最新万事通教学案11教学讲义PPT课件

万事通教学案11 一、教学目标：1、把握本文跌宕起伏的故事情节。2、把握人物复杂的性格特点。3、体味本文塑造人物形象的方法。4、了解本文的艺术手法，二、教学重点:1、把握人物复杂的性格特点。2、体味本文塑造人物形象所用的方法。 （一）预习新课1、作者名片威廉•萨默塞特•毛姆,英国现代著名的小说家和戏剧家，一生创作剧本近30部，长篇小说8部，短篇小说100多篇。他的父亲是一位富有的律师，但自幼父母双亡，毛姆十岁时成为孤儿，后与作神职人员的叔父亨利毛姆生活。由于身材矮小，且严重口吃，经常受到大孩子的欺凌和折磨，有时还遭到学究的无端羞辱。孤寂凄清的童年生活，在他稚嫩的心灵上投下了痛苦的阴影，养成他孤僻、敏感、内向的性格。幼年的经历对他的世界观和文学创作产生了深刻的影响。毛姆在接受了坎特伯雷的国王中学和德国海德堡大学的教育之后，成为伦敦圣托马斯医院的实习医生。1897年，他根据自己在伦敦兰贝斯贫民区做助产医师的经历写成了长篇小说《兰贝斯的丽莎》。这本书出版后销路很好，这使得毛姆下定了弃医从文的决心。《人类的枷锁》是他的成名作。牛津大学授予毛姆名誉博士学位。1954年，英王室授予他“荣誉侍从”称号。他还赢得了“英国莫泊桑”的崇高声誉。1965年毛姆在法国尼斯去逝。 （三、）合作探究1、分析“我”对柯拉达先生的感情变化，找出表现我对柯拉达先生情感变化的词语或者句子。开始是“思想上准备讨厌”——“没有一点好感”——“不喜欢”——“真不喜欢（憋了一肚子火）”——“厌恶到了极点（把他踢下楼梯）”——“最受不了”。而且这种反感由“我”一个人很快发展到全船，柯拉达先生成了船上“最讨人嫌的一位”。最后“我不完全讨厌柯拉达先生了”。 2、你认为柯拉达先生是怎样的一个人？并分析该小说是如何塑造(如何刻画)人物？总结刻画人物的方法他是长相古怪，喜欢自作主张，并且固执己见，喜欢指手画脚，好争辩脸皮颇厚的人。（缺点）他热情、健谈、博学通晓各类知识是鉴赏珍珠方面的专家、善于交际、细心和善良。（优点）人物描写方法（1）正面描写：肖像、神态、语言、行动、心里、细节描写。(2)侧面描写，对比、烘托手法、他人的评价等。如：与兰塞先生对比（可以从兰塞先生的语言，动作，表情，外貌来揭示） 用兰塞先生来烘托出柯拉达先生的大度与善良。兰赛太太形象的前后对比 （四）主题探讨1、讨论作者塑造万事通这个人物形象的社会意义何在？（联系作者的资料和当时的背景。）英国人的民族性格，他们偏向于表现出绅士的翩翩风度，注重礼节，严谨体面。然而本文中的柯拉达先生偏离了那种民族特点。一战后人情冷漠，而柯拉达先生身上表现出来对人如一股春风，他的热情，他的多事，他的善良无不是整个社会所缺失的内容。（作者强调柯拉达先生是健谈的，这里的健谈既表明他乐于到处与人交际，甚至不考虑别人是否愿意与交谈；他可以在三天之内认识船上的每一个人；他安排船上的每一次活动；他无处不在并且无时不在。他给“我”和大家都带来了许多问题。所有的这一切，都是主人公身上的美德。） 五、结合文意赏析划线部分(4分)我注意到，柯拉达先生的手在颤抖（61）答案：动作描写（“颤抖”二字刻画他此时的内心感受）表现了他对兰塞太太的理解和同情；同时也表现了他认输会毁掉名誉的内心斗争。 省略号作用①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。 六、艺术手法1、.本文最主要的艺术特色是成功运用了“观感写人”的艺术手法。“观感写人”是一种利用人和人的观察感受，以及观察感受的变化为手段来塑造人物的人物描写手法。2、本文是采用由反感转好感这种形式的。即欲扬先抑手法。 七、当堂巩固练习1、“柯拉达张口结舌，脸涨得通红，你几乎可以看得出，他思想上在进行着激烈的斗争。”最后选择认输。