2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读习题：课时跟踪检测（十） 西塞山怀古 自河

课时跟踪检测(十)西塞山怀古自河南经乱……下鉛弟妹天上谣一、基础巩固1.下列加点字音全正确的一项是()A.降幡(fdn)韦编三绝(w&i)边塞(sai)■羁旅(jl)■银浦(pu)■笙歌(sheng)绶带(shou)剽悍(piao)珮缨(pdi)停滞(zhi)■B・潜水(qian)漂流(piao)■C.寥落(lido)干戈(g@)■D.贬谪(zh(5)倾轧(yd)■A.俸禄暗然寥若晨星山青水秀B.通讯愁怅弊帚自珍美仑美奂C.锻练瘴气琼遥萍水相逢D.凄切遮蔽沉郁顿挫地老天慌2.下列词语中，错别字最多的一组是(3.下列各句中加点词语的解释不正确的一项是()A.春愁黯黯独成眠黯黯：心情沮丧的样子B.邑有流亡愧俸钱••流亡：指生活没有着落，无法生存的流浪者C.弟兄羁旅各西东羁旅：作客他乡••I).辞根散作九秋蓬辞根：去掉树根4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。⑴世事茫茫难自料，。(2)惊风乱颱芙蓉水，o,江流曲似九回肠。(3)?雪拥蓝关马不前。(4)人世儿回伤往事，。(5),辞根散作九秋蓬。(6)粉霞红绶藕丝裙，。二、拓展阅读5.(浙江高考)阅读下面这首诗，完成后面的题目。秦屮吟•歌舞 ［唐］白居易秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暧脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知闺乡①狱，中有冻死囚。［注］①(W6n)乡：旧县名。白居易有《奏團乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阕乡狱并遭受迫害的惨状。(1)这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民Z情，与杜甫诗名句“,”一脉相承。(2)赏析这首诗对比艺术的特色。答：3.阅读下面这首诗，然后回答问题。马诗(其五)李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。(1)这首诗表现了诗人怎样的思想感情？答：(2)试分析前两句比喻手法的运用。(提示：了解李贺的生平是解读此诗不可缺少的一坏)三、语言表达4.请根据画线的句子进行仿写。唐诗是历史的沉淀，吋代的产物。历史上如果少了唐代，今天我们的中华文学就将缺失最亮丽的瑰宝。可以想像，如果没有了张继“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意境，今天的寒 山寺钟声将索然无味；如杲没有了杜牧“烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁的忧郁,今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韵味；;0唐诗就是诗化了的中国，几乎凝结了我们中国人所有的情感。读唐诗恰似与古人的一次情感对话，你可以在一刹那间抽离都市的繁华，在诗句垒起的世界里寻找一种别样的心境，灵魂的乐土。8・下面是关于李白的一段话，请在横线处填写一句总结性的话，概括其主要意思并使上下文连贯流畅。（不超过40字）。尽管李白出身于西域，与屮土汉人有着不同的气质特点，然而，李白性格的底子仍然是屮国文化，仍然与中国文化的哺育分不开。这是李白少年时代在蜀地读书生活的积极影响。他五岁就背诵《关雎》，他的诗歌有浓郁的书卷气，深深浸渍着青少年时代苦读而来的学养。至今流传着他匡山苦读的故事：匡山有读书台，夜晚常有光如灯，老人说“李白又在读书了”；至今流传着“铁杵磨成针”的励志故事，正是李白融身而为屮国诗书人文传统的一个美好传说，正是李白其人底子仍是中国文化的一个证明。答案1.选DA项，“韦”读wei；B项，“潜”读qidn；C项，“戈”读g©。2.选B八项，暗一黯，青一清；B项，愁一惆，弊一敝，仑一轮；C项，练一炼，遥一瑶;D项，慌一荒。3.选D“辞根”应为“离根，辞别自己赖以生存的家园”。4.（1）春愁黯黯独成眠（2）密雨斜侵薜荔墙岭树重遮千里目（3）云横秦岭家何在（4）山形依旧枕寒流（5）吊影分为千里雁（6）青洲步拾兰苕春5.（1）朱门酒肉臭路有冻死骨（2）解析：本题考查理解诗歌内容、鉴赏诗歌表达技巧的能力。诗歌的前十六句详尽铺写朝廷贵官的生活，共描写了两个场面：开头八句记叙朝官们雪中退朝的场面；下面八句紧承“追游”，转入待写，具体描绘秋官、廷尉歌舞宴饮的场面。上面两个场面，已经将秋官、廷尉这帮官僚们的腐朽糜烂、醉生梦死的生活表现得淋漓尽致。末尾“冻死”一词极写囚犯Z惨状，简洁而有力。从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。答案：①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。②从艺术效果看，前面十四句通过层 层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。1.(1)这首诗抒发了诗人渴望建功立业却又不被赏识的惆怅之情。(2)首句“大漠沙如雪”，将月下万里平沙喻为一片霜雪，悲凉肃杀；二句“燕山月似钩”，将一弯月牙比成弯刀的形象，便有了厮杀的意味。前两句绘制了一幅月下大漠的奇景，语中含思战之意，这种寒凛疆场，对于志在报国之士有着强大的吸引力，为下文抒发“英雄无用武之地”的感慨设定了情境。2.如果没有了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎洁”的柔情，今夜的星空将黯然失色；如果没有了“葡萄美洒夜光杯，欲饮琵琶马上催”的豪放，今朝的美洒就会味如白水。3.文化取决于教育，李白无论有多么深刻的西域情结，也仍然抹不掉青少年时代的文化记忆。