居里夫人的故乡

第一篇：实习报告居里夫人的故乡居里夫人的故乡作者：来源：一，行程纪要6月28日，去国赴华沙。晚6点半抵达华沙奥肯切机场。7点20乘“polskiexpress”大巴，9时半抵罗兹。iaestelc的dominika和adam来接。6月29日，赴实习地点eldar内衣公司。被告诉下周一起正式开始上班。7月5日，正式开始在营销部实习。内容是收集分析中国内衣市场的资料：主要大公司、便宜的公司，以及寻求合作的可能性。7月10-11日，iaestelc组织去波兰南部上西里西亚地区旅行。参观了皮琴纳市与格里威察市。7月16-18日，iaestelc组织去古都克拉科夫。顺便参观奥斯威辛和维奇利卡盐矿。7月24-25日，iaestelc组织去华沙。7月26日，营销部的工作一告一段落。仍然在营销部，分析中国的流通系统。7月30日-8月1日，与奥国、德国、克罗地亚的部分实习生一起，参观条顿骑士团的首都玛丽堡（波名马尔波克）、索波特和但泽（波名格但斯克）。8月2日，结束在营销部的工作。8月3日，开始在出口部工作。分析中国配额、广交会等出口相关信息。8月7-8日，与美国、匈牙利、土耳其、西班牙部分实习生一起参观南部的扎科帕内城、塔特拉山国立公园。8月14-15日，与中国实习生张瑶瑶参观马祖里明珠——米可威基。8月20日，结束在eldar公司的工作。8月21-22日，与日本实习生参观卢布林、扎莫希奇、普瓦维和卡茨米尔兹。22日夜我们在华沙中央车站分别：他回罗兹，我独自去北部。23-24日，游览乌斯特克、韦巴国立公园、格丁尼亚与海尔。8月26日，动身去华沙。最后的华沙夜：维斯瓦河畔、华沙大学、华沙城漫步、中央车站再会。27日晨，回国。二，体会与收获最初在选择实习地点的时候，我没有任何的犹豫就将东欧作为了首选。实习培训本身当然是国际实习的重要目的之一，我之前没有任何的实习经验，这一课当然应该补上。但是就iaeste实习的独特性而言，它也是一个体会不同文化，开拓视野，锻炼自立能力的机会。之所以选择东欧，在实习之外，我的目的主要另有两个：其一，体会欧洲文明；其二，观察东欧特殊的民族性格，亲身考察这一地区成为共产党国家的因素，目前转轨的实效等等，以便和中国的类似问题进行比照。下面就前两个目的，简要谈谈我的体会。 首先，谈谈实习。如前所述，我的工作并不十分有趣；每天都要在电脑前坐上7小时，眼睛也很疲劳。不过，这毕竟是我的第一次实习经验，这“第一次”的经验本身就是宝贵的：我见识了一种对我而言是相对新鲜的生活形式。显而易见的收获是：通过两个月的实习，我大致了解了制衣公司的运作流程，加强了沟通处事等人际技能，培养了独立能力，（主要是在与其他国家实习生的交流中）锻炼了英语，对中国的内衣市场、国际贸易实务也有了一定程度的了解。同时我也发现了我性格的某些欠缺之处，这当然也是一种学习。特别地，通过对一些错误的经验总结，我更深地认识到了个人必须对自己行为负责的原则和团队精神的重要性。在异文化的工作环境里，我也更深地体会到，与人友善，帮助人、赞美人，这些心灵的默契会让人的内心发生多么巨大的变化。其次，谈谈文化体验。诞生了居里夫人、哥白尼、密茨凯维支、萧邦、约翰保罗二世、基斯洛夫斯基，拥有华沙、克拉科夫、但泽等文化名城，十几处世界遗产和一千多年悠远历史的波兰，当之无愧地是欧洲文明的中心之一。在这里的大街小巷中穿行，你会真切地感觉到对美好的追求、对自由和闲适的渴望，是在其民族生活中原发的、也是不可缺少的一部分。我想也正是由于这样的一些民族品质，来来往往的波兰人，在我眼中或多或少地都带有一丝艺术的色彩。你不大会感觉到与别人在挣抢什么，休假比工作来的重要，汽车永远给行人让路，松鼠就在你前面跑过城市的碎石街道。在我看来，波兰的神诋、自然和人生相当和谐地融合在了一起，而对于一个学数学的学生而言，任何和谐自洽的体系永远最富魅力。虽然个别民族主义分子、酒鬼和乞丐也留给我了一些不甚愉快的回忆，但总体而言，波兰给我的印象是：一个并不太富裕，但美好和谐的国度。最后感谢iaeste给了我这样一个机会。祝更多的人能够参与其中，并从中受益。第二篇：居里夫人读《居里夫人传》有感在世界的历史中，有过许多影响世界进程的伟大女性，其中居里夫人就是其中最不平凡的一个。《居里夫人传》就记录了她一生伟大的成就。《居里夫人传》主要描述了她的品质、她的工作精神、她的处事态度。作者艾芙·居里向(请你收藏好范文，请便下次访问wWW.hAOwoRd.COm)读者详介了她的母亲除了在科学领域取得优异的成绩外，她还用自己一生为人处世的崇高行为给女儿树立榜样，对女儿的教育也有许多独特的做法。 玛丽·居里的一生充满了传奇的色彩，她出生时，自己的祖国波兰正在受到俄国沙皇的统治，正是因为当时的时代背景，保卫祖国的精神早早就在她的心里埋下了种子。早年，在命运的有力召唤下，她只身来到巴黎求学，遇到了一位与她志同道合的青年——皮埃尔·居里。后来他们结了婚，互相扶持，共同进行科学研究。两人以无比坚韧的意志，在枯燥的工作中坚持不懈地努力，用了3年零9个月才从成吨的矿渣中提炼出了0.1g镭。