观察一棵植物教学设计课题观察一棵植物单元第一单元学科科学年级一上（一）科学知识：认识一棵植物有根、茎、叶等结构。学习（二）过程与方法：目标通过多种感官观察一棵植物，学习从整体到局部的顺序来观察植物。（三）情感态度与价值观：认真观察仔细记录，培养热爱植物的情感。重点通过触觉、视觉等感官感受植物的结构。难点仔细观察植物的各个部分。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课秋天到了，美羊羊、喜羊羊要到外面去游玩了，让学生观看枫通过以学生熟悉我们一起跟随他们的脚步去看看有哪些景色吧！树、竹子、牵的动画人物导入牛花等图片新课，利于激发学生学习兴趣讲授新课喜羊羊和美羊羊也和大家一样，叫出了这些植物的名字，但是美羊羊发现了一种他们没见过的植物，学生观察菊花你知道它是什么吗？的图片并交流在大自然中你见过这种植物吗？在哪里见过？自己在哪里见过一观察植物的方法讨论交流观察为了能够更加仔细的观这棵植物，我们可以怎样做方法呢？
通过出示实物更加能更激发学生1.我们可以走进了去观察，可以用手来摸，还可以观察植物的兴用鼻子来闻一闻它的味道⋯⋯趣；让学生初步2.总结观察植物的方法：感受从整体观察（1）看、摸、闻学生交流发现植物的科学方（2）整体——局部法。（3）远——近3.拿出准备好的一盆没有盛开的菊花，请你仔细观察，说一说你都看到了什么？植物的结构：根、茎、叶（对科学词汇的读音进行讲解）通过多种感官感二、观察植物的茎和叶受植物的外貌，1.观察它的茎和叶，你们有哪些发现？使学生更加立体.总结发言：叶子是圆形的，边缘有缺刻及锯齿⋯⋯的感受植物的结2.羊博士听了大家的描述，知道了它原来是一株还构没有盛开的菊花。通过动笔画一棵三、画画这棵植物植物，加深对植1.请同学们拿出活动手册，先写上班级、姓名、日观察并画一画物构造的认识期。注意：按照一定顺序画出植物的结构：茎——通过展示交流既叶——根能锻炼学生的语2.同学们画的一定都非常漂亮，哪位同学愿意与我到前面展示自言表达能力，又们分享你的作品呢？并指出各部分的名称。己画的植物并能帮助学生加深指出对植物结构的认
识四、小游戏：你画我猜在生活中你还观察过哪些植物呢？画一画，看谁能学生交流讨论通过小游戏既能猜出它的名字！做游戏寓教于乐，又能帮助学生回忆植物的样子，还能帮助其他同学了解植物五、说说你观察的植物1.在生活中你还观察过哪些植物呢？向我们介绍一学生交流讨论通过交流既能锻下吧！炼学生的语言表达能力，又能帮助学生加深对植2.观察一棵树，你有什么发现？学生观察并交物结构的认识树很高、很粗壮，有很多的分支，有很多的树叶，流树干上有很多裂痕，树叶上有很多叶脉，有很多树根露在了外面⋯⋯植物的根、茎、叶的数量不止一个可以有很多个巩固提升一、判断题1.所有的植物都是有生命的。（）2.所有的植物都会开花。（）二、选择题1.（）不是植物构成部分。A茎B根C头2.（）是生长在水里的。A向日葵B土豆C荷花三、简答题画一棵小树并涂上颜色。
课堂小结这节课我们通过近距离观察、用手摸、用鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察，并画出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲花！板书观察一棵植物花观察方法茎近距离看叶闻一闻根摸一摸
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