组2、仔细观察；101、教师讲解游戏的名称、方3、认真练习、认真体会法及规则；动作；二、室内活动：吹球入2、进行示范；4、想一想：球的方向和碗。落点使怎样来控制好3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。的？5、大组比赛；5结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、认真总结部3、下课3、布置课后练习分小结-36-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第32课教一、卫生保健：怎样才算身体好；材二、室内活动：仰卧蹬车轮。认知：能了解身体好包括哪几个方面；目技能：能用所学知识对自己的身体进行自我评价；标情感：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报告5数、；******人数；准卫生保健：怎样才算身******2、要求：安静、快速备体好；2、接受汇报部室内活动：仰卧蹬车轮。3、教师宣布本课内容，任务分节。一、卫生保健：怎样才1、教师读课文；1、学生认真听讲；20算身体好；2、教师解说课文：2、认真做好笔录；A、体质的概念；重点：能用所学知识对3、积极回答问题；B、影响体质的因素：自己的身体进行自我评遗传、营养条件、体育锻炼4、积极参与讨论；价C、怎样才算身体好3、请你说说体质的概念；难点：能参与讨论，发4、根据所知的知识，分析一基表意见，提高自我保健下自己的身体情况，看看好不本意识。好。部10分二、室内活动：仰卧蹬组织：分小组车轮。1、认真体听讲；1、教师讲解游戏的名称、方2、仔细观察；法及规则；3、认真练习、认真体会2、进行示范；动作；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。4、想一想：这个动作主5、大组练习；要是练什么的？5结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结-37-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第33课1、跑：蹲距式起跑2、小篮球：原地运球教材1、能了解蹲距式起跑的意义和动作要领。教2、能按口令做出蹲距式起跑动作。学3、能乐意接受指导，发扬机智、果断的作风。目4、能了解原地运球的动作方法。标5、能试做出用掌指部位原地低姿运球动作。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1、观察队行1、体育委员整队2、向学生问好2、、向老师问好3、宣布本课内容3、认真听讲二二二1、布置跑动路线1、两路纵队绕操场慢跑200米准备活动2、徒手操2．体育委员领操4X8拍三三重点：知道蹲距式起跑的意义。三难点：按口令起跑。1、介绍蹲距式起跑的意义；蹲距式1、通过教师的介绍，知道蹲距式起起跑能更有效地完成快速起跑，获得跑的作用和意义。复习站立式起跑动更快的初速度，所以短跑都采用蹲距作。式起跑。组织学生集体做跑的专门练习；分组练习站立式起跑。2、结合配套教学挂图，示范、讲解2、通过观察挂图和教师的示范，初蹲距式起跑的动作要领和口令。步建立蹲距式起跑的动作概念，分散进行模仿分解动作的练习。3、分组做蹲距式起跑的分解动作。4、4—6人一组按口令做蹲距式起跑3、先分组按口令分解练习，后完整动作。“跑”的口令，可用各种信号练习。代替。-38-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四四四素1、教师布置任务1、学生认真听讲质练习2、教师巡视指导1、仰卧起坐1分钟X2组五五重点：强调手掌、手指触球部位。五难点：熟悉球性。小篮球；1、分组做各种熟悉球性的练习。1、集体或分组做手指拨球、球绕单原地腿、球绕身体等熟悉球性的练习。运球2、出示挂图并示范原地低姿运球动2、集体观看挂图和教师的示范，初作，重点强调、手掌、手指触球部位。步建立蹲距式起跑的动作概念，分散进行模仿分解动作练习。3、分组原地运球练习，教师用口令3、分组或自行分组试做原地低姿运或手势提升变换练习内容。球、体侧运球和变速运球。六六六1、指导学生放松。1、学生放松结2、总结本课2、认真听讲束3、送还器材3、第一小组送还4向学生再见4、向老师再见*跑道100米小篮球20个预预计计课练平后30—40%110—120次习均小密心结度率-39-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第34课教材武术：组合动作（三）：上步搂手马步击掌，弓步双摆掌。投掷：实心球1、记住动作名称，了解动作攻防含义。教2、学会动作方法，做到方向、路线清楚，动作基本协调。学3、能动脑筋想，积极配合教师完成学习任务。目4、能知道双手向前向后抛实心球动作，做到两脚用力蹬地，出手速度快。标5、在重复练习中体验吃苦耐劳的精神。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1、观察队行1、体育委员整队2、向学生问好2、、向老师问好3、宣布本课内容3、认真听讲二二二1、布置跑动路线1、两路纵队绕操场慢跑200米准备活动2、徒手操2．体育委员领操4X8拍三三三武重点：做到方向、路线清晰。术：组合难点：了解动作攻防含义。动作（三）：上1、教学重点是上步搂手马步击掌。1、认真听、仔细看、模仿练，明白步搂先教上肢动作，再教下肢动作，最后上步搂手含义，建立动作概念。手马完整动作练习。步击掌，2、分解学练时，注重能清动作的方弓步2、用攻、防含义启迪学生，引导学向路线，完整练习时，注重动作的正双摆生进行练习。确与协调，反复练习时，注重体现长掌拳的风格。3、采用集中教、分组练，集中评的3、通过交流、切磋，摸索练习上步形式进行教学。搂手马步击掌的方法。-40-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四四四素1、教师布置任务1、学生认真听讲质练习2、教师巡视指导2深蹲跳20×3组五五重点：两脚用力蹬地，出手速度快。五难点：初步掌握动作要领。投1、集体或分组做准备活动；两人一1、在组长带领下做好准备活动，双掷：组做“拉满弓”动作；分组做头上、人练习传递实心球游戏。实心跨下传递实心球练习。球2、讲解、示范向前、向后抛实心球2、仔细观察教师的示范，分散徒手动作，分组徒手分解、完整练习。模仿练习，体会两脚用力蹬地和两臂出手速度快的动作要领。3、分子排成二列横队，相距20米面对面站立，练习双手向前、向后抛实3、分组听信号练习，初步掌握双手心球。向前、向后跑实心球的动作方法。4、抛球与捡球必须按统一信号进行，4、时刻遵守纪律、听从指挥，有安加强组织纪律性教育，防止事故发全意识。生。六六1、指导学生放松。1、学生放松2、总结本课2、认真听讲六结3、送还器材3、第二小组送还束4向学生再见4、向老师再见*实心球20个预预计计课练平后30—40%110—120次习均小密心结度率-41-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第35课教材韵律活动和舞蹈：韵律绳操1—3节跑：蹲距式起跑1、记住韵律绳操1—3节的动作方法和特点。教2、能完成1—34节韵律绳操的分解动作，并能随音乐连贯起来练习。学3、乐于观察、体验，对能教好地完成学习任务感到欣慰。目4、能记住蹲距式起跑的口令和方法。标5、能按口令完成起跑动作，做到启动迅速。