五、六年级体育下册教案

小学五、六年级体育下册教学计划—\教材分析：小学中年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。二、教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动•获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、学生情况分析：小学中年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。四'教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 教学进度表育体学级级年五周数每节3计划考试次数54E称名题日K数日K次周r3nn绳住bsu叉:交戏臂游••1A0/^32□n射5互4-••110/^33n34□35n6两背」」ku上®L2.36□「\7/(X一玄z(\/^c37□0\)/二{战⑴球魁夺f八••腿戏分游L2.38□ 91.武术基木动作（一）2.50米快速跑3910中期考试310111.武术基本动作（二）2•跨越式跳高（一）311121.武术基木动作（三）2.游戏：”8”字运小足球312131.武术基木动作（四）2.跨越式跳高（二）313141.武术基本动作（五）2.游戏：改换目标314151.障碍跑2.游戏:投球过网315161.跨越式跳高（三）2.游戏:单手传球比快316171.跨越式跳离（四）2.手脚并用爬垂直竿（绳）317181.游戏圆圈运球2.蛙跳318191・屈腿悬垂摆动（低单杠）2.游戏：圆圈接力跑31920期末考试20第一周第1课时 课题：常规训练备课时间：授课时间：教学目标：1.通过队列队形的练习让学生养成遵守纪律的好习惯。2•掌握分队走与并队走的方法。3•复习广播操,为大课间的练习做好准备。学习内容：队列队形分队并队走广播操学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：1.组织学生成四列横队集合，并巡视检查是否整齐；2.让间歇的学生站出队伍；3•用解放军叔叔的高大英姿引起学生向往的兴趣，达到让学生主动联系的目的；4.说明规范的重要性，引起学生重视二、合作探究、完成动作学习教师活动：1•教师先讲解后做示范；2•采用分组的方法进行练习｛由小组长负责；3•请同学上前做镜面示范，教师口令指挥；4.采用分组比赛的方法激励学生认真练习学生活动：1•能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习；2•对练习中出现的题进行探讨，或向其他小组请教；3•积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议；4.学习动作,纠正错误，再练习；5•组织：分成四个小组由组长带领 三、合作探究，完成动作阶段教师活动：1•组织学生分成四组，启发学生合作探究站队变队的方法和怎样才能做好广播操，并对练习结果进行汇报；2•巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助；3•组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议；4•讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；5•组织学生进行正确动作练习；6•组织：分成四个小组由组长带领学生活动：1•积极思考动作和方法；2•在组长的带领下积极参与学习；3•积极参与动作表演，大胆展示自己的优美动作，并能说出他人动作的不足之处并加以改正；4•学习他人动作，看教师与同学示范，说出不同的原因；5•积极参与集体练习和比赛，大胆展示自己的动作，并能努力提高自己的动作水平。;6.组织：田径场上按场地分组有序练习。四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：1•和学生一起交流一节课的收获；2•引导学生交流感受,评议总结；3•布置课后作业；4•回收器材，宣布下课，师生再见。第一周第2课时课题：足球的风采备课时间：授课时间：教学目标：1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解；2、让大多数学生对足球运动产生兴趣； 3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量。学习内容：足球——正脚背射门学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：1•和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣；2•让他们想象自己就是世界巨星的样子；3•给学生形容今年的10大射门的精彩。学生活动：1•回答教师提出的问题并跟随思路产生想象；2•提出自己的疑问让老师解答二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：1•引导学生合作探究学习足球的基本技术动作；2•参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示；3•组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作；4•评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习；5•组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况。学生活动：1•看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作；2.积极参与动作展示，大胆表现自己的动作；3•看教师示范,听讲解，纠正自己的错误动作；4•完整练习脚背射门的动作;5•积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别。三、游戏：6人抢球教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求1•组织学生进行游戏；2•评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受；3.学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求； 4•在教师的指导下进行游戏，积极参与表演；5•交流游戏的感受。四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：1•放音乐带领学生进行放松身心的练习；2.引导学生交流本节课的感受；3•布置课后作业。学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受器材：录音机一台，足球10个第一周第3课时课题：身体素质备课时间：授课时间：教学目标：1、通过对学生进行高抬腿等的练习让学生了解高抬腿的技术动作；2、让学生速度能力有一定的提高，发展学生下肢力量；3、通过游戏巩固基础练习的动作技术。学习内容：跑的专门练习游戏学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：1•给学生讲体操名将李宁的事迹，并提出他的成功是通过平时的一点一滴基本功的积累才换来的；2•提出基础练习是很重要的。学生活动：1.对体育名将李宁产生崇拜的心情；2.回答教师提出的问题并跟随思路产生想象；3.提出自己的疑问让老师解答。二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段 教师活动：1•教师先讲解后示范，让学生初步了解动作的形成；2.组织学生成四路纵队练习；3•参与学生的活动，对活动有困难的学生给予帮助和提示；4•组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作；5•评议学生练习情况，纠正学生的错误,指导学生练习；6•组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况。学生活动：1•看老师的示范讲解与同学合作学习高抬腿的技术动作；2.积极参与动作展示，大胆表现自己的动作；3.再看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作；4•积极参与小组比赛，能说出动作好、坏的差别。三、游戏：长江黄河教师活动：1•讲解游戏的方法和规则、要求；2.组织学生进行游戏；3.评议游戏的过程，引导学生说出自己的感受。学生活动：1.听讲解、了解游戏的方法和规则要求；2.在教师的指导下进行游戏，积极参与表演；3•交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：1.放音乐带领学生进行放松身心的练习；2.引导学生交流本节课的感受；3•布置课后作业。学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受器材：录音机一台第一周审批人：审批时间： 第二周第1课时课题：基础练习备课时间：授课时间：教学目标：1•通过悬垂举腿的练习让学生腹部力量有一定提高；2•通过各种练习，增强学生活动的交往、合作和创新能力；3•提高学生对篮球的熟悉度和晕球的基本技术。学习内容：仰卧悬垂举腿游戏运球接力学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：1•检查学生服装，组织整队；2•运用运球接力游戏激励学生发扬合作学习的精神。学生活动：积极整队，在教师的带领下进行热身练习，明确课的任务。二、创造性学习阶段学习内容：仰卧悬垂举腿教师活动：1.教师做讲解和示范；2.