定风波（莫听穿林打叶声）

1、不识庐山真面目，。2、，不辞长作岭南人。3、，月有阴晴圆缺。4、大江东去，浪淘尽，。5、，左牵黄，右擎苍。6、，不思量，自难忘。7、浩浩乎如凭虚御风，；，羽化而登仙。只缘身在此山中日啖荔枝三百颗人有悲欢离合千古风流人物老夫聊发少年狂十年生死两茫茫而不知其所止飘飘忽如遗世独立 “此心安处是吾家”；“眼前见天下无一不是好人”；“载歌载舞，深得其乐”。 贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。“问汝平生功业，黄州惠州儋州。” 定风波苏轼 写作背景：宋神宗元丰二年（1079），苏东坡因所谓以诗文诽谤朝廷罪，即“乌台诗案”下狱，被释后，谪贬黄州。这首词作于元丰五年(1082)，此时苏轼被贬谪黄州已近三年。虽为“团练副使”，但“不得签判公事”，没有实权，还要受到地方官的监管。 读准字音读出节奏读出情感诵读要求 定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听/穿林/打叶声，何妨/吟啸/且徐行。竹杖/芒鞋/轻胜马，谁怕？一蓑烟雨/任平生。料峭春风/吹酒醒，微冷，山头斜照/却相迎。回首/向来/萧瑟处，归去，也无风雨/也无晴。 研读小序★时间：1082年3月7日★地点：沙湖道中★人物：同行，余★事件：雨★感觉：狼狈，不觉苏轼为什么能做到“余独不觉”？三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 整体感知自由朗读，思考：这首词上下阕分别写了什么景？（通过意象概括）上阙：途中遇雨之景；下阕：雨后天晴之景。 品读上片莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。你认为上阕中哪些词语用得好？请找出来和同学们品味。 欣赏词的上片莫听——从容处之，悠闲自若。穿、打——极言雨急雨大。莫听穿林打叶声。何妨、吟啸——风雨面前坦然处之，泰然自自若的旷达情怀。何妨吟啸且徐行。轻——诗人内心的轻松。竹杖芒鞋轻胜马。烟雨——指自然界的风雨,更指人生的风雨，一语双关。任——洒脱，旷达谁怕？一蓑烟雨任平生。 “竹杖芒鞋轻胜马”中哪一个词用得最传神？竹杖芒鞋马奔波官场闲散江湖 （1）“轻”用得最传神。“轻”是“轻快”之意。（2）词人拄着竹杖，穿着草鞋在雨中轻快、从容行走。（3）“竹杖芒鞋”反映词人过着失意潦倒、闲散的江湖生活；“马”隐含奔波官场之意。运用对比的表现手法，体现词人心情的轻松、从容。 上片：风雨中的苏东坡是个怎样的人?雨中东坡—笑对人生风雨的达者 品读下片料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。（二）雨后天晴之景料峭春风山头斜照人生的希望人生的逆境政治的风雨 “料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”给我们怎样的人生启示？阳光总在风雨后。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。失败和成功是一对孪生兄弟，失败来了，成功还会远吗。祸兮福所倚，福兮祸所伏阴雨之后必有阳光，生活中要充满乐观和希望。 讨论：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”体现了词人怎样的人生态度？提示：理解“风雨”、“晴”的表层和深层含义。 表层含义：属于自然现象深层含义：“风雨”象征人生中的逆境，如各种名利得失、官职变迁。“晴”象征人生中的顺境。面对仕途失意的超脱、旷达 也无风雨也无晴得之淡然失之泰然争之必然顺其自然 雨后东坡——看破人生晴雨的智者下片：雨过酒醒后的苏东坡是个怎样的人？ 探作者在词中运用什么表现手法表现了他的人生态度？1、运用一语双关的手法，将自然界的风雨和人生的风雨相类比。2、以小见大，以生活小事件中见出人生大哲理。 归纳小结本文从生活中一件小事——途中遇雨写起，表现了词人在自然风雨中镇定自若、吟啸自乐的豁达心境，也暗喻词人在人生逆境中泰然自若、在痛苦中旷达自解的情怀。 当人生的风雨来临时，你会怎么去做呢？探究延展 心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。——汪国真