但柯拉达的内心活动却始终没有写出，你能根据作品的内容推测出他心理活动的轨迹吗？ 2、学习本文之后讨论如何在当今社会做一个受欢迎的人 八、拓展阅读思考：“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面?请概括说明。(6分)答案见《非常学案》教师版59页 九、课下作业1、《非常学案》17页阅读鉴赏6、7.。2、预习《警察和赞美诗》 补充资料：人物描写的方法①外貌描写（肖像描写）：对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。②行动描写（动作描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。③语言描写：是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。④心理描写：是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。⑤神态描写：是与外貌描写与区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特。⑥细节描写：是对人物的语言、动作、服饰及心理活动等细小环节或细微事件的描写。⑦正面描写、侧面描写（从描写的角度分），也就是直接描写和间接描写。 第八章妊娠合并症妇女的护理妇产科护理学 第一节心脏病妇产科护理学 【概述】是产科领域中常见的严重合并症，也是孕产妇死亡的主要原因之一。妊娠期、分娩期、产后期心脏负担加重，正常心脏具有一定代偿功能，患病的心脏随时出现代偿失调，出现心力衰竭。第一节心脏病妇产科护理学 血容量较孕前增加40%～50%血容量32～34周达高峰【妊娠对心脏病的影响】妊娠期心率增加15～20次/分心脏左移，出现杂音第一节心脏病妇产科护理学 【妊娠对心脏病的影响】分娩期第一产程第二产程第三产程进入体循环250~500ml血液/宫缩增加周围循环阻力中心静脉压升高周围阻力高、肺循环压力增高内脏血液涌向心脏子宫血窦内大量血液突然进入全身循环腹压骤减，回心血量急剧减少第一节心脏病妇产科护理学 【妊娠对心脏病的影响】产褥期产后3日内心脏负担较重。⑴子宫缩复使一部分血液进入体循环⑵孕期组织间潴留的液体也开始回到体循环。⑶其他:宫缩痛,休息差。妊娠32～34周及以后、分娩期及产后3日内均是心脏病孕产妇发生心力衰竭的最危险时期第一节心脏病妇产科护理学 取决于心脏病的类型、病情严重程度、心脏代偿功能及医疗护理技术。【心脏病对妊娠的影响】第一节心脏病妇产科护理学 【处理原则】（一）加强婚前、孕前、产前监护（二）积极控制感染（三）预防心力衰竭。第一节心脏病妇产科护理学 【护理】（一）护理评估1.病史心脏病史、类型、心功能及本次妊娠经过，识别早期心力衰竭的症状及体征。2.身心状况根据临床表现评估心脏功能,评估孕产妇疾病相关知识的状况,社会支持系统状况3.诊断检查心电图、超声心动图、X线第一节心脏病妇产科护理学 （二）可能的护理诊断及合作性问题活动无耐力：与心排出量下降有关潜在并发症：心力衰竭知识缺乏：缺乏妊娠合并心脏病保健相关知识【护理】第一节心脏病妇产科护理学 【护理】（三）护理目标1.孕产妇能陈述妊娠对心脏病的影响2.孕妇顺利经历妊娠、分娩过程3.孕产妇能描述与感染有关的症状第一节心脏病妇产科护理学 【护理】（四）护理措施1.加强孕前指导心功能Ⅰ~Ⅱ级允许怀孕心功能Ⅲ级以上有心衰史，且伴有其他内外科疾病近期活动风湿热先天性心脏病紫绀型不允许妊娠，采取避孕措施第一节心脏病妇产科护理学 2.妊娠期（1）产前检查：定期、评估心功能、会诊（2）预防心衰：*保证休息*睡眠10小时/日*积极治疗合并症*预防感染（3）饮食卫生：*少量多餐防便秘*妊娠4个月后限盐