启发学生的思维,激励学生用各种姿势来练习；3•巡回指导，参与学生活动,鼓励创造性动作的同学和小组，帮助学习有困难的小组；4.引导学生有选择地进行练习；5•组织学生进行指定场地进行小组间的比赛，评议学生比赛情况，奖励优胜。学生活动：1•几个同学一组，自己改进来势教的动作;1.参与表演并评选优秀创作动作；3.积极评选优秀创作奖;4•勇于参加比赛，挑战比自己强的对手；5•组织：个组在自 己的垫子上练习。三、运球接力游戏教师活动：1•讲解游戏规则，并做出示范；2•巡视学生活动并参与到中间与学生共同游戏，对学习有困难的学生给予帮助；3•组织比赛，鼓励学生积极参与，大胆展示自己并向高手挑战；4•评议比赛及创作，发奖。学生活动：1•积极参与游戏；2•与同伴能相互合作，达到组快的组取的优胜；3•积极参与表演，大胆展示自我创新动作，并能学习他人好的动作；4.努力拼搏力争在比赛中取得好成绩，敢于向高手挑战；5.组织：分散练习，集中比赛。四、稳定情绪，恢复身心教师活动：1•为优胜小组颁奖；2•引导学生交流对本课学习的感受。学生活动：1.为小组的胜利欢呼；2•积极交流自己的感受；3•明确课后作业，归还器材；4•组织：围绕教师自由站位场地器材：学生一人一张垫子篮球5个第二周第2课时课题：技巧练习备课时间：授课时间： 学习目标：1.通过跳山羊练习让学生了解它的技术动作并发展学生的上肢力量；2•让学生掌握一定的技能，发展学生灵敏素质；3•培养其克服困难，永往直前的精神。学习内容：跳山羊游戏学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：1.检查学生服装，组织整队；2•宣布课的内容和要求；3•带领学生进行兔子舞的热身活动激发学生积极参与的热情。学生活动：1•积极整队，做到快、静、齐；2.模仿教师示范一起练习，活跃身心；3•大胆展示自己的优美动作。二、努力展示自我的阶段教师活动：1.教师先讲解后做示范；2.采用分组的方法进行练习（由组长负责）；3•激励学生大胆的做动作，要求在空中作到优美；4•组织学生优美动作展示，引导其他同学积极参与学习学生活动：1•认真听老师的讲解和看示范，体验动作的美；2•积极参与优美动作表演大胆展示自己的优美动作并能学习他人优美的动作，提高动作的质量。三、合作学习，共同完成任务教师活动：1•组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，教师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助；2•引导学生进行即兴表演，评议练习情况；3.再次讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作修改动作,纠正错误；4•组织学生分组进行练习，教师口令或手势提示; 5•组织全班同学集体进行徒手动作的练习，进一步提高动作的质量；6•对动作优美的同学给予奖励，有进步的同学奖励大拇指学生活动：1.认真思考动作，加入自己的想象；2.认真观察教师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助;3•积极参与即兴表演，评议表演情况；4.观看教师的动作改进动作方法，提高质量；5.在教师的带领下进行动作学习和再练习；6•组织：在篮球场上在指定的场地上练习四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：1•放音乐带领学生进行放松练习；2•引导学生交流本节课的感受；3•布置课后作业；4•回收器材，宣布下课，师生再见。学生活动：1•在欢快的气氛中交流自己的感受；2.归还器材，师生再见；3•组织：围绕教师自然站位场地器材：录音机一台第二周第3课时课题：游戏之乐备课时间：授课时间：教学目标：1•乐于参与游戏并对活动感兴趣；2•—球多门游戏的方法，并能积极参与游戏创新活动；3•活动中培养学生的竞争和团结拼搏精神。学习内容：游戏：一球多门足球赛打羽毛球 学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：1•检查学生服装，组织整队；2•宣布课的内容和要求；3•带领学生进行热身活动激发学生积极参与的热情。学生活动：1•积极整队，做到快、静、齐；2.模仿教师示范一起练习，活跃身心；3•大胆展示自己的优美动作。二、积极参与展示自我的阶段(1)学习内容：一球多门足球赛教师活动：1•组织学生学习游戏的方法；2•组织学生分2组进行游戏的练习；3•教师巡回指导，纠正游戏中的错误；4•引导学生思考如何更好地完成游戏，引导学生交流，并改进练习方法。学生活动：1•认真思考游戏的方法，说出自己的想法和对游戏的改进方法；2•在组长的带领下积极参与游戏的练习,并能学习他人动作；3.大胆发挥自己的水平，正确对待成功和失败(2)学习内容：打羽毛球教师活动：1•组织学生成四列横队，两人一组对打；2.采用比赛淘汰的方法激励学舌功能认真练习。学生活动：1•认真看教师的示范动作；2•思考如何才能改进动作，积极参与分组比赛大胆展示自己的实力，勇争第一；3•组织：在篮球场上在指定的场地上练习。 三、合作探究，创新游戏方法阶段教师活动：1.启发学生思考如何改变游戏的方法；2.组织学生分成两个创新小组，进行游戏创新比赛；3.组织各小组进行创新展示，其它同学评议学习，有选择地进行练习；4.组织学生进行创新游戏方法练习给优胜小组发奖。学生活动：1.积极思考游戏的创编方法，并在组长的带领下试练；2.总结新游戏做的方法，积极参与表演新的游戏;3•参与全班新游戏的练习，并在游戏中发挥出较好水平，评议游戏要领；4•组织：散开在篮球场上指定地点进行练习四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：引导学生交流本节课的感受，布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见。学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受，归还器材,师生再见。组织：围绕教师自然站位场地器材：足球4个羽毛球10付第二周审批人：审批时间： 课题：技巧练习备课时间：授课时间：领域目标：运动技能教学目标：1•让学生掌握跳长绳的的方法与技巧。2•通过跳长绳的练习，发展学协调敏素质和下肢力量。3•培养其团结协作，创新的精神。学习内容：跳长绳学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：1•检查学生服装，组织整队。2•宣布课的内容和要求。学生活动：1.积极整队，做到快、静、齐；2.模仿教师示范一起练习，活跃身心；3•大胆展示自己的优美动作。二、努力展示自我的阶段教师活动：1•教师先讲解后做示范；2.采用分组的方法进行练习（由组长负责）；3•激励学生大胆的做动作，要求在空中作到优美协调；4•激发学生创新的跳法，和自己想在空中做动作；5•组织学生优美动作展示，引导其他同学积极参与学习。学生活动：1•认真听老师的讲解和看示范，体验动作的美；2.积极参与优美动作表演大胆展示自己的创新动作并能学习他人优美的动作，提高动作的质量；3.和同学一起开发 新的跳发并自己组织练习。三、合作学习，共同完成创新教师活动：1•组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，教师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助；2•引导学生进行即兴表演，评议练习情况；3.再次讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作自己修改动作，纠正错；4•组织学生分组进行练习；5•对动作优美和想出心跳法的同学给予夸奖，对有进步的同学奖励大拇指。学生活动：1•认真思考动作，加入自己的想象和创新;2•认真观察教师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助；3•积极参与即兴表演，讨论表演情况，并再加以改进变为自己的新动作；4•观看教师的动作改进动作方法，提高动作质量；5•在教师的带领下进行动作学习和再练习；6•分组在指定的场地上练习。四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松练习，引导学生交流本节课的感受，布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见。学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受，归还器材,师生再见。组织：围绕教师自然站位场地器材：长绳6根 课题：技巧练习备课时间：授课时间：学习目标：1.通过练习让学生对瞪距式跳远的技术动作有个初步的了解。2•发展学生的上下肢力量。3•培养学生其勇敢顽强、不怕困难的精神。学习内容：瞪距式跳远学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：1.检查学生服装，组织整队；2•宣布课的内容和要求。学生活动：1.积极整队，做到快、静、齐；2.模仿教师示范一起练习，活跃身心；3•大胆展示自己的动作。二、努力展示自我的阶段教师活动：1.教师先讲解后做示范；2.采用分组的方法进行练习（由组长负责）；3•激励学生大胆的做动作，要求在空中作到动作协调；4•组织学生进行动作展示，引导其他同学积极参与学习。学生活动：1•认真听老师的讲解和看示范，体验动作的过程；2•提出疑问向老师求证，模仿跳远明星的动作；3•积极参与优美动作表演大胆展示自己的优美动作并能学习他人优美的动作，提高动作的质量。三、合作学习，共同完成任务 教师活动：1•组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，教师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助；2.