交叉小径的花园——献给维克托里亚　奥坎波

批判性阅读之小说阅读主要人物形象的概括分析 学习目标1、了解小说人物形象题型及设问方式。2、掌握批判性阅读的方法分析小说人物形象。 概括——言简意赅，寥寥数语。（分值）分析——联系文本解释“概括”由来。（一）认真审题 1、依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。答案：蒙铁尔：当地的财主，粗暴，专制，冷酷，吝啬。2、依据小说的相关内容，分析蒙铁尔形象的特点。答案：①蒙铁尔是个极其吝啬的守财奴，他的儿子渴望得到一个鸟笼，但他拒绝买给儿子。②蒙铁尔是个极其冷酷无情的财主。他虐待妻儿，毫无亲情。比如他揪住儿子的头发，恐吓儿子；他对巴尔塔萨也同样冷酷，说“我一个子儿也不会给你的呀”。③蒙铁尔粗野蛮横，猥琐鄙陋。他脖子上搭条毛巾就出门，穿着裤衩就从卧室走了出来。④蒙铁尔专制、自私、虚伪。他把年轻的妻子成天关闭在家，他待亲生儿子如同囚徒，他表面对巴尔塔萨客气，实则蛮横无理，这也暴露出他虚伪的本质。真题引路 依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分）参考答案：蒙铁尔：当地的财主，粗暴，专制，冷酷，吝啬。这些词是如何得来的？作者的介绍；人物的动作、神态、语言等；人物与其他人物之间的关系；……（二）方法回顾 人物形象特点和人物性格特点的联系与区别人物性格特点包括：人物的品行、情感、精神等特点。人物形象特点包括：人物的性格特点（核心），人物的身份、职业、地位、技能（能力）、行为习惯等因素。要点链接 示例：2015年浙江卷《捡烂纸的老头》概括第三段所描写人物的形象特点(试题原文见P24)。答案：又老又丑；邋遢；怪异解析：本题考查分析概括人物形象的特点的能力。要从第三段中找出描写人物外貌、动作和语言等的语句来分析。如“他穿得很破烂……”说明其邋遢；“说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全”说明他又老又丑；“他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮”，毫不在乎地“找一个别人用过的碗”，同时又总是不断地说句“回见”，说明其怪异。 （2015年全国新课标卷《马兰花》）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的那些性格特征？请简要分析（6分）现场纠偏：真题练兵 [满分策略]第一步：全面审题，确定答题方向“哪些性格特征”是考查对小说人物形象的归纳概括能力。“简要分析”是要求先作总括性的概括，再结合小说的情节进行具体的分析。“哪些”意味着马兰花的性格特点不只是一个方面，要多角度进行概括分析。 第二步：找准对应，确定答案要点 2015年全国新课标卷《马兰花》（3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析（6分）满分答案答案：1、朴实善良，富有同情心。听见麻婶不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。2、善解人意，心地善良。见麻婶女儿伤心，便不再提钱的事。丈夫对她不满，她尽量忍让。3、做人有原则，有底线。但她不为钱伤害情义，丈夫言行过分，她会据理力争。 布置作业：《新亮剑》P23－（2016年全国丙卷）－《玻璃》1、小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。