《蝶恋花 春景》教案

课时授课计划第［15］课课题：《蝶恋花春景》第［1］课时教学目标知识1.认识3个生字。2.能够流利的朗读、背诵古诗。能力理解古诗文意，能够流利的背诵出来。情感这首词寓有对朝廷一片痴心却被贬官远谪的惆怅，含蓄地表达出作者仕途坎坷、飘泊天涯的失落心情。教学重点1.纠正课文生字读音。2.课文的文意及内涵。教学难点1.课文文意解释。2.课文朗读、生字正音。教学手段1.听配乐朗读，纠正读音。2.教师范读课文，解释重点词。3.学生展示所学的古词。4.开展小组朗读赛，背诵课文。一次备课（教学过程及设计意图） 一、回忆导入同学们，我们学过了苏轼的古诗《六月二十七日望湖楼醉书》，描写了夏日喜雨的景象；而苏轼的《赠刘景文》描写了橙黄橘绿的秋景。谁愿意上台来展示一下？非常好，今天我们来学习苏轼的一首描写春景的宋词《蝶恋花春景》。二、字词学习1.生字学习褪（tuì）绵（mián）恼（nǎo）2.词义解释褪：脱去柳绵：即柳絮三、课文学习1.课文解释春天将尽，百花凋零，杏树上已经长出了青涩的果实。燕子飞过天空，清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越来越少。但不要担心，到处都可见茂盛的芳草。围墙里面，有一位少女正在荡秋千，少女发出动听的笑声，墙外的行人都可听见。慢慢地，围墙里边的笑声就听不见了。行人惘然若失，仿佛多情的自己被无情的少女所伤害。 2.听配乐朗读，学生跟读。3.师生互相提问背诵。4.学生展示课文背诵。四、课外链接同学们，看过了苏轼笔下的春、夏、秋景如此美妙，但现在时至冬日，我们不来欣赏一首描写冬季美景的古诗。下面我们来看看白居易的《问刘十九》。问刘十九绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？ 作业背诵宋词板书设计蝶恋花春景春六月二十七日望湖楼醉书夏赠刘景文秋问刘十九白居易冬教学反思