2019年三年级英语上册Unit4FamilyLesson21Jenny’sFamily教案冀教版(I)一课时教学目标:Words:policeofficer,busdriver,carpenter教学重点:Policeofficer,busdriver,carpenter教学难点:Dialogue:WhereisLynn?She’sstillatschool.教具学具:Cards,radio教学过程:一、Greeting:二、Review:让自告奋勇的学生仿照上一课介绍自己的家庭成员。三、Newconcepts:1.让学生想他们的家庭成员:父亲、母亲、兄弟、姐妹。Mother,father,brother,sister,son,daughter……领读2.介绍Jenny的家人,并学习新词汇:Policeofficer,busdriver,carpenter.3.学生先结组介绍Jenny的家人。然后再找个别的同学说。3.WhereisLynn?引导学生讨论书中图片所讲述的故事,问这件事是在哪儿发生的?发生了什么事?让学生看着每个情景中人们所说的句子并说出他们认识的词语。WhereisLynn?IsLynnokay?播放录音,让学生看书跟读,然后解释生词。如:relax四、做《活动手册》五、Classclosing.唱:“Iloveyou,youloveme!”板书设计:policeofficer---警官WhereisLynn?busdriver---公共汽车司机She’sstillatschool.carpenter---木匠
附送:2019年三年级英语上册Unit4FamilyLesson21Jenny’sFamily教案冀教版一课时教学目标:Words:policeofficer,busdriver,carpenter教学重点:Policeofficer,busdriver,carpenter教学难点:Dialogue:WhereisLynn?She’sstillatschool.教具学具:Cards,radio教学过程:一、Greeting:二、Review:让自告奋勇的学生仿照上一课介绍自己的家庭成员。三、Newconcepts:1.让学生想他们的家庭成员:父亲、母亲、兄弟、姐妹。Mother,father,brother,sister,son,daughter……领读2.介绍Jenny的家人,并学习新词汇:Policeofficer,busdriver,carpenter.3.学生先结组介绍Jenny的家人。然后再找个别的同学说。3.WhereisLynn?引导学生讨论书中图片所讲述的故事,问这件事是在哪儿发生的?发生了什么事?让学生看着每个情景中人们所说的句子并说出他们认识的词语。WhereisLynn?IsLynnokay?播放录音,让学生看书跟读,然后解释生词。如:relax四、做《活动手册》五、Classclosing.唱:“Iloveyou,youloveme!”板书设计:policeofficer---警官WhereisLynn?busdriver---公共汽车司机She’sstillatschool.
carpenter---木匠
小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页