引导学生进行即兴创新表演，评议练习情况；3.再次讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作修改动作,纠正错误；4•组织学生分组进行练习，教师口令或手势提示；5•组织全班同学集体进行在原地徒手动作的练习，进一步提高动作的质量；6.对动作标准优美的同学给予夸奖，有进步的同学多鼓励。学生活动：1•认真思考动作，加入自己的想象；2.认真观察教师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助；3.积极参与即兴表演，评议表演情况；4.观看教师的动作改进动作方法，提高质量；5•在教师的带领下进行动作学习和再练习；6•组织：在沙坑指定的场地上练习。四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松练习，布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见。学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受，归还器材，师生再见。组织：围绕教师自然站位场地器材：踏跳坂一块第三周第3课时课题：乒乓球备课时间： 授课时间：学习目标：1.初步了解乒乓球的一些基本常识，知道颠球的要领，并能够用心体会与自己的伙伴密切合作。2.能够在合作中相互观察学习，相互鼓励提高。学习过程：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1•集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。2•组织学生认、识记球拍，并想想怎样做在相互比赛时才比较合理。3•分发球拍，提示学生拿到球拍时应当注意的问题。学生活动：1•快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2•在老师的讲解和启发,积极开动脑筋。3•懂得老师强调事项的意义，并能够严格遵守。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究、掌握技能教师活动：1.老师讲解持拍的方法要求，并询问学生原因，组织学生进行持拍练习（要求快速到位）。2•组织学生进行原地正面挡球和侧面挡球练习。3.组织学生进行移动的正面挡球和侧面挡球练习。4•分小组（自由组合固定人数），进行相同数目的颠球练习。5、询问学生在颠球时应 当注意些什么？在组织学生坐在草坪上和小伙伴合作，每人颠球一次轮换，比比谁颠的最好最多。（规定不可以站起来，并且一次一换）。6•组织学生回收器材。学生活动：1•认真随老师进行各种挡球练习。2.在颠球练习中，能够细心体会颠球的方法要领。3•在展示自我小组颠球中，能与自己的伙伴密切合作，并共同分享进步的快乐。4.积极回收器材。组织：集体练习队型如图，分组练习（略）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX场地器材：乒乓球拍22副、田径场一片第三周审批人：审批时间： 第四周第1课时课题：绕物接备课时间：授课时间：学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力。培养学生团结合作的精神。学习内容：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：一、游戏活动，激发兴趣教师活动：1•组织学生集队、队列练习。2•组织学生进行大渔网游戏。3•提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1.体育委员整队，检查出席人数。2•听口令进行二路纵队行进走。3•分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。4•在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。组织：四列横队、小组分散*>lz>1^>1^>1^二、黄河长江练反应教师活动：1.讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。2•讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。3•组织学生进行游戏。4.向学生阐述这个游戏的作用。学生活动：1•仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找 到位置站好。2•明确游戏规则、明确自己一队的代号。3•积极参与游戏，体验快速起动。4.认真了解这个游戏对短跑的作用。组织：二列横队************三、绕物接力练奔跑教师活动：1•启发学生制定游戏规则。2•组织学生尝试游戏。3•启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。学生活动：1•积极参与规则的制定。2.按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。场地器材：校园、操场第四周第2课时课题：游戏天地备课时间：授课时间：教学目标：1•通过游戏让学生掷球技术有进一步提高。2.发展学生上肢力量和身体协调性和灵敏性。3•活动中培养学生的竞争和团结拼搏精神。学习内容：游戏：打野鸭子学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段 教师活动：1•检查学生服装，组织整队；2•宣布课的内容和要求；3•带领学生进行热身活动激发学生积极参与的热情。学生活动：1•积极整队，做到快、静、齐；2.做好准备练习，活动身体活跃身心。二、积极参与展示自我的阶段学习内容：打野鸭子教师活动：1.讲解游戏动作的方法、规则和要求，请学生动作示范；2•把学生分成4个小组进行游戏练习，教师提示要领，指导学生练习；3•引导学生思考如何更好地完成游戏，引导学生交流，并改进练习方法；4.组织学生4组比赛，评议比赛情况，并奖励优胜。学生活动：1.认真听讲解，看示范连接游戏的方法，大胆创新其他的玩法；2.在组长的带领下进行打野鸭子游戏基本动作的练习；3•积极参与表演，并能学习他人动作，积极参与比赛，大胆发挥自己的水平，为小组胜利而努力；4•组织：在篮球场上在指定的场地上练习。三、合作探究，创新游戏方法阶段教师活动：1•启发学生思考如何改变游戏的方法；2.组织学生分成四个创新小组，进行游戏创新比赛；3.组织各小组进行创新展示，其它同学评议学习，有选择地进行练习；4.组织学生进行创新游戏方法练习给优胜小组发奖。学生活动：1.积极思考游戏的创编方法，并在组长的带领下试练；2•总结新游戏做的方法，积极参与表演讲述游戏 的做法；3•参与全班新游戏的练习，并在游戏中发挥出较好水平，评议游戏要领；4•组织：散开在篮球场上指定地点进行游戏四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：引导学生交流本节课的感受，布置课后作业,回收器材，宣布下课，师生再见。学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受，归还器材,师生再见。组织：围绕教师自然站位场地器材：软排球4个第四周第3课时课题：跳长绳备课时间：授课时间：学习目标：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。培养学生乐于助人的精神。学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1.组织学生常规训练；2.组织学生游戏：贴烧饼。学生活动：1•体育委员整队，检查出席人数。2•在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3.分成两组进行贴烧饼游戏，注意安全，充分活动。 组织：四列横队、小组分散************************•、小组学练，互帮互助教师活动：1.提出分组练习要求：互帮互助，整体提高。2•组织学生分组学练，巡回指导，积极参与学生的练习中，不断为学生设立新目标。3•组织小组比赛，分享进步的快乐。4.组织学生交流学习的体会、感受。学生活动：1•认真了解分组练习的要求，提高团队意识。2•分成三个小组进行练习，体验“8”字跳长绳的跑动路线和跳绳动作，做到跟得上，跳得稳，跑得快。3•积极参加小组的比赛，争取好成绩，并在比赛中表现出良好的互助风气。4•积极交流，表达自己的学习感受。场地器材：操场、录音机、长绳四根第四周审批人：审批时间： 第五周第1课时课题：速度练习备课时间：授课时间：领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1•通过50米的测试，了解学生的情况以便以后的教学中作出合理的安排。2.提高学生的速度能力，和爆发力。3.培养学生的拼搏精神和吃苦赖劳的精神。学习内容：50米跑学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：1•组织学生整队;2•带领学生徒手操热身活动.学生活动：1•体委整队，与教师亲切问好;2•积极参与对体育明星的交流，明确学习内容;3•认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，先进行几次练习，巡回指导，参与学生的学习对有困难的学生给予帮助，组织学生学习动作优美标准的同学，对学生学习情况做出评议,讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习。学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教，积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议,学习动作，纠正错误，再练习。 