初高中数学衔接在高中数学学习中，我们会遇到许多初中没有学到的或学的不深入的知识、定理、技能技巧，而这些东西在高中课堂上是不会给予重点讲解和练习，所以我们在自学中要有意识的去补足。
数与式的运算
1．计算（1）（3x+2y）（9x2-6xy+4y2）=（2）（2x-3）（4x2+6xy+9）=
利用立方和、立方差公式进行因式分解（1）27m3-n3=（3）x3-125=（4）m6-n6=
计算
注意字母的整体代换技巧的应用
分式
多项式除以多项式
练习
根式化简
十字相乘
一元二次方程
已知a、b是方程的根，且a＜2＜b则实数k的取值范围是
xyOx＝－A图2.2-3xyOx＝－A图2.2-4
三角形的三条中线交于一点（重心），且被该交点分成的两段长度之比为2:1
三角形ABC三条角分线的交点I（内心）有如下性质
如图，在中，AD是角BAC的平分线，AB=5cm,AC=4cm,BC=7cm,求BD的长.
如图，在中的外角平分线交的延长线于点，求证：
如图3.1-12,在直角三角形ABC中，为直角，.求证：（1），（2）
在直角三角形ABC（C是直角）中内切圆半径
正三角形三条边长相等，三个角相等，且四心（内心、重心、垂心、外心）合一，该点称为正三角形的中心.
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