高中语文 第十一专题(醉花阴)教案 苏教版选修(唐诗宋词选读) 教案
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高中语文 第十一专题(醉花阴)教案 苏教版选修(唐诗宋词选读) 教案

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时间:2022-04-29

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资料简介
江苏省江阴市成化高级中学高中语文第十一专题《醉花阴》教案苏教版选修《唐诗宋词选读》【教学目标】1、了解陆游及诗作的背景和内容2、体会诗歌感情及学习词的艺术手法【教学重点】体会诗歌感情及学习词的艺术手法【教学难点】体会诗歌感情及学习词的艺术手法【教具】电脑 【教学过程】一.写作背景:宋徽宗大观二年重阳节,赵明诚至仰天山罗汉洞观月,流连忘返;李清照独居青州归来堂,重阳赏菊,无人相伴,故作此词,以抒发寂寞无聊之感。二.赏析词文:2.“半夜凉初透”,词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的?这说明作者思念丈夫,孤寂难眠3.作者的凉意从何而来?A表面上:重阳秋夜,天气转冷。玉枕纱厨,难御风寒。B深层面:独居家中,没有家庭的温馨,内心感觉到孤独凄凉。4.重阳节对这种“凉”意,起到了怎样的作用?重阳佳节,是夫妻登高求福的好日子,偏偏丈夫游玩不归,以佳节团聚反衬独处之悲。加深了凉意。总结:上片写秋凉,既写季节之凉,更写内心凄凉,情景交融。这是下文“人比黄花瘦”的原因。5.下片写赏菊饮酒,并抒发感受,中间作者本人的形象在内,说说词中作者是怎样的形象。多愁善感、孤寂无聊、相思情苦、弱不禁风的思妇形象。6.烘云托月的手法。下片写菊,并以菊喻人。但全篇却不见一“菊”字。“东篱’,本来是用陶渊明‘采菊东篱下”诗意,但却隐去了“采菊”二字,实际是藏头。又如,“把酒”二字也是如此,“酒”字之前,本来有“菊花”二字,因古人于九月九日有饮菊花酒的风习,这里也省略【二次备课】 【作业布置】【教学后记】

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