组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战教师活动：组织好队伍进行50米的测试，并用比赛的方激励学生跑出好的成绩，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助，组织学生分组比赛，挑战最快的记录，评选优胜小组，引导学生对自我表现进行评价。学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习，积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录，评议各组的表现和自我表现，体验挑战成功的快乐。组织：在跑道的两面练习比赛四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：和学生一起庆祝胜利，引导学生交流感受,评议总结，布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见。学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受，归还器材,师生再见。第五周第2课时课题：快速跑备课时间：授课时间：学习目标：在活动中培养学生好学的品质；同时知道做好准备活动的重要性，并能够自行进行各种压腿练习。学习内容：快速跑 学习步骤：一、情景导入教师活动：1•集合队伍，宣布课的内内容。2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现给予各种评价。3•讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的放映能力。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2•在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3•全神贯注，以自己最好的状态进行游戏。组织：练习队型如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究\掌握技能重点：在练习中调动学生的积极性，尽全力快速跑。教师活动：1.组织学生原地学习小步走和高抬腿跑练习（先组织学生观察，再让他们说出老师动作的特点）。2.组织行进间小步走和高抬腿走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼。3•快速跑练习50米（1-2组）。4•评价学生的练习情况5•素质练习（大鱼网）。学生活动：1•细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考,认真模仿老师的动作。2.全力跑完全程（拿出自己的拼劲来）3•欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。 组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、回顾总结师生共同回顾该课，总结这节课所学内容，然后对积极进行评价。组织：四列横队场地器材：田径场一片第五周第3课时课题：徒手操备课时间：授课时间：教学目标：1•能积极参与徒手操动作的练习，并能对练习感兴趣；2•学会徒手操1--3节的方法，并能积极参与动作表演；3•学生有乐于学习，大胆展示自我的愿望。学习内容：徒手操1--3节学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：教师示范，启发学生观察徒手操1—3节的动作方法，激发学生积极参与的热情。学生活动：认真看，研究学习动作的方法和要领。 二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：放音乐、引导学生根据音乐，看书上的动作，引导学生合作探究学习徒手操1--3节的动作，参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示，组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作，评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习。组织学生分小组比赛，评议学生练习情况学生活动：听音乐，看书中的讲解与同桌合作学习徒手操1--3节的动作，积极参与动作展示，大胆表现自己的动作，看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作，听音乐完整练习徒手操1—3节的动作，分小组，积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别。三、游戏：击鼓传花教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求，组织学生进行游戏，评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受。学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求，在教师的指导下进行游戏，积极参与表演，交流游戏的感受。四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习，引导学生交流本节课的感受，布置课后作业。学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受。器材：录音机一台第五周审批人：审批时间：第六周第1课时 课题：徒手操备课时间：授课时间：教学目标：1•能积极参与徒手操动作的练习，并能对练习感兴趣；2•学会徒手操1--3节的方法，并能积极参与动作表演；3•学生有乐于学习，大胆展示自我的愿望。学习内容：徒手操1--3节学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：教师示范，启发学生观察徒手操1—3节的动作方法，激发学生积极参与的热情。学生活动：认真看，研究学习动作的方法和要领。二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：放音乐、引导学生根据音乐，看书上的动作，引导学生合作探究学习徒手操1--3节的动作，参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示，组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作，评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习。组织学生分小组比赛，评议学生练习情况学生活动：听音乐，看书中的讲解与同桌合作学习徒手操1--3节的动作，积极参与动作展示，大胆表现自己的动作，看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作，听音乐完整练习徒手操1-3节的动作，分小组，积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别。三、游戏：击鼓传花 教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求，组织学生进行游戏，评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受。学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求，在教师的指导下进行游戏，积极参与表演，交流游戏的感受。四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习，引导学生交流本节课的感受，布置课后作业。学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受。器材：录音机一台第六周第2课时课题：乒乓球颠球练习备课时间：授课时间：学习目标：1.不断提高自己的颠球水平；并知道推挡球练习的方法要求和注意事项。2•能够与小伙伴密切合作，积极进行推挡球练习，表现出良好的合作意识。3.在活动中爱惜器材，懂得如何注意安全学习内容：复习乒乓球颠球练习学习推挡球练习学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1•集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。2•分发球排，组织学生分组，复习颠球动作。3•巡视观察学生的活动情况。 学生活动：1.快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面。2•按老师的要求，快速找到自己的伙伴，积极进行颠球练习。3•在活动中，能够按老师的提不，注意安全。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究、掌握技能教师活动：1.老师讲解持推挡球练习的持拍方法，组织学生随老师模仿练习。2•组织学生两人一组，在地面上进行推挡球练习。3.老师观察学生的练习情况，对学生出现的问题及时讲评纠正。4•各小组在老师的组织下，积极进行推挡球比赛活动，要求学生表现出良好的团队精神。5•组织学生回收器材。6•总结该课，对学生的表现进行自评和老师评价。学生活动：1.认真随老师进行各种徒手的挡球练习。2.能够与小伙伴密切合作，在合作中表现出互相督促的意识。3•在比赛中勇于展示自己，有为本队的胜利而全力奋斗的集体精神.4•配合老师，积极回收器材。