2019-2020年四年级英语上册 Lesson10 Brush and Wash教案 冀教版

2019-2020年四年级英语上册Lesson10BrushandWash教案冀教版课题Lesson10BrushandWash课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：wash,face2.学生能认读、理解并运用句型结构：Whatdoyoudointhe_______?能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。养成听录音和跟读句子的习惯。情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点运用下列用语和句子：Ibrushmyteeth.Iwashmyface.Ibrushmyhair.Iputonmyclothes.教具教学光盘，牙刷、梳子实物、brushmyteeth，washmyface，brushmyhair，putonmyclothes的图片教学过程二次备课 开始上课和复习Classopeningandreview问候GreetingWhatdoyoudoinyourbedroom?复习(1)时间词：morning,afternoon,evening(2)7—9课在家庭所做事情的短语。展示床、打扫、听音乐卡片等，让学生说出单词。课文导入Lessonhook：我们起床并为新的一天做准备。新概念Newconcepts：1.Whatdoyoudointhemorning?课件分别出示brushmyteeth，washmyface，brushmyhair，putonmyclothes的图片，问：T：Whatdoyoudointhemorning?第一幅图brushmyteeth：领读短语后，出示实物牙刷、梳子，教学brush、teeth。教师做出夸张的动作表示刷牙、梳头，让每个人边做动作边说：Ibrushmyteeth.其余三幅图都以此方法进行，做洗脸、梳头、和穿衣的动作，然后念句子，并让学生跟读。播放录音，学生看书跟读课文。练习：耳语游戏四名志愿者到教室前站成一排，按照顺序，教师小声地把第一个短语brushmyhair告诉第一名志愿者，让他做动作，其余三名志愿者说出英语。第一名志愿者将新的短语告诉下一个志愿者。重复游戏，把新学短语练完为止。2.Lte’sdoit!(1)Pairwork.Askandanswer.同桌讨论，问答：Whatdoyoudointhemorning?I…(2)Readandmatch.大声阅读句子，回答：What’sJennydoinginpicture1-11?巩固检验Checkforunderstanding：活动手册page24结束课堂教学ClassclosingGoodworktoday,class.Nowweknowhowtosaywhatdowedowhenwewakeupinourbedroomeveryday.教学反思板书设计Lesson10BrushandWashWhatdoyoudointhemorning?Ibrushmyteeth.Iwashmyface.Ibrushmyhair.Iputonmyclothes.附送：2019-2020年四年级英语上册lesson10Homework教案（新版）冀教版课题Lesson10Homework课型新授课课时1教学目知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：do,my,homework,read,book2.学生能认读、理解并运用句型结构：Intheevening,I…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：Intheevening,Idomy 标homework.Ireadabook.Iwriteastory.Idrawapictureformystory.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—3难点理解并运用动词短语进行说话和交流教具教学光盘、写有动词短语domyhomework,readabook,writeastory,drawapicture几张大纸，一个小的容器和几件服装，一些肥皂教学过程二次备课开始上课和复习Classopeningandreview问候Greeting利用卡片复习一周七天的单词课文导入Lessonhook：我们一周五天上学，但我们在家度过的时间更多。今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。新概念Newconcepts：1.Whatdoyoudointheevening?(1)谈论家庭作业有哪些方面？(2)解释homework的含义。Home的概念：家。即我们和家人一起生活的地方。Work：工作、学习。Homework的含义：从学校带回家并在家里做完，然后回校时要带回课堂的一些工作。(3)看书讨论第一部分四幅图：WhatdoesLiMingdointheevening?板书：Homework：domyhomework/readabook/writeastory/drawapicture(4)播放光盘录音，学生跟读。讨论：Whatdoyoudointheevening?(5)说和做Sayandact：IREADMYBOOK.IWRITEASTORY.IDRAWAPICTURE.IDOMYHOMEWORK.2.Let’splay!Actandguess.看书，解释活动要求，再练习。3.Let’ssing!ThisisthewayIwashmyclothes(1)出示Jenny从星期一到星期六的活动图，说说每天干什么：WhatdoesJennydoeveryday?(2)l朗读歌词，理解词义。(3)播放光盘录音，学生跟唱。4.Lte’splay!Groupwork.Actandsay.读一读，解释游戏内容：第一个人说并做动作，下一个人说出上一个人的话并增加一句，第三个人把前两个人的话都说出来，再增加一句话。巩固检验Checkforunderstanding：活动手册结束课堂教学Classclosing 教学反思板书设计Lesson7HomeworkHomework：domyhomeworkreadabookwriteastorydrawapicture 小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页