定风波(莫听穿林打叶声)优质课比赛
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定风波(莫听穿林打叶声)优质课比赛

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时间:2022-04-28

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资料简介
定风波苏轼 柏台霜气夜凄凄,风动琅珰月向低。梦绕云山心似鹿,魂惊汤火命如鸡。《狱中寄子由二首》命悬一线九死一生知人论世 去年东坡拾瓦砾,自种黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂,日炙风吹面如墨。《次韵孔毅甫久旱已而甚雨三首》开荒种地生活艰难知人论世 1、掌握诵读的方法,在读中感受词意境;2、学会咬文嚼字,体会词中包含的人生哲理;3、学会鉴赏诗歌的基本方法,了解诗歌中所运用的艺术手法。学习目标学习目标 3.读出感情2.读出节奏读诗要领1.读准字音莫听/穿林/打叶/声,何妨/吟啸/且/徐行。竹杖/芒鞋/轻/胜马,谁怕?一蓑/烟雨/任/平生。料峭/春风/吹/酒醒,微冷,山头/斜照/却/相迎。回首/向来/萧瑟处,归去,也无/风雨/也无/晴 三月七日沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。交代时间、地点、人物、事件、写作原因小序有何作用? 词中塑造了一个怎样的人物形象?结合词中的字、词或句分析。小组探究 莫——超凡脱俗徐行——从容不迫轻胜马——达观开怀任——自由洒脱微冷——不畏风雨山头斜照——乐观自信归——旷达自适无——不以物喜不以己悲 苏东坡人物形象雨中东坡——笑对人生风雨的达者雨后东坡——堪破人生晴雨的智者词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨,不畏艰难、镇定从容、旷达乐观形象。 归最能体现诗人情感的字?(1)归朝廷?积极入世(2)归田园?淡泊名利(3)归佛门?静达圆通(4)归自我?旷达自适回归心灵 临江仙·夜归临皋⑴。[临江仙夜归临皋苏轼夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄馀生课外拓展最能表现词人情感的是哪句,表达了作者什么样的思想情感? 小舟从此逝,江海寄馀生:表达出词人潇洒如仙的旷达襟怀,是他不满世俗向往自由的心声,是词人希望获得精神解脱的一种象喻。 材料一:人民网宜州4月23日电近日,宜州一名初二女生因和父母赌气而离家出走,宜州警方不远千里,赶赴江西鹰潭将女孩找到劝回。女孩终于重回亲人怀抱。材料一:据报道,12月22日下午3时,陕西高一学生学习压力太大喝了敌敌畏想要自杀。课外随笔假如你是他们的朋友,得知他们的消息,你会如何劝说他们?我们又该如何面对人生的风雨?课外延伸 心有东坡词,人生无难题。愿我们活得像他一样明亮,一样豁达。

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