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1、观察队行1、体育委员整队2、向学生问好2、、向老师问好3、宣布本课内容3、认真听讲二二二1、布置跑动路线1、两路纵队绕操场慢跑200米准备活动2、徒手操2．体育委员领操4X8拍三三三韵律重点：每节操的准确度及下蹲时上下活动肢的配合。和舞蹈：难点：初步随音乐节奏连贯起来联韵律系。绳操1—31、讲解、示范韵律绳操1—3节动作1、观察教师示范动作，说出每节操节方法（请参看配套教学录象片）。的特点。2、用口令节拍指导学生分解和连贯2、成体操队形站立，随教师口令节动作练习。重点指导学生每接操的准拍做动作，进行分解和连贯练习，体确度以及下蹲运动的上下肢协调配验每节操的准确度和蹲跳、站起来等合。动作的协调配合。3、连贯练习时，要针对学生动作掌3、自由组合学练小组，相互模仿交握程度，口令节奏由慢到快，慢满同流，共同解决较有困难的动作。试着音乐节拍的速度。随音乐节拍连贯起来练习。-42-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四四四素1、教师布置任务1、学生认真听讲质练习2、教师巡视指导2、单脚跳20米×2组五五重点：提示起跑动作要点。难点：动作的规范和标准。五1、组织学生集体做原地摆臂和高抬1、进一步熟悉起跑口令，体会蹲距跑：腿跑练习；原地听口令做蹲距式起跑式起跑动作。蹲距练习。式起2、在分组练习中，通过互相观察、跑2、分组练习听口令起跑，重点提示互相交流、互相评价，进一步理解蹲起跑动作要点。距式起跑的要领。3、指导学生用顶肩、头顶等方法两3、在教师指导下。两人一组配合练人一组配合练习，进一步改进起跑后习，体验起跑后加速跑动作。加速跑动作。六六六结1、指导学生放松。1、学生放松束2、总结本课2、认真听讲3、送还器材3、第三小组送还4向学生再见4、向老师再见*短绳40根跑道30米预预计计课练平后30—40%110—120次习均小密心结度率-43-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第36课教材跑：50米快速跑游戏：冲过火力网1、能知道用积极摆臂、加快步颇来提高跑的速度。教2、能做出50米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。学3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐于帮助别人。目4、了解游戏的方法、规则，能简单说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。标5、攻方能在跑动中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。教学时次教师活动学生活动顺序间数一一一集合21.观察1.体育委员整队2.向学生问好2.向老师问好63.宣布本课内容3.认真听讲二二1.布置跑动路线二1.两路纵队绕操场慢跑准备观察跑动情况活动2.徒手操2.体育委员领做三三三跑：重点：自然、放松、快速。2/504米难点：积极摆臂、加快步颇提高速次快度。速18跑1、组织学生练习原地小步跑、高抬1、学生粉碎自行练习，体会积极摆腿跑，要求积极摆臂。臂的动作要领。2/52、成四路纵队鱼贯练习30米放松2、分组做依次出发练习，体验跑的次跑，做到跑的自然、放松。自然、放松动作。3、分组练习30米、50米快速跑，3、分组练习中，通过互相观察、讨以小组为单位相互观察、相互纠正。论、交流，提高快速跑的速度。4/6分组进行蹲距式起跑的50米快速3、自测自评快速跑中动作完成情次跑比赛。况。-44-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四1．教师讲解示范1．学生认真听讲看示范5/素质28练习2．教师组织学生练习2．单交跳过一定高度的橡皮筋次4—5次五五重点：强调躲闪方法和投准方法。10难点：击中目标需要“提前量”。2/41、组织学生复习游戏的过程和方1、在组长带领下复习游戏，着重讨次法，重点强调躲闪方法和投准方论、练习躲闪方法和投准方法。法。4/2、通过教师介绍和自我尝试，体验62、结合投击滚动的篮球，简单介绍“提前量”投击的方法。次“提前量”的概念，并组织学生尝试。3、积极参与游戏，在教师启发下，4/六开动脑筋，攻方采用快速跑、跳起63、带领学生进行游戏比赛，启发攻等动作躲闪；守方则要防止一开始次方队员要机智、果断地冲过“火就把“炮弹”打光。结力网”，守方要沉着、冷静，迅速、准确的投击。4、游戏时，做到只投击对方的下肢，束2以防止意外事故的发生。4、游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。六结束六1．总结本课1．认真听讲15/32．送还器材1．第四小组送还器材3向学生再见2．向老师再见4．课外作业3．仰卧起做场地跑道：100米棉沙包50个器材预预计计课练平后35%100—110次习均小密心结度率-45-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第37课教材跳跃：蹲距式跳远（起跳区宽30-35厘米）选修内容教1、能知道调整助跑点、踏准起跳区的方法。学2、能试做出快速助跑、踏准起跳区起跳。目3、能互相配合，表现出勇敢、果断的品质。标4、教学时次教师活动学生活动目标间数一1．观察队行1．体育委员整队集合2．向学生问好2．向老师问好3．宣布本课内容3．认真听讲二二二准备1．布置跑动路线1．绕场两周20活动02．做徒手操2．体育委员整队米三三三跳跃：重点：迅速准确的踏准起跳区。蹲距式跳难点：调整助跑点，踏准起跳区。远（起跳区1、组织学生分散进行三步、五步、1、粉碎练习上三步、五步、七步的宽七步的起跳练习。起跳练习，体会最后一步步长要稍30-3短于前一步，不能夸大步。5厘米）2、讲解和示范调整助跑点的方法并2、认真听教师讲解并观察示范自由组织学生进行讨论和自主尝试。组成学练小组用丈量法去尝试助跑踏准的方法。3、分组进行均匀地加速跑练习和助3、通过反复的练习，确立一种自己跑15—20米、在起跳区准确起跳练满意的丈量方法。习。-46-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四四四：素质1．教师讲解示范。1．学生认真听讲练习2．教师发令、指挥2．学生练习：听或看信号移动4—6次五五：跑：五：重点：在快跑中通过障碍障碍跑难点：过障碍动作协调。（30）米1、组织学生做原地摆臂、原地小步跑、原地高抬腿和30米快速跑的辅1、在教师指导下，分组复习已学通助练习。过障碍的动作方法，练习由慢跑到快跑通过障碍，体验动作的协调与1/2、组织学生复习过障碍的多种动作果断。2方法，提示过障碍时动作要协调、次果断。2、分组进行障碍跑比赛，体验快速跑动中通过障碍的动作。并且通过3、组织障碍跑比赛。比赛互相交流，互相促进。4、课前设置好场地，在30米内设置3个障碍，障碍的设置可根据学校操场和学生实际情况而定。设置的障碍必须安全。六六1．教师口令指挥1．学生跟随口令进行放松六：结束2．教师总结本课2．学生认真听讲3．送还器材3、．由第一小组送还4．向学生再见4．向老师再见场地沙坑1块小垫子8块栏架2个器材预预计计课练平后35%110—140次习均小密心结度率-47-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第38课教材韵律活动和舞蹈：韵律绳操4—6节投掷：双手上步向前抛实心球。