高中语文优秀教案 高中语文《踏莎行》优秀教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑高中语文优秀教案高中语文《踏莎行》优秀教案　　高中（语文）课本中，秦观的《踏莎行》是一首饱含哀怨心情的词作，那么老师应当怎样写该节课的教案呢?下面我给大家带来高中语文《踏莎行》教案，盼望对你有关心。　　高中语文《踏莎行》教案　　一、导入　　唐诗宋词在中国文学史占有极为重要的的地位，是中国（传统（文化））的精华，是中华文明的珍宝，极为广泛而深刻地影响着后人的审美情趣和文学创作、艺术创作，今日我们观赏一首宋词《踏莎行》(秦观)，初步领会一下宋词的魅力。　　(展现教学目标)　　二、关于词牌名　　踏莎(suo)行：词牌名，词调的名称叫词牌。词调指词的腔调，即词所依据的乐曲，它（打算）着词的篇幅和字数，《踏莎行》，58字。　　三、简介(多媒体展现)　　四、朗读　　同学朗读，指出韵(压韵)、律(格律对称)之美(形式的美)　　五、进入赏析　　1、请（快速）页下解释，搞清晰《踏莎行》的也许意思。　　2、提问：读完这首词的上片有何感受?　　(同学自主回答)孤独     凄冷　　3、在上片中找出表明"孤独     凄冷'的词语(书上标出)　　失、迷、断、孤、寒、暮　　4、请参照上片词句内容，使用这几个词语，发挥想象，写一段现代（歌词），表现的境况。(目的：转变翻译的做法，用再创作的方法来理解古词的意思，是创新吗?)(多媒体展现问题)　　同学活动并展现，相互评价(评价要点：用了几个词语?意思表达完整、精确     吗?)第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　(多媒体展现)参考：雾茫茫、月朦胧，　　我在寒夜之中，　　无法入睡，　　迷失在暮色里，　　孤独一人，望断秋水，　　杜鹃声声，　　不如归去，不如归去，　　但何处是家乡?　　5、再次朗读、熟读成诵。　　6、下片中"驿寄梅花，鱼传尺素'是什么意思?用的什么修辞手法?　　表达友情和亲情的传递　　对偶：工整　　化用（典故）：言简意赅，生动形象，增加韵味　　7、、感受到友情和亲情在传递，但此时此刻的心情如何?为什么有这样的心情?　　恨：远谪之恨(抓住关键词语)　　争论后明确：自己被贬谪，身在远方，孤独     凄冷，友情和亲情在传递勾起了剧烈的思乡怀旧之情，但却有家难归，因此心中生"恨'。　　8、"恨'的程度如何?　　无重数：多、深(直白)　　砌：深重、结实(深刻)　　9、一个人爱恨到了极点，一般会有怎样的表达?(提示：苍天啊!大地啊!)可谓恨到极点，那么想象一下他是如何释放的?　　"郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去'(解释"对无情之天地造物，发出究诘(jie)和呼号。)　　明确：也不例外，他把无限怨恨指向天地造物，发出天问，以此宣泄、释放个人的情感。第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　(多媒体展现)夫天者，人之始也;父母者，人之本也。人穷(境况困难)则反(同返)本，故劳苦倦极，未尝不呼天也;疾痛惨坛怛(da，悲伤)，未尝不呼父母也。(司马迁《屈原列传》)　　10、请概括主要内容。(多媒体展现)　　上片孤独     凄冷实难耐　　下片远谪之恨向天问　　六、小结：韵律美、词句美、意境美(多媒体展现)　　七、作业：完成"下片'的歌词创作　　教学（反思）　　1、诗词是主观性很强的文学作品，仁者见仁，智者见智，老师对诗词的理解、感悟需要过程，不行能一蹴而就的，但时间很短，对内容的把握、意境挖掘不够深化。　　2、同学的人生阅历有限，情感态度单纯，对于思乡怀旧之情缺少人生体验，老师对于同学情感的启迪、学习（爱好）的引导缺少（阅历）和手段。　　3、对古代诗词的讨论不深导致（拓展）不够，对于赏析诗词的美有"少年不识愁味道,为赋新诗强说愁。'的局促感，缺少劝说力，本课只能定位在初步领会。　　4、有些环节处理简洁、粗糙，朗读为了读而读，情感的引导不够，朗读没有释放出的应有的心情。歌词的创作，没有给出标准，操作性不强，同学感爱好但下笔较难，示范在后面，意义不大，使效果打了折扣。　　高中语文《踏莎行》简介　　秦观(1049-1100)字太虚，又字少游，别名邗沟居士，世称淮海先生。汉族，北宋高邮(今江苏)人，官至太学博士，国史馆编修。秦观一第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄予身世，感人至深。苏轼过扬州，亲自探望秦观，正好孙觉、王巩亦在高邮，乃相约游东岳庙，载酒（论文），吟诗作赋，一时传为佳话。秦观生前行踪所至之处，多有遗迹。如浙江杭州的秦少游祠，丽水的秦少游塑像、淮海先生祠、莺花亭;青田的秦学士祠;湖南郴州三绝碑;广西横县的海棠亭、醉乡亭、淮海堂、淮海书院等。秦观墓在无锡惠山之北粲山上，墓碑上书"秦龙图墓'几个大字。有秦家村、秦家大院以及省级文物爱护单位古文游台。　　高中语文《踏莎行》翻译　　雾迷漫，楼台依稀难辨，月色朦胧，渡口也隐匿不见。望尽天际，抱负中的桃花源，无处觅寻。怎能忍受得了独居在孤寂的客馆，春寒料峭，斜阳西下，杜鹃声声哀鸣!　　远方的友人的音信，寄来了暖和的关怀和叮嘱，却平添了我深深的别恨离愁。郴江啊，你就围着你的郴山流得了，为什么偏偏要流到潇湘去呢?第4页共4页