《苏幕遮》(周邦彦)优质课总结教程文件汇编

《苏幕遮》(周邦彦)优质课总结(zǒngjié)第一页，共19页。 这首词上片写景(xiějǐnɡ)，下篇抒情。请同学们从写景(xiějǐnɡ)句中找出你最喜爱的一句或者几句，品读赏析。佳句(jiājù)赏析第二页，共19页。 对比写荷名句：有三秋桂子，十里荷花。——《望海潮》柳永接天莲叶无穷(wúqióng)碧，映日荷花别样红。——《晓出净慈送林子方》杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》杨万里像一朵水莲花不胜凉风的娇羞——《沙扬娜拉》徐志摩水面(shuǐmiàn)清圆，一一风荷举——《苏幕遮》杨万里王国维认为(rènwéi)“最能得荷之神理者”第三页，共19页。 “水面(shuǐmiàn)清圆，一一风荷举”——王国维认为这两句词，“真能得荷之神理者”第四页，共19页。 首先，简约的构图美。水面是平的，“清圆”的荷叶及荷叶上的雨滴是圆的，而婷婷玉立的荷茎又是垂直的。这种几何图形般的简约造型，让读者过目不忘。第二，精于炼字。“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次刻画得惟妙惟肖。简单的一个“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态(zītài)不动声色地勾勒出来了。“举”把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现的淋漓尽致。“风”造成了左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”，具有动感，尤见精神。第五页，共19页。 燎香消暑(xiāoshǔ)鸟雀(niǎoquè)呼晴风荷(fēnɡhé)出水上片写景沉闷欢快欣喜第六页，共19页。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安(chánɡān)旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。第七页，共19页。 自由朗读，思考：1、词中的“五月渔郎”是谁？为什么提到(tídào)他们？2、作者在梦中梦到了什么？为什么写这个梦？第八页，共19页。 对对写法古代思亲思乡诗中一种独特的写作技法。本来诗人写自己思乡怀人，在诗中却撇开自己，从对方下笔，想象对方思念自己的情形，从而委婉含蓄地抒发深挚(shēnzhì)的情感。这种“主客移位”的方法，使得作者或作品中的主人公怀远或思归之情，既显得生动形象，富有意境，又显得具体充实，富有深度。既深化感情，又强化主题。对写法既可以移情于故乡思念的人，也可以移情于故乡的一山一水，一草一木。第九页，共19页。 渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天(fēitiān)镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。第十页，共19页。 九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客(yìkè)，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。第十一页，共19页。 《月夜》杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂(yùbì)寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。第十二页，共19页。 这首词与以往我们所学的一些写景抒情的诗词相比，情与景的关系是一样的么？《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时(jiùshí)相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！第十三页，共19页。 斯人已去，荷韵犹存故乡既像一个遥不可及的梦，也是痛苦灵魂的归憩之所。当现实有太多的无奈之时，许多诗人(shīrén)不约而同地转入梦境。美成梦入芙蓉浦，昔日渔郎今安在？找到了他魂牵梦绕的风荷吗？身心交病的周邦彦在北宋王朝“斜阳冉冉”的残照中，没能回到杭州故里。但，出水的风荷，和着令词人挥之不去的思乡情怀，永远地跌宕在中国诗歌史上，熠熠生辉。斯人已逝，荷韵犹存。第十四页，共19页。 上片写景(xiějǐnɡ)，情因景异，富于变化。情景(qíngjǐng)关系结构图下片抒情(shūqíng)，情因景生，思乡情浓。风荷燎香消暑---沉闷鸟雀呼晴---欢快风荷摇曳---欣喜伤愁---羁旅他乡怅然---梦回荷塘第十五页，共19页。 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。稍慢　低沉　欢快　声音清脆　情绪饱满叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。欣喜语势连贯　中音中速故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。伤愁放慢速度　　　　慢速五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。怅然　喃喃自语　　　缓慢(huǎnmàn)而深情第十六页，共19页。 词中除了流露出作者强烈的思乡之情外，还寄托了其他(qítā)什么情感？深化(shēnhuà)主题第十七页，共19页。 我们从作者对故乡的强烈思念中，从对小楫轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的向往中，也能依稀地感到作者对官场(guānchǎng)生活的厌倦，对回归自然的宁静生活的向往。第十八页，共19页。 此课件下载可自行编辑(biānjí)修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢第十九页，共19页。