1．记住韵律绳操4—6节的动作方法和特点。教2．能完成4—6节韵律绳操的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习。学3．积极参与韵律绳操的练习，并乐于重复练习。目4、能知道双手上步向前抛实心球的动作方法。标5、能模仿做出双手上步向前抛实心球动作。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1．教师观察1．体育委员整队2．向学生问好2．向老师问好3．宣布本科内容3．认真听讲二二二1．布置跑动路线1．两路纵队绕操场慢跑准备活动2．教师巡视2．体育委员带操三三跳跃三重点：持绳方法和腿部交换动作。难点：熟悉腿部交换动作。1、复习上次课1—3节韵律绳操，1、成做操队形站立，复习上次课学着重进行动作的连贯性练习。习的内容，领悟规范化动作要求。2、讲解、示范韵律绳操4—6节动2、观察教师示范动作，说出4—6作方法（请参看配套教学录象节操持绳方法各有什么不同，并反片），重点指导学生观察每节操持复模仿、体验，熟悉踢腿运动中腿绳的方法和踢腿运动中腿部交换部交换动作。动作。3、用口令节拍指导学生分散和连贯3、随教师口令节拍做动作，进行分动作练习，口令节拍由慢到快，解和连贯练习，然后分组学练。最渐同于音乐节拍的速度。后试着随音乐节拍连贯起来练习。-48-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四四四素质1．教师讲解、示范熊行。1．认真听讲、观察2．分组练习。2．分开练习熊行。2/3次五五：跑：重点：上步动作连贯和全身协调用障碍力。跑（50难点：上下肢协调用力。）米1、组织学生分组做准备活动和传递1、分组自选方法活动和进行游戏，实心球游戏。使身体各部位充分活动开。2、讲解、示范双手上步向前抛实心2、通过观察和模仿练习，知道动作球动作，组织学生进行徒手模仿练方法，体会动作要领。习。3、分组练习双手上步向前抛实心3、在分组听信号练习中，前排练习球，巡回观察，重点提示上步动作时，后排观察，互相帮助纠正。连贯和全身协调用力。六：六1．认真听讲1．总结本课六2．第二小组送还2．送还器材结3．向老师再见束3．向学生再见场地短绳40根实心球20个器材预预计计课练平后40%110—130次习均小密心结度率-49-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第39课教材武术：组合动作（三）跳远：蹲距式跳远1、能记住动作名称，了解攻防含义。教2、学会弓步勾手动作，做到方向路线清楚，动作协调动位。学3、能主动与教师配合，对练习武术产生兴趣。目4、能了解起跳时正确的踏跳方法。标5、能做出正确的踏跳动作，做到起跳腿的髋、膝、踝三个关节快而有力的、地蹬教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1．指导学生整队1．体育委员整队2．向学生问好2．向老师问好3．宣布本课内容3．认真听讲二二二1．讲解跑动路线1．两路纵队绕操场慢跑准备20活动2．做操2．体育委员带操04三三三武术：重点：方向路线清晰，动作协调到组合位。动作（三难点：上下肢的配合。）1、弓步勾手撩掌动作采用分解教法1、分散复习（1）（2）动作，掌握（分三步完成）：上肢：里立掌反勾联系方法。-右插掌-右搂勾左撩掌；下肢：左弓步-右仆步-右弓步。在采用完整教法。2、认真听、仔细看、动手练，初步学会弓步勾手撩掌。分解练习时注2、用攻防含义启迪学生，引导学生重掌握好手型、步型及动作路线的积极思考，进行练习。变化，完整练习时注重动作连贯、协调，一气呵成。3、采用集中教、分组练、集中评的形式教学。3、积极参加汇报表演。-50-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四四四素质1．教师讲解、示范。1．学生听讲解看示范练习2．教师巡视指导2．学生练习蛙跳五五重点：起跳腿积极踏板和三关节快速蹬伸。难点：全程蹲距式跳远。1、分组做原地高抬腿跑和助跑几步1、在组长带领下做好跑的专项练习单脚起跳用手或头触悬挂在高处的以及助跑起跳摸高练习。球。五2、两人一组互相配合体会支撑腿蹬2、两人一组手扶对方的肩或手扶肋直和充分后蹬动作，同学间互相帮跳木侧向站立做起跳腿蹬（地）、深（三助、互相检查和评价。远关节）、送（髋）练习，摆动腿配合：屈膝前摆至水平位置。3、通过观察教师的示范和挂图能说蹲出正确的踏板方法，并分散自行模距3、结合挂图讲解和示范起跳时正确仿练习。式的踏跳动作，强调起跳脚积极踏板跳和三关节快速蹬伸。4、分组在完整练习和快速助跑中体远验起跳的正确踏板方法。4分组做助跑与起跳结合的练习，练习几次后做快速助跑有力起跳、落入沙坑的全程蹲距式跳远。、六六1．学生放松1．集合整理放松六2、小结本课2．认真听讲结束3、送还器材4、向学生再见3．第三小组送还4．向老师再见场地沙坑一块器材预预计计课练平后35-40%110-130次习均小密心结度率-51-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第40课教材跳跃：蹲距式跳远小篮球：原地运球1、能了解跳远起跳后空中的“蹲距”动作要求和方法。教2、能模仿做出起跳后两腿屈膝上提动作。学3、能积极参与练习，敢于自我表现。目4、能知道原地运球的动作要领。标5、能做出原地高低姿运球动作。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1．指导整队1．体育委员整队2．向学生问好2．向老师问好3．宣布本课内容3．认真听讲二二1．讲解跑动路线二准备2．检查做操1．两路纵队绕操场慢跑20活动2．体育委员带操0三三4重点：跳起收腹、两腿屈膝动作。难点：起跳、腾空后成蹲距动作。三1、组织学生集体做准备活动，练习1、做好准备活动后，自由组合学练跳原地双脚跳起收腹、两腿屈膝动作；小组，练习助跑起跳成“腾空步”跃分组做助跑几步起跳成“腾空步”动作，掌握有力起跳动作。：动作。蹲距2、讲解、示范起跳后腾空“蹲距”2、认真观察教师示范或挂图，想练式动作，帮助学生建立正确的动作概结合，形成正确的动作表象。跳念。远3、分组练习助跑几步、踏跳箱盖上3、分组练习助跑几步、踏跳箱盖上起跳腾空后成蹲距动作，提示学生起跳，体验腾空后蹲距姿势。努力落地时注意屈膝缓冲，增加垂直方向的高度，延长腾空时间。4、注意检查跳箱盖的牢固程度和地面平整，确保安全。-52-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四四四素质1．教师讲解示范1．学生认真听讲解，看示范练习2．教师巡视指导2．摸膝20秒×（3—4）次五五五小篮球重点：纠正不正确的手型和按压动：作。原地难点：提高和掌握控制球的能力。运球1、集体进行各种熟悉球性的练习。1、在各种熟悉球性的练习中，提高掌握和控制球的能力。2、组织学生分组或分散做原地运球2、分组或分散做原地高、低姿运球练习，重点纠正手型不正确和手的练习，进一步熟悉球运球的技能。按压动作。3、用口令或手势指导学生变换练3、分散围成圆形，看教师手势或听习。提示学生原地运球要抬头观察信号做原地左右手运球变换练习，周围的情况。并能准确的报出数字。六六1．认真放松六1．带领学生放松2．认真听讲2．总结本课结3．第四小组送还器材3．送还器材束4．向老师再见4．