组织：集体练习队型如图，分组练习自由分散 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：乒乓板36块乒乓球18个第六周第3课时课题：多种游戏备课时间：授课时间：学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生动手动脑和创编游戏的能力。学习内容：多种游戏学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1•组织学生常规训练。2•组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动：1•体育委员整队，检查出席人数。2•全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）XxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究，熟练技能 重点：正确的快速跑动作。教师活动：1•提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2.组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：1•分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2.分成四组，体验''人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动：1.提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。2•引导学生展示，并组织学生共同活动。3•小结。学生活动：1•小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。2•在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3•相互交流展示创编的游戏。组织：活动队列如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX场地器材：篮球一个田径场一片第六周审批人：审批时间：第七周第一课时 课题：篮球（1）课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。学习内容：篮球活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1•集合队伍，检查学生着装和身体状况。2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3•讲解示范游戏的方法规则，组织学生游戏活动。学生活动：1•快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.集中注意力，认真进行队列队型练习。3•积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。第七周第二课时课题：篮球（2）课型：新授 备课时间：授课时间：学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。学习重点：几种不同运球的动作方法和要求。学习步骤：教师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4•评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：1•掌握规则，全力投入游戏中去。2•与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。三、总结经验、追求更快的进步教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。 学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。组织：四列横队场地器材：篮球场一片，篮球20个第七周第三课时课题：篮球（3）课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：1、初步学习行进间的运球，使学生产生浓厚的兴趣。2、培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的精神。学习内容：玩篮球学习步骤：一、篮球小游戏教师活动：1、体育委员整队，师生问好。2、组织学生集体猜谜：“圆圆像个大西瓜，人们爱玩它，没人去吃它，抢了又丢它”引出本堂课。3、组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。4、组织学生表演并交流、评价。5、组织学生分散两人一组继续游戏，进一步熟悉球性。学生活动： 1、集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。2、注意听老师讲谜语，踊跃猜谜。3、分散两人一组创编篮球小游戏时能相互配合、相互协助。4、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。5、分散两人一组继续篮球小游戏，能编出更有趣味性的游戏。第七周审核人审核时间 第八周第一课时课题：行进间运球课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：1、组织学生表演行进间运球并交流、评价其次老师讲解、示范动作。2、组织学生分散两人一组学习行进间运球。学习过程：1、认真观看同学的表演积极参与交流、评价，且认真观摩老师的动作。2、分散两人一组行进间运球时能做到相互观察比较、相互纠正动作。3、积极参加行进间运球比赛，气氛活跃。组织：二人一组分散绕物运球比赛教师活动：1、组织学生放置障碍物比赛，评出“最快、最佳”小组。2、组织学生表演行进间绕物运球。3、组织学生行进间绕物运球比赛，并穿插表演。学生活动： 1、各小组放置障碍物，争取做到“最快、最佳”。2、认真观看同学的表演具有强烈的比赛欲望。3、积极参与比赛为同伴加油、喝彩且认真观摩小组表演。第八周第二课时课题名称：跳绳课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习过程：一、情景导入教师活动：1•集合队伍，宣布本课内容和学习目标。2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中,任选一项并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要2•在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。3•积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。 第八周第三课时课题名称：运球课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：掌握运球技能学习重点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领。学习过程：1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。2•老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。3•集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。学生活动：1•细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。2•在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。2.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。组织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况 第八周审核人审核时间第九周第一课时课题名称：运球课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：掌握运球技能 学习重点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领。学习过程：快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成两组进行'‘大渔网”游戏。组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）第九周第二课时课题名称：熟练运球技能课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：掌握运球技能学习重点：正确的快速跑动作学习过程：学习过程：一、快速跑动二、1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。3、相互交流展示创编的游戏。第九周第三课时课题名称：仰卧起坐课型：新授备课时间：授课时间： 学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。学习内容：短绳和仰卧起坐学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示。学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习.2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。 第十一周第一课时课题名称：短绳和仰卧起坐练习课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：正确进行仰卧起坐练习。