2021年六年级下册体育与健康教学计划

2021年六年级下册体育与健康教学计划撰写人：___________日期：___________ 2021年六年级下册体育与健康教学计划六年级上学期的体育与健康教学在学校统一___下、在学校相关教师的密切配合下、在六年级学生的积极参与下，已划上了圆满的句号。新的一学期已经到来，为使本学期体育与健康教学工作开展得更加顺利，现将六年级体育与健康教学计划制定如下：一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的___接班人。二、基本情况本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有___的良好行为规范。（范本）第3页共9页 2、使学生熟练掌握___米、___米、___米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。5、通过体育锻炼，培养___主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。6、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系（身体健康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控情绪，养成克服困难的坚强意志品质）。7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，四、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，___的应变能力。5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。第3页共9页 2021年六年级下册品德与社会教学计划1、强化德育的实效性,引导学生学会解决各种现实和生活问题,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。2、培养学生养成良好的行为习惯,形成基本正确的道德观和价值观。六年级下册品德与社会教学计划课程总目标。1、强化德育的实效性,引导学生学会解决各种现实和生活问题,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。2、培养学生养成良好的行为习惯,形成基本正确的道德观和价值观。一、学期课程总目标。1、培养学生合作意识,帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系,体验合作的快乐。2、让学生了解祖国新时代的新面貌,树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。3、培养孩子们的和平意识,号召他们为世界和平贡献自己的力量通过学习,了解保护地球家园的重要性,培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯。5、帮助孩子们树立正确的人生奋斗目标,并鼓励他们为此坚持不懈地努力。第9页共9页 二、学生情况分析。我教的六184、___个班的大部分学生学习比较认真,求知欲较强,对世界充满好奇,同学间能互相合作,共同进步。但也有个别同学由于种种原因有一些不良习惯,影响他们健康成长。三、教材和其他课程资源分析.1、综合性。本册教材共设五个单元,每一个主题都不再是单一的学科知识内容,而是学生感兴趣的一个个话题。通过这些话题,引导他们学会解决各种现实问题,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成良好的行为习惯,形成基本的道德观。2、开放性。教学不局限于课堂内,而是面向学生广阔的生活空间,课内、课外、校内校外相结合,强调学习活动的延续性和完整性,体现学习活动在时间上、空间上的开放性。3、情感性。教材努力创设一种能与学生对话的文本形式,与学生共同面对生活中的种种问题和烦恼,充分调动学生的情感参与形式活泼。教材版式新颖,富于流动感;图文并茂,充分运用图画、照片、学生作品等多种形式,采用对话式的儿童语言,富有亲切感。四、教学措施。第9页共9页 1、积极转变观念。(1)、要树立综合的、开放的课程观。在教学中,我将充分利用各种课程资源,创造性的使用教材,并及时___社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象,以便及时地、合理地调整教学目标,增强教育的针对性、生动性和实效性。(2)、树立以人为本的学生观。、树立与时俱进的教学观。、结合教材有针对性的对学生进行环境保护教育,开展一些爱绿护绿活动和环保小调查,增强他们的环保意识。2、注意整体把握。在实际教学中,我将尽力挖掘活动空间,从更多的角度对教材内容进行补充、拓展,尽可能地体现一种儿童文化,让教材真正成为学生喜爱的朋友。五、减负提质措施。1、为了让孩子们轻松而又愉快的学到知识,增强能力,我在课堂中尽量运用多媒体教学手段,尽可能地创造愉快的学习氛围来让学生自己思考,互相讨论,合作交流,从而获取知识和技能。2、不布置呆板的书面作业,而是让学生去读报、上网查资料、做社会小调查等,来增长孩子们的见识,锻炼他们的能力。六、潜能生转化措施。第9页共9页 针对部分潜能生,本学期需对他们注以更多的爱心和关心,针对他们的实际情况对他们加强学习习惯、生活习惯和行为习惯的督促和指导,让他们自信而健康地成长。另外我将多注意这些孩子接触外界的情况,对他们的行为加以正确地引导。七、评价措施。本学期将采取平时评分制和期末考核制相结合,而不是靠一张试卷定成绩,而且重在平时的学习情况及完成作业、处理问题的情况。再结合家长及同学们的评价情况给孩子们一个完整的评价。八、环境教育。结合教材有针对性的对学生进行环境保护教育,开展一些爱绿护绿活动和环保小调查,增强他们的环保意识,培养他们良好的环保行为和习惯。九、教学安排。周次课题第一、二、三周第一单元第四八周第二单元第九十一周第三单元第十二十五周第四单元第十六十八周第五单元第9页共9页 第十九周复习第二十周考试第9页共9页 范文仅供参考感谢浏览第9页共9页