向学生再见场地沙坑1块小篮球20个器材预预计计课练平后35-40%110-130次习均小密心结度率-53-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第41课教材韵律活动和舞蹈：韵律绳操7—9节投掷：原地侧向投掷“管状物”1、记住韵律绳操7—9节的动作名称和方法。教2、能完成7—9节韵律绳操的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习。学3、对学习韵律绳操有浓厚的兴趣，并乐于重复练习。目4、能记住原地侧向投掷的动作要领。标5、能进一步改进投时蹬地、转体、挥臂过肩的动作。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1。观察队行1．体育委员整队2．向学生问好2．向老师问好3．宣布本课内容3．认真听讲二二二1．布置跑动路线1．两路纵队绕操场慢跑准备20活动2．徒手操2．体育委员领操04三三三韵重点：加强动作的连贯性练习。律活动和难点：口令节拍由慢到快。舞蹈：1、复习上两次课1—6节韵律绳操，1、自由组合学练小组，复习以学过韵律着重加强动作的连贯性练习。的绳操，领悟规范化动作要求。绳操7—92、、讲解、示范韵律绳操7—9节动2、观察教师示范动作，拍手为教师节作方法（请参看配套教学录象跳绳打节奏，并反复模仿、体验跨片），重点指导学生观察每节操的跳、并脚跳动作，把握两种不同跳协调性和节奏感，尤其注意跳绳绳节奏。的节奏。3、用口令节拍指导学生分解和连贯3、随教师口令由慢到快练习分解和动作练习，口令节拍由慢到快，连贯动作，并试着随音乐节拍连贯渐同于音乐节拍的速度。起来练习。-54-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四四四素质1．教师讲解、示范1．学生认真听讲练习2．教师观察、指导2．单脚向前跳10米×3—4次五五五重点：蹬地、转体动作协调连贯。难点：上下肢的配合。1、组织学生分组做蹲跳起练习；两1、两人互相配合完成“拉满弓”练人一组原地蹬地转体做“拉满弓”习，体会蹬地、转体，动作协调连练习。贯。2、讲解、示范“管状物”的握法及2、通过听、看、模仿，掌握“管状原地侧向投掷动作的方法。组织物”的制作与握法。徒手练习中体学生做徒手原地投掷动作。会蹬地、转体、挥臂过肩的动作要领。六3、分组做原地侧向投掷“管状物”。前排学生练习时，后排做徒手练3、在分组听信号依次练习中前后排结习。同学能互相观察和帮助，在反复改进动作的同时，能记住原地侧向投束4、“管状物”可利用废旧自行车胎、掷的动作要领。废旧橡皮水管、纸棒等制成。投出与捡回器械必须按同意信号进4、严格按教师的同样指挥投、捡“管行，要保证安全。状物”，有安全意识。六六1．集合听音乐放松1．听音乐集体放松2．总结本课2．认真听讲1．送还器材3．第一小组送还器材4．向学生再见4．向老师再见场地录音机1台橡皮管20根器材预预计计课练平后35-40%110-130次习均小密心结度率-55-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第42课教材武术：组合动作（三）投掷：原地侧向投掷“绳结”1．能熟记动作名称、顺序和要领。教2．学会弹踢推掌动作，努力做到支撑平稳，弹踢正确、到位。学3．能积极主动练习，对武术产生兴趣。目4．能简要说出原地侧向投掷动作要领。标5．通过练习能提高蹬地、转体、挥臂过肩投掷动作的连贯和协调性。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1．观察队行1．体育委员整队2．向学生问好2．向老师问好3．宣布本课内容3．认真听讲二二二1．布置跑道路线1．围绕操场慢跑三周20准备0活动2．教师巡视指导2．体育委员喊口令做操三三三武重点：弹踢推掌动作。术：组合难点：支撑平稳、弹踢到位、动作动作有力。（三）1、分组复习（1）—（3）动作，要1、分组复习（1）—（3）动作，在求记住动作名称、顺序和要领。自练的基础上，同学间能互相观摩、相互评议，取长补短。2、重点教弹踢推掌动作。首先教会弹踢方法，再教弹踢不同高度（膝、2、认真听，仔细看，模仿练，先初髋、腰以上），要求支撑平稳、弹踢步学会动作，再提高动作质量。到位、动作有力。3、积极思考，明确动作的进攻含义，3、明确动作的进攻含义，指导学生运用自己的想象，敢于表现。想练结合。-56-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四四四素质1．教师布置任务1．学生认真听讲练习2．教师指挥（向左、右、前、后移2．学生看或听信号移动。动）五五重点：蹬地、转体挥臂动作的连贯和协调性。五难点：上、下肢的配合。1、组织学生集体做绳操和跳短绳练1、通过绳操和跳绳练习，使身体各习。关节、部位得到充分活动。2、两人一组，一前一后站立，前面2、两人一组分散做拉绳转肩练习，的学生做“拉绳转肩”，后面的学生体会蹬地、转体动作要领。轻轻拉住绳，做头3辅助练习。3、组织学生用折好的“绳结”做投3、分组听信号练习投“绳结”通过掷练习，重点提示蹬地、转体、挥互相观察，互相交流、评价，能简臂动作的连贯和协调性。单说出原地侧向投掷的动作要领。4、规定投掷和捡器材信号，保证安全。六六六1．学生放松结1．指导学生放松2．学生认真挺进束2．总结本课内容3．第二小组送还1．送还器材4．向老师再见。2．向老师再见场地短绳20根器材预预计计课练平后35-40%110-130次习均小密心结度率-57-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第43课教材跳跃：蹲距式跳远游戏：两垒球1、能说出空中“蹲距”动作的方法和要求。教2、能做出空中“蹲距”动作，做到起跳后两腿屈膝上提。学3、学生对越过横绳练习感兴趣，表现出不怕苦、不怕累的精神。目4、了解游戏方法、规则和要求。标5、敢于自我表现，能果断地完成游戏任务。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1。观察队行4．体育委员整队2．向学生问好5．向老师问好3．宣布本课内容6．认真听讲二二二2．布置跑动路线2．两路纵队绕操场慢跑准备20活动2．徒手操2．体育委员领操04三重点：学生越过横绳后，起跳腿三屈膝向前上方提举。难点：两臂经前摆至身后，完成墩距动作。1、分散练习助跑几步成“腾空步”1、分散自我选择性练习，体会空中三或练习边跑边跳短绳，提示学生“蹲距”动作。跳每跳一次，两腿屈膝上提。跃：蹲距2、出示挂图，讲解起跳后越过起跳2、通过观察挂图，加深对动作的印式跳板前的横绳（横绳或橡皮筋设置象，并在互相评论交流中，能说出远在跳板前80—120厘米处，高40空中“蹲距”动作的要求。—50厘米）的动作。3、在教师指导下练习起跳后越过起3、指导学生分组练习，重点提示学跳板前横绳的动作，练习中，依据生越过横绳后，起跳腿屈膝向前“目标”（横绳），掌握起跳腿屈膝上方提举，向摆动腿靠拢，两臂前移的时机，形成空中：蹲距“姿经前摆至身后，完成蹲距动作。势。-58-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四素四四质练1．教师布置任务1．学生认真听讲习2．教师巡视指导2．举重物（750克）练习五五五重点：掌握游戏的方法、要求。游戏：难点“游戏时攻方和守方避免身体1、边看示范，边听讲解后，小声交两垒相撞。流自己的想法，以加深对方法、规球则和要求的理解。1、请部分同学当助手，讲解、示范游戏的方法、规则和要求，最终让2、分散自我尝试击求动作，相互之同学熟练掌握游戏的方法、规则和间比较，以便更好地掌握击球动作要求。要领。