学习重点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。学习过程：教师活动：1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标。2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。学生活动：1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。组织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、创新延伸、展示技能教师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生 进行练习。学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。场地器材：短绳36根田径场一片垫子若干第十一周第二课时课题名称：立定跳远课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。学习内容：立定跳远和50米跑学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。3、组织学生自行进行准备活动的练习，老师观察并及时提示学生还不到位的地方。学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2、认真随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要 注意点，做到无声，没有接触。3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。组织：如图：第十一周第三课时课题名称：立定跳远课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。学习内容：立定跳远和50米跑学习步骤：教师活动：1、组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习。2、组织学生进行立定跳远练习，并进行测评。3、讲解50米跑的各个阶段的要求和方法，组织学生进行尝试练习，后进行测评。学生活动：1、积极投入各种跳的游戏活动，在活动中获得快乐。2、谦虚认真，积极果敢，全力进行立定跳远和50米跑的测评，争取获得较好成绩。第H■—周第四课时 课题：技巧练习备课时间：授课时间：领域目标：运动技能教学目标：1•让学生掌握跳长绳的的方法与技巧。2•通过跳长绳的练习，发展学协调敏素质和下肢力量。3•培养其团结协作，创新的精神。学习内容：跳长绳学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：1•检查学生服装，组织整队。2•宣布课的内容和要求。学生活动：1.积极整队，做到快、静、齐；2.模仿教师示范一起练习，活跃身心；3•大胆展示自己的优美动作。二、努力展示自我的阶段教师活动：1•教师先讲解后做示范；2.采用分组的方法进行练习（由组长负责）；3•激励学生大胆的做动作，要求在空中作到优美协调；4•激发学生创新的跳法，和自己想在空中做动作；5•组织学生优美动作展示，引导其他同学积极参与学习。学生活动：1•认真听老师的讲解和看示范，体验动作的美；2.积极参与优美动作表演大胆展示自己的创新动作并能 学习他人优美的动作，提高动作的质量；3.和同学一起开发新的跳发并自己组织练习。三、合作学习，共同完成创新教师活动：1•组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，教师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助；2•引导学生进行即兴表演，评议练习情况；3.再次讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作自己修改动作，纠正错；4•组织学生分组进行练习；5•对动作优美和想出心跳法的同学给予夸奖，对有进步的同学奖励大拇指。学生活动：1•认真思考动作，加入自己的想象和创新;2•认真观察教师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助；3•积极参与即兴表演，讨论表演情况，并再加以改进变为自己的新动作；4•观看教师的动作改进动作方法，提高动作质量；5•在教师的带领下进行动作学习和再练习；6•分组在指定的场地上练习。四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松练习，引导学生交流本节课的感受，布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见。学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受，归还器材,师生再见。组织：围绕教师自然站位第十一周审核人审核时间 第十二周第一课时课题名称：仰卧起坐课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平,并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。学习内容：短绳、仰卧起坐、50米跑和垒球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。第十二周第二课时课题名称：仰卧起坐课型：新授备课时间：授课时间： 学习目标：通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平,并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。学习内容：短绳、仰卧起坐、50米跑和垒球学习步骤：一、教师活动：1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。3、进行50米跑测评练习。4、垒球活动，在场地上事先插好旗子，组织学生进行投掷垒球的练习。二、学生活动：学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。三、总结回顾场地器材：短绳43根垫子若干田径场一片秒表一块垒球22个旗子4个第十二周第三课时课题名称：投掷垒球课型：新授备课时间：授课时间：学习目标：能够熟练说出投掷垒球的动作方法和要领并全力投入练习；在练习中表现出良好的拼搏及合作精神。 学习内容：短绳和投掷垒球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。2、分发绳子，自由分散进行短绳活动（规定学生活动的目标：前跳200个，后跳50个）。3、结合收绳子和集队训练学生的队列常规。学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。二、合作探究、掌握技能教师活动：1、原地自主进行各种准备活动练习。2、随老师学习投掷的动作方法，并使学生能够熟练说出投掷方法的要领口诀。3、进行个人投掷，老师及时指导，纠正学生的错误动作，提高学生投掷动作的准确性。4、分组练习，提出练习要求和注意事项。5、采用比赛的形式进行集体练习，激发学生的练习兴 趣，提高练习效率。学生活动：1、能够通过各种途径和方法充分做好准备活动。2、细心观察聆听老师的讲解示范，认真学习投掷的方法和要领。3、积极进行尝试练习，虚心接受老师的教导，并在分组练习中表现出良好的合作精神。4、在投掷比赛中，表现出极大的热情，渴望知道自己在班级中的水平及在达标中的成绩等级。组织：集体练习队型如图，分组练习三、总结回顾第十二周审核人审核时间 第十三周第1课时课题名称：障碍赛跑和跳短绳课型：备课时间：授课时间：学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。学习步骤：一、情景导入教师活动：常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。2.正反口令练习和原地三面转法练习。3•对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。 经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己一个合理的分数。组织：以四列横队完成游戏.二、愉悦身心，快乐练习重点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动。。2•讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中扬团结合作的良好风貌。2.组织学生进行跳短绳练习。学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2•积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。2.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。 场地器材：篮球场、垫子、短绳第十三周第2课时课题名称：障碍赛跑和跳短绳课型：备课时间：授课时间：学习目标：在踢犍子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。学习内容：踢毯子和跳短绳学习步骤：一、情景导入教师活动：1•常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。2•学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。