高二语文(浪淘沙令)学案 苏科版 学案

江苏省连云港灌云县第一中学高二语文《浪淘沙令》学案苏科版备课人：张红艳审核人：陆桂珍备课时间：3月13日班级：姓名：【学习目标】1．能通过李煜词的鉴赏，初步了解南唐词的艺术特色。2．了解李煜词在词发展史上的地位。【学习重难点】1．通过品读、体会，鉴赏《浪淘沙令》，体会作者虚实对比的手法诉说内心的极度痛苦，表达亡国后的凄凉心境的惊人的艺术魅力。2．通过意象抒发情感的方法及有关的艺术手法的运用。【学习过程】一、作者简介：李煜（937-978）字重光，初名从嘉，徐州人。宋建隆二年（961）李璟去世，李煜嗣位于金陵（南京）。开宝八年（975）宋灭南唐，煜被俘至汴京（开封），太平兴国三年（978）被毒死，时年四十二。史称南唐后主。李煜聪颖过人，多才多艺，工书画，精音律，以词的成就最高，今存三十多首，大体上以南唐亡国为分界线，分为前后两期。前期词多写宫廷宴乐生活、写艳情、写闲愁，皆风情绮丽，婉转缠绵。后期由于国破家亡，内容尽是伤往事，怀故国，风格沉郁凄怆。李煜词不但语言自然精练，概括性强，且扩大了词的题材范围，使词得到进一步的发展。有人对李煜的为文与为政作了一个评价……“做个词人真绝代,可怜薄命作君王!”（板书）（投影：王国维《人间词话》说：“尼采谓‘一切文学，余爱以血书者也。’后主之词，真所谓以血书者也。”）二、朗读《浪淘沙令》，感悟鉴赏。1．学生反复诵读作品，理解下列词语的意思，体会作品中所蕴含的情感。（重点讨论“寒”字的“词眼”作用）阑珊： 凭阑：贪欢：《浪淘沙令》中，就词的因果关系来看，为什么而“寒”？冷雨敲窗，春意将尽——天寒梦里不知身是客，一晌贪欢。——心寒。2．以什么意象来写“寒”？3．这些情感是通过哪些物象体现出来的呢？雨潺潺、春阑珊——惆怅、凄冷无限江山：怀故国――对往日荒淫误国的追悔。落花——美好事物一去不复返4．“梦里不知身是客，一饷贪欢”的表达作用。5．小结：对比、虚实：梦境与现实白描手法：以粗细条的景物勾画，营造深沉的意境，传达出丰富的内心活动。