2、组织学生采用多球分小组分散练3、积极参与游戏，动脑、动眼，机习形式，练习单个的攻方击球动作。智果断地进行游戏，体验成功后的快乐。3、组织学生分组游戏，最好能分四块场地同时练习，提高练习高度。4游戏时攻方与守方避免身体接触，守方不得投击攻方队员腰以上部4、游戏中强调规则和要求，注意游位，以防伤害事故。、戏安全。六六1．指导学生放松。1．学生放松六结2、总结本课2、认真听讲束3、向学生再见2．向老师再见。场地沙坑1块垒球10个器材预预计计课练平后35-40%110-130次习均小密心结度率-59-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第44课教材韵律活动和舞蹈：韵律绳操跳跃：蹲距式跳远1、能知道每节操的名称和动作方法。教2、能随音乐节拍将韵律绳操全套动作连贯起来练习，并以字评的形式评价动作完学成情况。目3、对能较好完成韵律绳操学习任务感到欣慰。标4、能了解跳远落地动作的要求与方法。5、乐于重复练习表现出勇敢、顽强、果断等品质。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1。观察队行7．体育委员整队2．向学生问好8．向老师问好3．宣布本课内容9．认真听讲二二二3．布置跑动路线3．两路纵队绕操场慢跑准备20活动2．徒手操2．体育委员领操04三三三韵律活重点：动作准确连贯。动和舞难点：与音乐节奏和拍。蹈：韵律1、分段复习韵律绳操1—9节动作，1、自由组合学练小组，分段复习韵绳操并及时巡视纠正错误动作。律绳操，领悟规范化动作要求。2、用口令节拍指导学生将全套动作2、成做操队形站立，在教师的带领连贯起来练习1—2遍，然后用音乐下，先随口令节拍后随音乐节拍将伴奏连贯完整练习。全套动作连贯起来练习。3、练习时，不断提示学生练习的节3、自测自评动作完成情况，是否与奏，强调动作准确连贯，与音乐节音乐节奏合拍以及动作的协调性和奏和拍。表现力。-60-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四素四四质练1．教师布置任务1．学生认真听讲习2．教师巡视指导2．举重物（750克）练习五五五重点：强化落地动作。跳跃：难点：屈膝缓冲，落地平稳。蹲距式跳1、组织学生集体做单脚连续跳；分1、按能力分成若干小组，由小组长远组做15—20米加速跑和助跑起跳，自行组织练习。或腾空步练习。2、讲解、示范落地动作，提示正确2、通过教师的讲解和示范，学生了的落地技术对跳远成绩的作用。解落地动作的要求和方法，建立落地动作概念。3、分组连续短程、中程助跑的蹲踞式跳远，重点强化落地动作。练习3、体验短程、中程和全程助跑落地几次后在进行全程助跑跳远练习。动作方法，理解正确的落地技术对跳远成绩的作用，掌握落地时的屈膝缓冲动作。六六1。在音乐的伴奏下放松六1。学生放松结2。总结本课2。认真听讲束3。送还器材3。第四小组送还器材4。向学生再见4。向老师再见。场地短绳40根器材预预计计课练平后35-40%110-130次习均小密心结度率-61-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第45课教材技巧：前滚翻、后滚翻投掷：原地侧向投掷垒球。1、记住前滚翻与后滚翻的动作要领。教2、能较协调地做出前滚翻、后滚翻动作。学3、通过练习，能体验滚翻的乐趣。目4、能说出原地侧向投掷动作的要领。标5、能掌握原地侧向投掷动作，做到蹬地、转体、挥臂动作连贯、协调。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1。观察队行10．体育委员整队2．向学生问好11．向老师问好3．宣布本课内容12．认真听讲二二二4．布置跑动路线4．两路纵队绕操场慢跑准备。活动2．徒手操2．体育委员领操200三三4三技重点：身体部位依次着垫的动作环巧：节。前滚翻、难点：低头、团身滚翻。后滚翻1、指导学生自行组织准备活动，复1、在组长带领下做好准备活动。前、习前、后滚翻。后滚翻练习时，注意团身紧和身体部位依次着垫的动作练习。2、组织学生复习前滚翻、后滚翻，巡回指导，提出改进意见。2、自由组合学练小组，进行前滚翻、后滚翻练习。相互观察动作是否协3、对前滚翻、后滚翻动作完成较好调、连贯，提出改进意见。的学生，可安排越过人体的前滚翻，钻过藤圈的前滚翻，前滚翻、后滚3、根据自己掌握前滚翻、后滚翻动翻起立练习，提高练习难度。对完作情况，自我选择练习内容，尝试成动作有困难的学生可安排一定坡性练习各种趣味翻滚。度的前滚翻、后滚翻，或两人一组帮助下完成动作。-62-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四素四四质练1．教师布置任务1．学生认真听讲习2．教师巡视指导2．举重物（750克）练习五五五重点：动作的连贯与协调。投掷：难点：蹬地、转体、挥臂要连贯。原地侧向1、两人一组做“拉满弓”、互背练1、两人一组练习时，能自创发展肩投掷习，互相评价。带柔软性练习和有利于投掷动作辅垒助练习。球。2、分组做原地投掷徒手模仿练习，重点提示动作的连贯与协调。2、在投掷徒手练习时，同伴相互帮助和指正，能试说出蹬地、转体、3、分组原地侧向投掷垒球。在投掷挥臂的要领。区画好距离标志，插上小旗，进行分组掷远比赛。3、通过分组练习和比赛，学生敢于表现自己，并初步掌握原地侧向投掷动作。六六1、指导学生放松。六1、学生放松结2、总结本课2、认真听讲束3、送还器材3、第二小组送还4向学生再见4、向老师再见。场地实心球：20个小垫子20块器材预预计计课练平后35-40%110-130次习均小密心结度率-63-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第46课教材武术：组合动作（三）跳跃：蹲距式跳远1、能记住全套动作名称、顺序和要领。教2、基本掌握马步击掌的动作和全套动作练习方法，做到动作舒展、正确、到位、学有力。目3、能积极主动学好组合动作，并学练套路打好基础。配合教师完成学习任务。标4、能知道跳远是由助跑、起跳、腾空落地4个部分组成，懂得量步点的方法。5、能正确地做完整动作，做到快速助跑，准确有力起跳。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1。观察队行13．体育委员整队2．向学生问好14．向老师问好3．宣布本课内容15．认真听讲二二二5．布置跑动路线5．两路纵队绕操场慢跑准备20活动2．徒手操2．体育委员领操04三三三重点：完整练习。武术：难点：开动脑筋，积极参与。组合动作1、集体做武术基本功练习，重点指1、在基本功练习中，同学们能相互（三导马步。按高、中、低三种姿势练提示和帮助，明白武术基本功练习）习。的重要性。2、讲解示范马步击掌动作，组织学2、认真听，仔细看、动脑想，建立生先分解后完整练习。马步击掌概念；随教师示范试做动作。3、分钟复习全套动作，各组练出自己的特色。3、分组复习全套动作时，开动脑筋，积极参与，练出本组特色。4、师生共同参与讲评。4、积极参与表演和评议。-64-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四素四四质练1．教师布置任务1．学生认真听讲习2．教师巡视指导2．举重物（750克）练习五五五重点：助跑、起跳、腾空、落地。跳难点：跳出好的成绩。跃：蹲距1、组织学生集体做原地双脚跳起收1、通过观察示范和听讲解，能说出式跳腹屈膝练习；分组做15—20米加速跳远的4个组合部分。远跑。