三年级英语下册Unit1AnimalsonthefarmLesson5Where课件冀教版x

Unit1AnimalsontheFarm Lesson5Where? inonunderWhereisthecat?intheboxontheboxundertheboxIt’sonthebox.1.Whereisit? /ɪn/prep.(介词)在……里面；在里面例句：Thecatisinthebag.猫在包里。知识点1短语：inthebox在盒子里形近词：it它 /ɒn/prep.(介词)在……上面；在……状态中知识点2例句：Thebagisonthedesk.包在书桌上。短语：onthedesk在书桌上面 /’ʌndə(r)/prep.(介词)在……下面例句：Therulerisunderthebook.尺子在书下面。知识点3短语：underthechair在椅子下面 归纳记忆法：将具有相同规律或用法的单词归为一类进行记忆的方法。如把in,on,under放在一起记忆：我是in，我胆小，总是躲在里面，表示“在……里面”。我是on，我与事物总是亲密接触，表示“在……上面”。我是under，我总是喜欢躲在别人的下方，表示“在……下面”。 Whereisthecat?猫在哪儿？知识点4用法：这是用来询问某人/物在哪里的句型。句型结构：Whereis+某人/物?例句：—Whereismykite,Mum?我的风筝在哪里，妈妈？—It’sunderthebed.它在床下面。 拓展如果询问多个人或事物在哪里，用“Whereare...?”例句：—Wherearetheboys?男孩们在哪里？—Theyareinthepark.他们在公园里。 /weə(r)/adv.(副词)在哪里例句：Whereismypencil?我的铅笔在哪里？形近词：here在这里 It’sonthebox.它在盒子上面。知识点5用法：这是描述某人或某物的位置的句型。句型结构：某人/某物+be动词+方位介词+the+某地/某物.例句：Theballisunderthedesk.球在书桌下面。 /bɒks/n.(名词)盒子；箱【四会】例句：Thisisabox.这是个盒子。复数：boxes减法记忆法：pencilbox(铅笔盒)–pencil(铅笔)=box(盒子） Whereistherabbit?It’sunderthedesk.Whereistherabbit?2.Let’splay! (动口能力)趣味活动：捉迷藏。几人一组进行游戏，先蒙住一名成员的眼睛，其他成员藏起来。该成员使用“Whereis...?”进行询问并寻找其他成员，找到以后，使用“He/Sheis...”描述被找到的成员的位置。 What’sinthebox?Ananimal.Isitacat?No,itisn’t.Canitswim?Yes,itcan.Itcansay“quack,quack”Oh,Isee!It’saduck.3.What’sinthebox? What’sinthebox?盒子里面有什么？用法：这是用来询问某位置有什么的问句。句子结构：What’s+方位介词短语?答语：回答时可以直接说出物品的名称。例句：—What’sinthebag?包里有什么？—AnEnglishbook.一本英语书。拓展What’s是Whatis的缩写。知识点6 4.Lettersandsounds 字母m,n,l,i在单词中的发音。字母m,n,l,i分别住进了不同的单词家中，让我们一起来看一看吧！(1)字母m的发音是/m/。知识点7发音要领发音时声带振动，双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出。例词moon月亮milk牛奶mouth嘴swim游泳 (3)字母l的发音是/l/。发音要领发音时声带振动，舌尖紧抵上齿龈，气流从舌的旁边送出。例词look看ruler直尺leg腿lake湖泊(2)字母n的发音是/n/。发音要领发音时声带振动，双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来。例词name名字dance跳舞nose鼻子open打开 (4)字母i的发音是/aɪ/。发音要领发音时声带振动，发音时，由/ɑː/音滑向/ɪ/音，前重后轻，口形随之变化。例词kite风筝like喜欢nine九five五 一、给下列短语选择合适的图片。()1.onthebox()2.underthechair()3.intheboxA．B．C．BAC 二、给下列问句选择合适的答语。()1.Whereisthebird?()2.What’sinthebox?()3.Canyoufly,Jenny?()4.Isitacow?A.No,Ican’t.B.Apencil.C.Yes,itis.D.It’sinthetree.DBAC 三、我是小法官。读一读，判断下列单词画线部分的读音是“√”否“×”一致。1.likeis()2.dancename()3.mouthswim()4.leglake()√×√√ 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：inonunderwherebox重点句式：Whereisthecat?It’sonthebox.What’sinthebox? 1熟记本节课所学的句型和单词，必须会听、说、读、写。2将Whereisit?部分和What’sinthebox?的对话朗读流利。3完成配套的课后作业。 xx小学x年级x班xxx