3•对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何才能与其他同伴保持一致。能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重点：在踢犍子活动中充分调动学生练习的积极性。教师活动：1•讲解示范踢毯子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毬子自由练习一一目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。2•给予学生练习的目标，组织学生自行练习。3•组织学生相互间进行各种比试练习。2.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。3.组织学生进行短绳练习。学生活动：1•认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。2•积极进行犍子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。场地器材：毯子43个短绳43根田径场一片 第十三周第3课时课题名称：课型：备课时间：授课时间：学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高,共同进步，掌握团身低的要领。学习内容：后滚翻学习步骤：一、情景导入教师活动：1•组织学生队列常规练习。2•带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。3•讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动：1•集中注意力，认真进行队列队型练习。1.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3•积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究\掌握技能 重点：团身、低头、推手的动作要领。教师活动：教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示动作做的好的同学，可以进1.选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。学生活动：1•认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2•积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误作，敢于表现自己，争取较好速完成任务，并积极争当小老师。三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。学生活动：积极思考回答老师的问题。组织：四列横队场地器材：田径场一片、垫子5块、呼拉圈20个、篮球足球垒球共20个第十三周审核人：审核时间：第十四周第1课时课题名称：侧手翻课型： 备课时间：授课时间：学习目标：在活动中，学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作，并且在活动中相互配合，体现出良好的团队精神。学习步骤：一、情景导入教师活动：1•集合队伍，体委整队，报数报告老师。2•宣布课的任务和要求。3•组织学生进行队列练习（四列横队成二列横队的上步学习，老师先示范，然后组织学生自主和集体练习）。学生活动：1•迅速集合队伍，做到快、静、齐。2•细心观察老师的讲解示范，积极找自己的伙伴相互练习。3•在集体练习中，勇于展示自己。组织：四列横队和分散练习：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 二、合作探究、掌握技能重点：侧手翻的动作方法和要领（强调手一定要用力来推）。教师活动：1.组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动自己的身体，老师巡视学生的活动情况。2.老师先做出侧手翻动作，要求学生观察，看老师的动有什么特点，手脚的位置和其是怎样配合的。3.询问学生的观察情况，老师进行总结，再示范，强化术要求，使学生能够有一定的动作概念。4•组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况，留心生在练习中存在的问题。5•集合，选较好的同学进行演示，然后老师把学生存在的足及时讲出，组织学生两人一组，共同完成学习任务。6•技术展示，侧手翻接力比赛。7•总结该课，进行自评和老师点评。学生活动：1•认真聆听和观察老师的讲解示范，积极开动脑筋。2•积极投入练习，密切与同伴合作，反复尝试，不怕苦不怕累。3•积极进行比赛活动，充分战时自己，有集体荣誉感，能把集体的利益放在第一位。 1.通过评价，对自己的表现有一种成就感。组织：如图： XXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：篮球场一片第十四周第2课时课题名称：篮球活动课型：备课时间：授课时间：学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。学习步骤：一、情景导入教师活动：1•集合队伍，检查学生着装和身体状况。2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3•讲解示范游戏的方法规则，组织学生游戏活动。学生活动：1•快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2•集中注意力，认真进行队列队型练习。3•积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是 力量。组织：练习队型如图:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX**二、合作探究\掌握技能重点：几种不同运球的动作方法和要求。教师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，动学生学习的自主性。2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4•评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对术的掌握）学生活动：1•掌握规则，全力投入游戏中去。 2•与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出互激励和促进的精神劲头。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、总结经验、追求更快的进步教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。组织：四列横队场地器材：篮球场一片，篮球20个第十四周第3课时课题名称：玩篮球课型：备课时间：授课时间：学习阶段：水平二 学习目标：1•初步学习行进间的运球，使学生产生浓厚的兴趣。2•培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的精神。学习步骤：一、篮球小游戏教师活动：1•体育委员整队，师生问好。2•组织学生集体猜谜：''圆圆像个大西瓜，人们爱玩它，没人去吃它，抢了又丢它”引出本堂课。2.组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。4•组织学生表演并交流、评价。5•组织学生分散两人一组继续游戏，进一步熟悉球性。学生活动：1•集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。2•注意听老师讲谜语，踊跃猜谜。3.分散两人一组创编篮球小游戏时能相互配合、相互协助。4•认真观看同学的表演积极参与交流、评价。1.分散两人一组继续篮球小游戏，能编出更有趣味性的游戏。组织：四列横队：XXXXXXXXXXX00000000000 二、行进间运球教师活动：1•组织学生表演行进间运球并交流、评价其次老师讲解、示范动作。2.组织学生分散两人一组学习行进间运球。3•组织学生行进间运球比赛。学生活动：1•认真观看同学的表演积极参与交流、评价，且认真观摩老师的动作。2.分散两人一组行进间运球时能做到相互观察比较、相互纠正动作。3•积极参加行进间运球比赛，气氛活跃。组织：二人一组分散三、绕物运球比赛教师活动：1•组织学生放置障碍物比赛，评出"最快、最佳”小组。2.组织学生表演行进间绕物运球。3•组织学生行进间绕物运球比赛，并穿插表演。学生活动：1•各小组放置障碍物，争取做到“最快、最佳”。2.认真观看同学的表演具有强烈的比赛欲望。 3•积极参与比赛为同伴加油、喝彩且认真观摩小组表演。组织：图不0000000000000000000000四、快乐放松教师活动：组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。学生活动：与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。组织：围成四个圈场地器材篮球场1片、篮球20个、锥物12个、录音机1台。第十四周审核人:审核时间:第十五周第1课时课题名称：综合练习课型：备课时间：授课时间：学习目标：能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习步骤： 一、情景导入教师活动：1•集合队伍，宣布本课内容和学习目标。2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任一项并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。