高中数学教学课件:反函数
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高中数学教学课件:反函数

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时间:2022-05-06

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资料简介
1.反函数的概念设v=2千米/小时,t表示时间,s表示位移.时间t(小时)位移s(千米)1234…位移s(千米)时间t(小时)2468…2468…1234…根据条件填图,并写出对应的关系式.假如观察两式×2÷2匀速运动 1.反函数的概念观察这两个关系式发现:①②在①中t是自变量,s是自变量t的函数.在②中s是自变量,t是自变量s的函数.除此之外,我们还可发现②的表达式可由①的表达式变换而得,即从①式中求出t即可. 1.反函数的概念 概念反函数一般地,函数y=ƒ(x)(x∈A)中,设它的值域为C.我们根据这个函数中x,y的关系,用y把x表示出来,得到x=φ(y).如果对于y在C中的任何一个值,通过x=φ(y),在A中都有唯一的值和它对应,那么,x=φ(y)就表示y是自变量,x是自变量y的函数.这样的函数x=φ(y)(y∈C)叫做函数y=ƒ(x)(x∈A)的反函数,记作X=ƒ-1(y)(y∈C).在函数x=ƒ-1(y)中,y是自变量,x表示函数.但在习惯上,我们一般用x表示自变量,用y表示函数,为此我们对调函数x=ƒ-1(y)中的字母x,y,把它改写成y=ƒ-1(x)(x∈C)(在书中,今后凡不特别说明,函数的反函数都采用这种经过改写的形式).ƒ-1(x)是表示反函数的符号,ƒ–1表示对应关系,ƒ-1(x)为一个整体符号.(课本第61页) 概念反函数返回概念 ⑴从反函数的概念可知,⑴从反函数的概念可知,如果函数y=ƒ(x)有反函数y=ƒ-1(x),那么函数y=ƒ-1(x)的反函数就是y=ƒ(x),这就是说,函数y=ƒ(x)与y=ƒ-1(x)互为反函数.1.反函数的概念概念表明比如,函数与函数互为反函数. ACyƒxƒ-11.反函数的概念概念表明⑵从映射的概念可知,函数y=ƒ(x)是定义域集合A到值域集合C的映射,而它的反函数y=ƒ-1(x)是集合C到集合A的映射.x表明:函数y=ƒ(x)的定义域和值域与反函数y=ƒ-1(x)的定义域和值域的关系如何? 注意:2.函数y=ƒ(x)的定义域,正好是它的反函数y=ƒ-1(x)的值域;函数y=ƒ(x)的值域,正好是它的反函数y=ƒ-1(x)的定义域(如下表).函数y=ƒ(x)反函数y=ƒ-1(x)定义域AC值域CA1.并不是所有函数都有反函数的,判断一个函数存在反函数的条件是:对定义域内任意这样的函数就存在反函数 知识应用与解题研究[例1]求下列函数的反函数:(1)(x∈R)(2)(x∈R)(3)(x≥0)(4)(x∈R,x≠1)想一下如何解?请看解答 1.反函数的概念知识应用与解题研究[例1]求下列函数的反函数:(1)(x∈R);解:由(x∈R),故,所求的反函数为(x∈R)..(4)的解现在,请同学们看书上对(1)、(2)、(3)、(4)的解答.首先,将y=f(x)看作方程,解出x=f-1(y)(y∈C);其次,将x,y互换,得到y=f-1(x)(x∈C).最后,指出反函数的定义域得 知识应用与解题研究[例1]求下列函数的反函数:(4)(x∈R,x≠1)解:由(x∈R,x≠1)得故,原函数的反函数为:.首先,将y=ƒ(x)看作方程,解出x=ƒ-1(y)(y∈C);其次,将x,y互换,得到y=ƒ-1(x)(x∈C).最后,指出反函数的定义域即,又由 求反函数的方法步骤:①判定原函数的值域;②用y表示x,得x=(y)(即反解)③交换x,y得y=f-1(x)(即对调)④∴原函数的反函数是:或写反函数后要写出定义域 例2(3)y=x2(x

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