【冀教版】（三起）四年级下册英语教案：Lesson 22 My Favourite Subject 教案

Lesson22MyFavouriteSubject课时目标教材分析：本课是第四单元“MyFavourites”系列学习主题之一“MyfavouriteSubjects”，教材提供了相关的情景模式以便学生进行对话依照，教学内容以学生为中心,围绕最常用、最基本的英语词汇和句型交际用语逐步展开教学内容.丰富多彩的练习形式使学习活动化,活动交际化,即贴近了生活,所以能充分调动学生的求知欲和学习热情.通过本课的学习，要让学生能用英语来谈论自己喜欢的学科.学情分析：四年级学生活泼好动，对英语学习有浓厚兴趣，且在前三课中已经掌握了What’syourfavourite____?Myfavourite____is___.这一话题，具有一定的知识储备和英语口语表达能力，所以学生能在课堂中能灵活运用语言材料，在情景中进行真实的交流.教学目标：1.掌握词汇：subject，Chinese,English,science,math,P.E.,art,music；2.能够用句型"----What'syourfavouritesubject?----Myfavouritesubjectis____."进行交流；3.借助图片、表格、小游戏、对话表演等多样灵活有趣的形式，在轻松愉快的氛围中，激发学生的学习兴趣和热情，培养学生学习的主动性和创造性使学生产生成就感，并自信地参与语言活动.教学重点: 掌握四会单词Chinese,English,science,math,P.E.,art,music;用句型"----What'syourfavouritesubject?----Myfavouritesubjectis____."进行交流.教学难点:用句型"----What'syourfavouritesubject?----Myfavouritesubjectis____."进行交流.教具、学具准备radioandtape.教学过程Step1:GreetingsStep2:欣赏Flash：What'syourfavouritefood?复习上课主要内容.Answerthefollowingquestions:1.What'syourfavouritefood?2.What'syourfavouritecolour?3.Whatareyourfavouriteclothes?Step3:T:Todaywearegoingtodiscussfavouritesubject.But,what'sasubject?(展示课件关于科目的单词）.T：Englishisasubject;mathisasubject.......Thesearesubjects.Step4:课件展示学科的图片T：Whatsubjectisit?It'sChinese.Readafterme,Chinese.板书Chinese及音标.Science,math,P.E.,art,music的教学类似. Step5:教师边问"Whatsubjectisit"边用闪卡出示单词，让学生尽快读音.Step6:教师边问"Whatsubjectisit"边出示教科书实物，让学生尽快说出单词.Step7:找7位同学到前面做“萝卜蹲”游戏，每位同学代表一个科目名称.Step8:What'syourfavouritesubject?1.Playtherecorderandlistentothetape.第一遍：学生听课文第二遍：学生跟读2.四人一组，分角色朗读.3.以自己喜欢的方式自由阅读课文，并从中找出以下问题的答案：1）What'sKim'sfavouritesubject?2)DoesDannylikemath?3)What'sSteven'sfavouritesubject?4)DoesJennylikeP.E.?5)What'sJenny'sfavouritesubject?4.Makesentences.十二位同学自愿到前面连词成句.Step9:1.师生对话： T：What'syourfavouritesubject?S1：Myfavouritesubjectis____.S2:……2.小记者采访：四人一组互相采访，完成活动3的图表.小组利用对话S1：What'syourfavouritesubject?S2：Myfavouritesubjectis____展示采访过程及成果.Step10:Homework:Makeasurvey.做调查.