2、自找伙伴，两人一组，自行组织2、示范跳远完整技术动作，讲解其丈量步点；互相配合，掌握量布点动作由4个部分组成，出示小黑板：的方法。“助跑、起跳、腾空、落地”，并预告考核要求。3、在全程完整动作练习中，通过教师的琢一指点，明确自己需改进的3、两人一组，助跑15—20米确定动作，并能自我选择练习手段加以助跑距离和步数，反复调整起跑点。提高。4、分组练习全程助跑跳远，要求快速助跑，准确有力踏跳，平稳落入沙坑。六六六1。学生放松结1。在音乐的伴奏下放松2。认真听讲束2。总结本课3。第四小组送还器材3。送还器材4。向老师再见。4。向学生再见场地沙坑1块器材预预计计课练平后35-40%110-130次习均小密心结度率-65-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第47课教材跳跃：蹲踞式跳远（考核）小篮球：原地双手胸前传、接球。1、能了解跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法。教2、能熟练的完成全程动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。学3、能主动参与，敢于自我表现，并对取得优异成绩充满信心。目4、能了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求。标5、能相互配合主动参与练习。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1。观察队行1、体育委员整队2．向学生问好2、向老师问好3．宣布本课内容3、认真听讲二二二1、布置跑动路线1、两路纵队绕操场慢跑准备20活动2．徒手操2．体育委员领操04三三三跳重点：了解跳远考核、比赛的规则跃：和要求。蹲踞式跳难点：跳出好成绩。远（考1、宣布考核方法、要求、规则和评1、了解考核方法、要求、规则和评核）、分标准；组织学生做好充分准备分标准。随着教师做好重复的准备活动。活动，以饱满的精神投入考核。2、组织男生丈量步点。考核中学生2、男同学分散丈量步点，依次练习轮流做丈量、记录、平整沙坑等跳远1—2次。考核时，每人试跳3考核方法。次，同学间相互鼓励并轮流做考核工作。3、组织女生自选练习内容：组跑起跳成“腾空步”；助跑在跳箱盖上3、女生能根据自己掌握的情况，自起跳成“蹲踞”姿势；快速助跑，我选择性练习进行提高、补偿性锻丈量调整步点；全程练习。炼。-66-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。课结实前，应做好考核讲评和学生成绩登记工作。四四素四1．学生认真听讲质练1．教师布置任务习2．学生蛙跳练习。2．教师巡视指导五五五重点：纠正错误动作。跑：小篮难点：五指自然分开，接球位与胸球：前。、原地1、出示配套教学挂图并示范原地双1、集中或分散站立，观看挂图，观双手手胸前传、接球动作。察教师示范动作，并试着模仿练习。胸前传、2、组织学生分组练习，依次点拨持2、集体或分组做准备姿势、持球和接球姿势、传球动作、接球动作。胸前传球徒手模仿练习。球。3、巡回指导，重点纠正两种错误动3、两队迎面站立，原地做相互传、作：（1）持球时五指不能自然分开，接球练习。球在胸前位置过高。（2）两肘外张或手掌用力推球。4、分组或对墙2—3次做传、接反弹球练习。4、场地器材：尽量争取人手一球（篮球不足可用足球、排球代替）。六六六1、指导学生放松。1、学生放松结2、总结本课2、认真听讲3、送还器材3、第一组送还束4、向学生再见4、向老师再见。场地沙坑一块小篮球40个器材预预计计课练平后35-40%110-130次习均小密心结度率-67-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第48课教材跳跃：蹲踞式跳远（考核）小篮球：原地胸前传、接球1、能了解跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法。教2、能熟练的完成全程动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。学3、能主动参与，敢于自我表现，并对取得优异成绩充满信心。目4、能了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求。标5、能相互配合主动参与练习。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1。观察队行1、体育委员整队2．向学生问好2、向老师问好3．宣布本课内容3、认真听讲二二二1、布置跑动路线1、两路纵队绕操场慢跑准备20活动2．徒手操2．体育委员领操04三三重点：了解跳远考核、比赛的规则和要求。难点：跳出好成绩。三：跳1、宣布考核方法、要求、规则和评1、了解考核方法、要求、规则和评跃：分标准；组织学生做好充分准备分标准。随着教师做好重复的准备蹲踞活动。活动，以饱满的精神投入考核。式跳远2、组织女生丈量步点。考核中学生2、女同学分散丈量步点，依次练习（考轮流做丈量、记录、平整沙坑等跳远1—2次。考核时，每人试跳3核）考核方法。次，同学间相互鼓励并轮流做考核工作。3、组织男生自选练习内容：组跑起跳成“腾空步”；助跑在跳箱盖上起3、男生能根据自己掌握的情况，自跳成“蹲踞”姿势；快速助跑，丈我选择性练习进行提高、补偿性锻量调整步点；全程练习。炼。-68-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。课结实前，应做好考核讲评和学生成绩登记工四四四素1．教师布置任务1．学生认真听讲质练习2．教师巡视指导2．学生跳绳1分钟——3组五五重点：传球时伸臂与下肢蹬伸配合五协调。小篮难点：五指自然张开，两肘外张。球：原地1、组织学生分组做传、接球徒手模1、分组做原地双手胸前传、接球模胸前仿了；练习，巡回点拨接球动作。仿练习，同学间互相评议和指正。传、接球2、观察学生练习情况，重点提示接2、两队迎面站立（或其他队形），球时伸臂与下肢蹬伸配合协调。做双手胸前传、接球。3、在学生分组自选项目练习中，评3、按技能分组或自行分组，做接球估各组练习质量，表扬好的小组和后原地运球3—5次、再把球传出练个人，引导学生参与评议。习。六六1、指导学生放松。六1、学生放松结2、总结本课2、认真听讲束3、送还器材3、第二小组送还4、向学生再见4、向老师再见场地沙坑1块小篮球20个器材预预计计课练平后35-40%110-130次习均小密心结度率-69-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第49课教材武术：组合动作（三）复习、考核游戏：合力1、熟记并口述全套动作名称。教2、基本掌握全套动作，做到动作整齐、精神、到位、有力。学3、积极参加考核，争取取得优异成绩。目4、能知道游戏的方法和要求，并能说出“合力”的含义。标5、能迅速爬上跳箱，组员之间能协调配合、互相帮助形成“合力”。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1。观察队行1、体育委员整队2．向学生问好2、向老师问好3．宣布本课内容3、认真听讲二二二1、布置跑动路线1、两路纵队绕操场慢跑200米准备活动2．徒手操2．体育委员领操4X8拍三三三重点：做出全套动作。武术：难点：动作整齐、精神、到位、有组合力。动作（三1、说明考核评分办法，提出要求。1、了解考核评分办法，有针对性地）复分4—6人一小组，先呼名称，再行进行练习。