《居里夫人和一克镭》导学案主备人:县实验中学李美英§晨读在线§【学习目标】1、熟读课文,识记生字词。掌握有关的文学常识及写作背景。2、学习品味文章精练的语言,并把这种语言技巧运用到自己的作文去。3、体会居里夫人伟大的人格魅力。【资料助读】居里夫人,即玛丽·居里,1867年11月7日出生于波兰华沙的一个知识分子家庭。家境贫寒,1894年以优异成绩通过了巴黎学院的结业考试,并获得了波兰留学生奖学金。1895年与皮埃尔·居里结为夫妻。1898年7月,在两人的共同努力下,除发现了新元素外,同年12月又发现了镭。1903年,居里夫人通过了博士论文《放射性物质的研究》的答辩,奠定了在放射性研究方面的基础。1903年12月居里夫妇获得诺贝尔物理学奖。此后,皮埃尔·居里因车祸不幸丧生。居里夫人在强忍悲伤的同时,全身心地投入到科学事业中,成为巴黎大学第一位女教授。1911年,居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。1934年7月4日,居里夫人由于过多接触放射性物质,患恶性贫血症而去世。【课前学习】(一)了解背景。同桌交流:我所了解的居里夫人。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)识记字词。查字典识记;同桌互相听写。1、给下列生字注音;雍()容坚韧()镭()羞怯()心不在焉( ) 惊骇( ) 诧( )异2、解释下列词语;肃穆__________________________________________________________________________ 鱼贯而入_____________________________________________________________________ 喧嚣_________________________________________________________________________ 从容_________________________________________________________________________【导学过程】一、读一读(一)朗读课文,小组、师生互助扫清字词障碍。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)速读课文,评价概括。用一个句子来概括课文的内容。(要点:人物,事件,品质)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:本文记叙了居里夫人发现镭后美国政府给予她的嘉奖和荣誉,可是居里夫人对巨额财产毫不动心,体现了她不慕荣利,潜心科学研究,质朴、高尚的人格魅力。二、议一议默读课文,从文中找出自己字句,篇章等方面不理解的地方,先小组交流,再全班共议,不能解决的难题最后由老师指导。(注意围绕中心进行理解)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:文中第三十五至三十八段“说明了什么,体现了居里夫人什么样的品质”?说明居里夫人对任何事情都一丝不苟,尤其在原则问题上的不妥协到了“不通人情”的程度,并且体现了居里夫人不重视金钱,只注重科学研究的高尚品格。三、品一品静心默读这篇课文。要求从字词句和艺术手法等方面仔细品味,鉴赏交流。1.品词语句子。发现自己喜欢的词语或句子,给出喜欢的理由。比如:一个用得让你赞赏的词语:一个体现人物品质的词语:一个喜欢的外貌描写句子:一个喜欢的神态描写句子:一个喜欢的语言描写句子:一个在结构上有重要作用的句子:……__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:①我赞赏第二自然段的“心不在焉”,它用在这里,并非是说居里夫人没有礼貌,因为她的表情还有羞怯、温良、毫不设防;而是指居里
夫人过于专心于自己的研究,仍沉浸在自己的内心感觉里。②我认为第十三段“居里夫人毫不犹豫地说:‘我们不能申请专利,这是违反科学精神的。’”这个句子写得好,因为它说明居里夫人对金钱、对科学的态度,对巨额财产毫不动心,为了科学和人类放弃了申请专利。体现了她不慕荣利的高尚人格。2.品艺术手法。请任选角度欣赏本文的艺术手法。比如:运用外貌描写刻画人物形象:运用烘托手法突出人物个性品质:运用细致的对话,表现细微的人物心理:……__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:①运用外貌描写刻画人物形象:课文在写居里夫人时,多处运用了外貌描写,尤其是第二自然段中的描写,充分表现了她经年累月、呕心沥血的科学工作态度,塑造了一个为科学工作而忽略生活,忽略梳妆打扮的人物形象。四、写一写运用你在本课学到的写作技巧写一段话,写一件在你身边的人身上发生的小事,注意描写手法的运用,力争反映出人物精神面貌。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________