蝶恋花复习课程

蝶恋花 晏殊（991－1055），北宋词人。字同叔,抚州临川（今属江西）人，七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。宋仁宗时官至同平章事兼枢密使，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。他一生富贵优游，所作多吟成于舞榭歌台、花前月下，而笔调闲婉，理致深蕴，音律谐适，词语雅丽，为当时词坛耆宿。有《珠玉词》。 《蝶恋花》：本名《鹊踏枝》，唐教坊曲名，后用为词牌，又被改名为《蝶恋花》。另名《凤栖梧》、《一箩金》、《黄金缕》、《卷珠帘》等。词牌来历 蝶恋花槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水远知何处？ 读完这首词，说说词人想通过这首词传达什么情感？离别之苦 起句作者写了哪些景物？这些景物又有什么特点？笼罩着一层轻烟薄雾的菊花，沾有露珠兰花．兰和菊本就含有傲霜盛开的幽洁品质，作者用“愁”、“泣”将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，透露出主人的哀愁。因此说，这些景物都染上了主观的色彩。 在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去的。这里与其说是燕子的感觉，倒不如是写帘中人的感觉――不只是在生理上感到初秋的轻寒，而且在心理上也荡漾着孤孑凄清而引起的寒意。第二句中，写罗幕的“轻寒”，与“燕子双飞去”有必然关系吗？ 燕子的双飞，更反衬出主人公的孤独。这两句表面上是只写客观景物，实则暗含着浓浓的情感色彩。真乃“一切景语皆情语”。特别点出“双飞”有什么意味？ 第三句“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”点明了什么？这句在时间上由“今晨”回到“昨夜”。有两点变化。一是点明了幽怨、哀愁是因为“离别”，二是“怨”由隐微转为强烈――怨恨月亮不解人意。 明月本无知无情，它只顾光照朱户，原很自然；既如此，似乎不该怨恨它，但却偏要怨。这种仿佛无理的埋怨，却正有力地表现了女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景及外界事物所引起的触动。“怨恨”明月，说明了什么？ 阅读“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”思考：⑴词句中哪些词与上面照应？⑵“昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗？“凋”字如何理解？ ⑴词句中哪些词与上面照应？“昨夜”承上“到晓”，折回写今晨登高望远；“独上”应上“离恨”，反照“双飞”；“望尽天涯路”正从上文的一夜无眠生出。 （2）“昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗？“凋”字如何理解？“昨夜西风凋碧树”，不仅是登楼即目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶情景的回忆。 碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲肃杀，“凋”字正传出这一自然界的变化给予主人公的强烈感受。故“凋”字既写出了景，又道出了情。 读最后一句,分析本句与上句的联系，两个分句之间怎样的关系？这句与上句亦有一定的因果关系。由于高楼骋望，不见所思，因而想到音书寄远：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！” 两个分句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲现实对照起来，更加突出了“满目山河空念远”的悲慨，词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。“山长水阔”与“望尽天涯路”照应，“知何处”的感叹更增添了全词悠远辽阔的意境和令人思之不尽的情致。这句与上一句有某些共同点吗？ 体味本词的艺术特色 1、本词与晏殊的其它词作相比，它的上、下片之间，在境界、风格上是稍有区别的。上片取境较狭，风格偏于柔婉；下片却境界开阔，风格近乎悲壮。 2、词中，作者用了烘托与反衬的手法写女主人公内心的悲苦。前者如“槛菊愁烟兰泣露”，是以悲景写愁，与词中人物同病相怜。后者如“燕子双飞”、“明月穿户”，都以乐景写悲，以双燕、月光无情反衬女子有情。 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