分组复习，做好考前准习、练习，做到动作整齐、精神、到位、备。考核有力。2、分组进行考核，按节打分，给予2、认真参加考核，积极参评，把考总分。核作为一次很好的学习和锻炼的机会。3、讲评考核情况，可先让学生自评，然后再做总的评价。3认真听教师的讲评，明白自己的优点和存在的问题，以便在今后的自练中加以注意。-70-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四素四四质练1．教师布置任务1．学生认真听讲习2．教师巡视指导2．学生蛙跳练习10米—4组五五五重点：组员之间能协调配合、互相帮助。游戏：难点：上跳箱时既要“快”又要“稳”合力1、讲解示范游戏方法、要求和规则，1、认真听教师的讲解，仔细观察一针对一个小组的试做，师生讲评。个小组的试做过程，根据自己的理重点强调组员间的协调配合。解，积极参与讲评活动。2、组织学生分组进行练习，每组人2、在组长带领下分组练习，自我体数可少一点，熟练后琢渐增加人数验形成“合力”的方法。3、带领学生分组进行游戏比赛，启3、通过小组讨论，明确既要“快”发学生协调配合是取胜的关键。又要“稳”的协调配合方法，争取游戏成功。4、游戏前一定要检查器材的牢固程度，跳箱四周放置体操垫，以防意4、在游戏过程中，同学间能相互爱外事故发生。护和关心，做到不互相碰撞、拥挤，防止掉下器械而受伤。六六结六1、指导学生放松。束1、学生放松2、总结本课2、认真听讲3、送还器材3、第三小组送还4、向学生再见4、向老师再见场地跳箱2个器材预预计计课练平后35-40%110-130次习均小密心结度率-71-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第50课教材1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180°；前滚翻起立2、武术：组合动作（四）1、会观察并知道两种动作的连接方法。教2、能独立完成动作组合，两个动作衔接自然连贯。学3、通过观察，能相互指出存在的问题，并乐意接受别人的意见，改进动作。目4、能初步记住动作名称和方法，了解动作攻防含义。标5、能严格要求自己，积极参与练习，乐于重复练习。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1。观察队行1、体育委员整队2．向学生问好2、向老师问好3．宣布本课内容3、认真听讲二二二6．布置跑动路线1、两路纵队绕操场慢跑准备活动2．徒手操2．体育委员领操4X8拍三三重点：前滚翻后两腿迅速交叉转体并保持身体平稳。难点：保持身体平衡。三：1、指导学生做好练习前的准备活1、由组长带领做准备活动，按教师1、技动；集体进行垫上柔韧性练习。要求，摆好体操垫。巧：前滚2、男、女生分组，男生练习原地直2、分组练习时，男生互相观察和体翻两腿交叉转体180度成立正姿势，过会直立和半蹲两腿交叉转体时的方腿交渡到屈膝半蹲转体180度成蹲撑撑向是否正确；女生相互观察一脚前叉转姿势；女生练习一脚前滑成纵叉。滑成纵叉时，身体是否保持平衡。体1803、分别进行南、女生组合动作的讲3、通过观察教师示范动作，领会动°；解与示范（请参看配套挂图），重点作的要领。分组练习时，相互观察，前滚提示学生观察前滚翻后两腿迅速交指出动作存在的问题，同时相互比翻起叉转体并保持身体稳定（男生）和试，看谁完成组合动作好。立前滚翻接纵叉动作的连贯性（女生）。-72-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四素4、分组练习时，着重对男生两腿交质练叉转体方向与转体时身体的平衡进习行纠错；对女生加强纵叉动作的柔韧性练习。四四1．教师布置任务1．学生认真听讲五2．教师巡视指导2．学生跳绳1分钟——3组武术：五五组合动作重点：手型、步型的变化。（四）难点：明确动作的攻防含义。1、边示范边讲解，帮助学生建立完1、认真听、仔细看，初步建立动作整动作概念，明确动作的攻防含概念，了解两个动作的攻防含义。义。、2、通过分解练习做到动作正确，在2、集体进行分解练习，分两拍完成，通过完整练习做到动作连贯，方向、再进行完整练习，动作节拍由慢速路线清楚。到常速。3、在组长带领下进行分组练习，同3、分组进行练习，巡回指导，重点学间相互观摩、帮助和纠正。提示手型、步型的方向和路线变化。六；六1、指导学生放松。1、学生放松六结2、总结本课2、认真听讲束3、送还器材3、第四小组送还4、向学生再见4、向老师再见场地体操垫：20个器材预预计计课练平后35-40%110-130次习均小密心结度率-73-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第51课教材1、韵律活动和舞蹈：自我表现活动2、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度1了解自编韵律绳操的方法。教2、通过协作学习，能创编4—5节简单的韵律绳操，增强自我表现形式。学3、能积极参与、相互合作，对共同创编的成果感到满意。目4、能知道组合动作的名称和方法。标5、能完成组合动作，做到动作之间的衔接自然两贯。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1。观察队行16．体育委员整队2．向学生问好17．向老师问好3．宣布本课内容18．认真听讲二二二1、布置跑动路线6．两路纵队绕操场慢跑200米准备活动2．徒手操2．体育委员领操4X8拍三三重点：编操的创造性思维能力。难点：节拍连贯完整练习。1、介绍创编韵律绳操的方法，提示1、仔细听教师介绍编操的方法，对学生从已学的韵律绳操内容中选择创编韵律绳操有初步认识，同时回适当的动作，经重新组织后，形成忆已学韵律绳操的名称和方法。新的组合式韵律绳操。2、分组或自由组合成6—8人创编2、组织学生分组创编。鼓励大家集小组，相互讨论、交流、创编，以三思广益，协同合作，开拓编操的创共同的智慧创编4—6节韵律绳操。韵律造性思维能力。活动3、在教师指导下，改进本组创编的和舞3、巡视指导。对各组创编的韵律绳韵律绳操，同时用口令节拍连贯完蹈：操进行讲评与对比，以激发学生的整练习自编动作。自我创作热情。表现4、课后配上合适的伴奏带，继续练活动4、宣布下节课自编操表演的比赛，习，熟练自编动作，以取得观摩比各组可根据情况自备伴奏带。赛的胜利。-74-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四素四四质练1．教师布置任务1．学生认真听讲习2．教师巡视指导2．举重物（750克）练习五五五重点：两腿交叉转体180度接后滚技翻动作的连贯性。巧：前滚难点：记住动作的前后顺序和要求。翻两腿交1、组织学生进行垫上柔软性练习，1、在教师带领下，做纵叉等柔韧性叉转复习前滚翻、后滚翻。练习；前滚翻、后滚翻练习时，注体意团身紧、滚动圆滑。1802、分别进行男、女生组合动作的讲度解与示范，重点提示学生观察两腿2、观察教师的示范动作，建立组合交叉转体180度接后滚翻动作的连动作过程的动作表象，记住动作的贯性（男生）；后腿前摆时，上体向前后顺序和要求。前腿一侧前倒，紧接着做前滚翻（女生）3、分组尝试性练习后，根据自己完成动作情况，自己选择练习内容，4、先集中组织学生尝试性练习，后有针对性地进行练习。按技能水平分组练习。六结六六束1、指导学生放松。1、学生放松2、总结本课2、认真听讲3、送还器材3、第一小组送还4向学生再见4、向老师再见。