学生活动：1•细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求2•在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和伴进行练习活动。3•积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX xxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领。教师活动：1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。2•老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。3•集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。学生活动：1•细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。2•在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极同伴密切配合。3•结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。 组织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况场地器材：短绳36根垒球10个沙坑一个田径场一片第十五周第2课时课题名称：课型：备课时间：授课时间：学习阶段：水平二学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；在活动中充分调动学生活动的积极性。学习内容：多种游戏学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1.组织学生常规训练。2•组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动：1•体育委员整队，检查出席人数。2.全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。教师活动：1•提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2•组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：1•分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2•分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组织：分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动：1•提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。2•引导学生展示小结。学生活动：1.小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。 1.在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。2.相互交流展示创编的游戏。组织：活动队列如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX场地器材：篮球一个田径场第十五周第3课时课题名称：短绳和仰卧起坐课型：备课时间：授课时间：学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1•集合队伍，进行常规练习。2•组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。 1.提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的备活动练习，老师监督提示。学生活动：1•快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习.2.与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。3•在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究、掌握技能重点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。教师活动：1.讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标。2•组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。3•组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。学生活动： 1•细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。2.积极进行短绳和仰卧起坐练习。组织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、创新延伸、展示技能教师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习。学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。场地器材：短绳36根田径场一片垫子若干第十五周审核人：审核时间：第十六周第1课时课题名称：立定跳远和50米跑新型：备课时间：授课时间： 学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1•集合队伍，进行常规练习。2.老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。3•组织学生自行进行准备活动的练习，老师观察并及时提示学生还不到位的地方。学生活动：1•快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2•认真随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要注意点，做到无声，没有接触。3•在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究、掌握技能 教师活动：1•组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习。2•组织学生进行立定跳远练习，并进行测评。3•讲解50米跑的各个阶段的要求和方法，组织学生进行尝试练习，后进行测评。学生活动：1•积极投入各种跳的游戏活动，在活动中获得快乐。2•谦虚认真，积极果敢，全力进行立定跳远和50米跑的测评，争取获得较好成绩。组织：练习队型如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、总结回顾场地器材：皮尺一个田径场一片第十六周第2课时课题名称：短绳、仰卧起坐、50米跑和垒球课型：备课时间：授课时间：学习目标：通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平, 并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1•集合队伍，进行常规练习。2•分发绳子，自由分散进行短绳活动。学生活动：1•快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌2•体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究、掌握技能教师活动：1•进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。2•组织仰卧起坐的一分钟测评练习。3•进行50米跑测评练习。4•垒球活动，在场地上事先插好旗子，组织学生进行 投掷垒球的练习。学生活动：学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。组织：练习队型如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、总结回顾场地器材：短绳43根垫子若干田径场一片秒表一块垒球22个旗子4个第十六周第3课时课题名称：课型：备课时间：授课时间：学习目标：利用各种评价标准对学生的练习给予有力的鼓励,使得学生不断提高自己的运动成绩。学习内容：短绳、仰卧起坐、立定跳远学习步骤：一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1•集合队伍，进行常规练习。2•分发绳子，自由分散进行短绳活动。学生活动：1•快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2•体现出积极的学习态度，拿好绳子充分做好活动。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究、掌握技能教师活动：1•进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。2.组织仰卧起坐的一分钟测评练习。3.进行50米跑测评练习。在测评中采用先每人一次,然后在按每组学生跑的成绩进行分组测评，看看哪那位同学是相同水平中最快的一名。学生活动：学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 三、总结回顾场地器材：短绳43根垫子若干田径场一片秒表一第十六周审核人：审核时间：