警察和赞美诗 (2)

(苏教2003课标版短篇小说） 【自主学习•整体感知】一.走近作者欧·亨利:美国最著名的短篇小说家之一，他的一生富于传奇性。他的作品以描写纽约曼哈顿市民生活最为著名，他把那儿的街道、小饭馆、破旧的公寓的气氛渲染得十分逼真，故有___________________之称。他的作品构思新颖、语言诙谐、结尾常常出人意外，被誉为______________________________。代表作有____________、_________________等。欧·亨利与法国的_________、俄国的________并称为“世界短篇小说三大巨匠”。“曼哈顿的桂冠诗人”“美国生活的幽默百科全书”《麦琪的礼物》《最后一片常春藤叶》莫泊桑契诃夫 【自主学习•整体感知】二、重点字词引吭高鸣啁啾游弋泥淖憎恶不名一文 1.概括情节内容。2.理清文章情节【自主学习•整体感知】 【深层阅读•合作探究】一、感知情节之奇1.流浪汉苏贝的冬居计划是什么？2.为了实现这个计划，苏贝采用了哪些方法？结果如何？3.苏贝的六次努力中警察有何表现？可以看出美国怎样的社会现实？4.苏贝听了赞美诗后产生了怎样的心理变化？请简要分析。5.当苏贝准备重新做人时，本该有个好的结局，却被警察抓住，这样的结局是给人遗憾还是艺术的成功？ 【深层阅读•合作探究】二、品味人物之真有人同情苏贝，有人鄙视苏贝，你如何评价这一人物形象呢？ 【深层阅读•合作探究】三、体悟主旨之深流浪汉宁可去监狱里过冬，警察对一些不良现象视而不见，作者想借这些现象表现什么主旨呢？ 【深层阅读•合作探究】四、赏析语言之美 【对比阅读•拓展延伸】对比阅读：《最后一片常春藤叶》课下阅读欧·亨利的另一篇小说：《最后一片常春藤叶》，从情节、形象、主旨等方面比较与本文的异同。 【结束语】