场地录音机1台体操垫20个器材预预计计课练平后35-40%110-130次习均小密心结度率-75-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第52课教材1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度2、游戏：两垒球1、能简要复述组合动作的顺序和要求。教2、进一步改进动作，提高质量，做到动作正确、协调、连贯。学3、积极参与交流，乐于自我表现。目4、熟悉游戏的方法、规则和要求。能见机行事知道运用规则第三条保护自己，争标取得分。5、能机智、果断的进行游戏，表现出相互合作的团队精神。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1。观察队行1、体育委员整队2．向学生问好2、向老师问好3．宣布本课内容3、认真听讲二二二1、布置跑动路线1、两路纵队绕操场慢跑200米准备活动2．徒手操2．体育委员领操4X8拍、技三三巧：重点：辅导完成动作有困难的同前滚学。翻两腿交难点：纠正动作改进方法。叉转体1、参与并适当点评学生自行组织的1、组内每位学生带领全组同学做一180徒手操练习，集体进行柔韧性练节徒手操动作，相互比试看谁的动度习。作编排的最合理。2、巡回指导学生练习的组合动作，2、分组练习时，相互观察，根据教并指出练习中的主要问题，提出师指出的问题纠正方法改进动作。纠正方法，重点辅导完成动作有困难的学生。3、组间交流练习情况，并推荐组合动作做得好的同学参加班级表演。3、进行组间交流，请做的好的学生表演，并做鼓励性点评。三-76-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四素四四质练1．教师布置任务1．学生认真听讲习2．教师巡视指导2．跳绳1分钟X3组五五重点：提高学生的奔跑和躲闪能力。难点：快速奔跑、躲闪提高成功率。1、组织学生复习游戏，指出存在的1、在组长带领下复习游戏，发扬优优缺点。重点提高学生奔跑能力与点、克服缺点，提高游戏质量。五掷准能力。游2、在游戏增加“二垒”的情况下，戏：2、熟悉游戏后，可在场地上增加一努力连续跑进，力争取得三分成绩。两垒个“二垒”。游戏中如能两个垒连续球跑进，并安全跑回本垒得三分。如3、游戏前，进行小组讨论，攻方制不能连续跑进，只能得2分。订出如“声东击西”或安排体强者在前、体弱者在后的进攻战术。守3、游戏过程中，启发学生灵活制定方则要组织好防守线，分配好站位，战术，争取游戏的胜利。并能互相传球配合，且在游戏中灵活运用。4、强调游戏的安全。六4、游戏过程中不发生身体接触，防六守队员不投击攻方队员腰以上部结1、指导学生放松。位。六束2、总结本课1、学生放松3、送还器材2、认真听讲4向学生再见3、第二小组送还4、向老师再见。场地体操垫：20个垒球：40个器材预预计计课练平后35-40%105—120次习均小密心结度率-77-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第53课教材跑：耐久跑（考核）小篮球：原地单手肩上传球1、能记住耐久跑的方法，懂得体力分配的道理。教2、能合理地分配自己的体力，跑完全程，力争好成绩。学3、考核中能表现出克服困难、勇于拼搏的精神。目4、能了解原地单手肩上传球的动作方法。标5、能试做出原地单手肩上传球动作。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1。观察队行1、体育委员整队2．向学生问好2、向老师问好3．宣布本课内容3、认真听讲二二二1、布置跑动路线1、两路纵队绕操场慢跑200米准备活动2．徒手操2．体育委员领操4X8拍三三重点：意志、品质和态度难点：要领、体力的分配方法。1、组织学生集体练习原地摆臂和原1、6—6人一组进行考核。考核时地高抬腿跑；分组练习站立式起跑互相鼓励、敢于拼搏。三后加速跑20米——30米。跑：2、考核结束，学会自己做放松活动，耐久2、宣布考核办法及标准。提示耐久使较快的心律琢渐恢复正常。跑跑的要领、体力分配方法以及耐久（考跑的意志、品质和态度。女生考核，3、通过教师的评议，能进行分析、核）男生自选活动内容。归纳，找出自己存在的不足，以利今后改进。3、考核后总结评议。-78-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四四1．教师布置任务1．学生认真听讲四素2．教师巡视指导1．学生看或听信号移动1分钟X2质练组习五五重点：强调动作、身体的协调。难点：利用蹬地和腰扭转的力量将球传出去。1、组织学生复习双手胸前传、接求1、在组长带领下复习双手胸前传、五动作，注意观察学生的练习，及时接球动作。小篮指导。球：2、仔细观察示范，了解动作基本方原地2、讲解和示范原地单手肩上传球动法，并试者模仿练习，体验身体协单手作，重点强调身体协调的动作方法。调的动作过程。肩上传球3、分组进行原地单手肩上传球徒手3、集体或自组徒手或原地单手肩上模仿动作。传球模仿练习，体验身体协调的动作过程。4、分组或分散两人对传练习，提示学生，启发学生，向远处传球时应4、分组或分散做两人对传练习时，加大后引，同时利用蹬地和腰扭转能相互配合，相互指正。的力量将球传出。六六1、学生放松六1、指导学生放松。结2、认真听讲2、总结本课束3、第二小组送还3、送还器材4、向老师再见4向学生再见*小篮球：20个预预计计课练平后30—40%105—115次习均小密心结度率-79-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学六年级体育课教案第二学期第54课教材本学期体育课总结体育常识：科学锻炼身体的方法。教1、总结本学期的体育课。学2、能知道科学锻炼身体应注意的事项。目3、能说出科学锻炼身体的主要方法。标4、能主动遵守游戏规则，积极参与游戏比赛。教学时次教师活动学生活动目标间数一一一集合1、观察学生1、准备上课2、向学生问好2、、向老师问好3、宣布本课内容3、认真听讲二二二准备总结本学期体育课活动表彰优秀学生宣布学生成绩三三重点：了解正确锻炼身体的方法。1、观看图示或投影，听一听教师讲解，了解正确锻炼身体的方法。1、出示挂图或投影，讲解正确锻炼身体的方法。2、分组讨论，结合自己平时锻炼的情况，议一议哪些做的好，哪些需要改进。三2、组织学生讨论，议一议教学内容。健康3、读一度教师板书，把主要内容记常在笔记本上。识：3、提问并回答学生的咨询。科学锻炼身体的方法。-80-
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四四四素1、教师布置任务1、学生认真听讲质练习2、教师巡视指导1、蹲起15次X2组五五重点：连续向上吹气，把握鸡毛飞的方向。五11、讲解、示范游戏方法，重点提示1、观察教师吹鸡毛的方法，模仿连室内学生观察连续吹气，把握鸡毛飞的续向上深呼吸、吹气动作。活方向。动：2、自由组合学练小组吹鸡毛，体验吹鸡2、分小组试吹一次，指导学生遵守连续向上吹的方法。练习中自我锻毛游戏规则，鸡毛将要落地时，不得炼呼吸肌的功能。用手抓住鸡毛抛起再吹。3、在教师组织下，进行游戏比赛。3、组织游戏比赛。比赛可根据教室比赛时，不断总结经验，同时比一的空地，尽量多安排几个游戏小组，比，看谁鸡毛飞的时间长。增加练习的密度。六六六1、学生放松结1、指导学生放松。2、认真听讲束2、总结本课3、第二小组送还3、送还器材4、向老师再见4向学生再见*预预计计课练平后30—40%110—120次习均小密心结度率-81-
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