当她用一口大锅从成吨的沥青中日以继夜的提炼时，我们不得不为她执着的信念和坚韧的毅力所折服。可是不幸降临到了居里夫人身上，她的丈夫突然死于车祸，这无疑是对她晴天霹雳的打击！她失去了相依为命的丈夫，失去了精神上的支柱，失去了生活伴侣和最好的合作伙伴。可是她并没有被天大的不幸打倒，她以惊人的毅力从这场灾难中慢慢恢复过来，独自将自己和丈夫的科学事业进行下去，而把对丈夫的怀念和孤独寂寞的痛苦深深埋在心底。在她的一生中，对科学的严谨和责任感超越了她个人的感情。当她以非凡的成就两次站在诺贝尔奖领奖台上，我们不得不对她心生深深的仰慕之情。居里夫人，她以常人难以想象的勇气和毅力，做出了史无前例的巨大科学贡献，让我们一起为这位伟大的女性致敬！第三篇：居里夫人居里夫人教学设计教学目标：认知目标：1、会写14个生字，正确读记“冶炼、溶解、沉淀、分析、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。能力目标：联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。情感态度目标：体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵，受到居里夫人献身科学的人生追求和淡泊名利的人生态度的感染熏陶。教学重难点：1、联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。2、读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。教学方法：引导点拨、朗读感悟、讨论交流。教学准备：教学课件课时安排：二课时第一课时一、谈话导入，激趣阅读。科学精神是人类精神中不朽的旋律。它激励着人们驱除愚昧，求实创新，不断推动着社会的进步。爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》一文中这样写到：（出示）“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个光明的未来。”那么，居里夫人的品德力量何以如此巨大，她有着怎样的热忱？今天我们来学习课文《跨越百年的美丽》，相信大家一定能够在这篇课文中找到理想的答案。二、初读课文，整体感知。1、自由读课文，自主解决生字词，自己不能解决的，圈画下来，准备讨论。 2、把课文读正确读通顺，想一想：课文主要写了居里夫人的哪些事迹？3、讨论交流，教师指导。⑴字词指导。指导学生注意“伦”“藤”“誉”的写法。课文中涉及的一些专业名词，比如，“放射性”“镭”“元素”“酸碱”，一般不会影响学生理解课文内容，不必深究，如果学生有疑问，教师可以做通俗的讲解，让学生大概了解就可以了。⑵朗读指导。首先指名读通课文，课文中有一些长句子，比如，“穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”“这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”等，学生不容易读通顺，要指导学生在朗读的过程中学会适时地停顿。⑶整体把握文章的主要内容。（课文写了居里夫人开报告会、发现镭、淡泊名利的一些事迹。）三、再读课文，感受美丽。课文以“跨越百年的美丽”为题，给你怎样的感受？请大家再读课文，将你感受到的“美丽”在书上画一画，也可以简单地写写感受。（学生朗读勾画，写感受。）四、简要小结，布置作业。相信大家仔细读了课文之后，一定会对文中的“美丽”有所感悟，课下与你的好朋友交流交流，同时将本课的生字词练写一下。第二课时一、检查字词，对照纠正。二、解读“美丽”，感受科学精神。1、为什么美丽能跨越百年？居里夫人的“美丽”表现在哪些方面？请从文中找出具体的语句，反复朗读，联系上下文想一想，准备交流。2、组织交流，感悟居里夫人的科学精神。（交流过程中，教师要抓住课文中含义深刻的句子让学生说说自己的理解，点拨引导，引发思考，深入讨论，并与有感情的朗读结合起来，达到感悟的目的。）⑴从对“发现和提炼镭的过程中的艰辛、危险、不放弃”的研读中感悟居里夫人的美丽表现在她的坚定执着、刚毅顽强、目标远大的探索精神。⑵从对“居里夫人和皮埃尔的对话”和“居里夫人坚持研究过程中美丽健康的容颜在悄悄地隐退”的研读中感悟居里夫人的美丽表现在她为科学献身的精神。⑶从对“居里夫人面对荣誉时的做法”的研读中感悟感悟居里夫人的美丽表现在她淡泊名利的人生态度。3、引导小结，内化感悟。 “跨越百年的美丽”不仅是指居里夫人美丽的容貌，也不光是她伟大的研究成果，更重要的是她的科学精神──对科学执著追求，为科学奉献终身，淡泊名利。这种“美丽”是长久的，是能够跨越百年的。所以，爱因斯坦说，“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个光明的未来。”我想，我们如果能学习居里夫人的品德力量和热忱，我们也能为人类作出贡献。三、布置作业。1、居里夫人的美丽给了我们新的启迪，那么，就请大家把自己喜欢的段落背诵下来吧！2、读一读“阅读链接”中的材料，把自己的感受写下来。3、找一找其他科学家的故事读一读。板书设计18、跨越百年的美丽坚定执著献身科学忘我工作淡泊名利居里夫人的“美丽”妙语佳句1、她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。赏析：“她的报告”宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素镭。“她那美丽、庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”“白净端庄的面庞”“坚定而又略带淡泊的神情”“微微内陷的大眼睛”，也暗指这一形象背后坚毅执著的精神。居里夫人因为对科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。这句话写出了居里夫人对科学的巨大贡献。2、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。赏析：“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0．1克镭发出的，也就是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融入了“美丽的生命”。这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。3、这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。赏析：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。 4、她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。赏析：这个句子采用了“从??变成??”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。第四篇：居里夫人居里夫人她是一个坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。她视名如粪土，视钱财如粪土，她获得过许多奖项。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国.居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，马丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”从他说得这句话，我深深得体会到了居里夫人淡泊名利的好品质。第五篇：读《居里夫人》有感读《居里夫人》有感大村王小学五年级郑嘉翔一位大文豪说过：“读一本好书，就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；疑难时，它会给我们以解答；遇到挫折时，它会给我们以鼓舞和力量??因此我便经常遨游于知识的海洋中。什么动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话，都让我爱不释手。特别是《居里夫人》这本书给我留下了深刻的印象。居里夫人曾是一个穷苦的波兰女孩，后来成为两次获诺贝尔奖的女科学家，对知识的向往和对科学事业的追求，使她成为我们所敬佩的人。我敬佩她在巴黎求学的时候，当时经济情况不好，为了避免干扰，她从姐姐家搬到了一个阴冷的小阁楼上，每天她7点起床，学习到凌晨3点才休息。冬天的巴黎寒风刺骨，一床薄被是难以抵御风寒的，于是，她便将所有的衣被都盖在被子上，甚至将椅背压在上面，以此来增加温暖，。仅有的一点生活费只够她终日以水果充饥，根本谈不上添置衣物，她穿着打着补定的衣和垫着硬纸板的破皮鞋度过了在索尔本求学生涯。 居里夫人是一位谦虚忘我的人，当她获得金灿灿的奖章和丰厚的奖金时，她是那样从容和谦虚。当朋友劝她申请专利时，他谢绝说：“不应该这样做，这是违背科学精神的，不应借此谋利。”她把大部分奖金赠送给波兰的大学、贫困的人们、实验室的助手当读完这本书时，居里夫人那种伟大无私、谦虚质朴的高尚品格，坚韧不拔、锲而不舍的顽强精神！深深地感染了我，使我的心绪久久不能平静。她留给我们的启示是：要有热爱祖国、报效祖国之心，生活上简朴，要依靠自己力量去努力生活，要勇敢、自信、坚强、乐观的面对生活。那么，同学们从现在开始，让我们以居里夫人为榜样，努力学习吧！评语：你的文章感受丰富，表达有条不紊。能把居里夫人在巴黎求学的经历及她面对荣誉淡定的高尚品质准确描述。文章结尾概括了居里夫人留给我们的启示，言之有物，观点让人信服。指导教师：陈小红