2016春冀教版（三起）五下Lesson 17《Danny’s Email》word教案

课题Lesson17Danny’sEmail课型新授授课人授课时间课时教学目标1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：kind、us。2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：HowistheweatherinCanada？Isitsnowy.It’ssunny.Thereisnotsnow.Whatagreattrip.教学重点1、电子邮件的写法。2、therebe句式的构成。教学难点1、电子邮件的写法。2、therebe句式的构成教具准备录音机，磁带、教学过程1、greeting告诉学生，今天他们他们将阅读Danny发给史蒂芬的电子邮件。教师：Everyoneisgoinghome，andthetriptoChinawasgreatfun.Let’sseehowtheysaygoodbyewhenitistimetogohomeafteragoodtriptogether.2、presentation(1)DannywritesanEmail让学生看教科书P46part1，讨论这封电子邮件。WhoisthisEmailfrom？WhowillreceivethisEmail？WhatisthesubjectoftheEmail？WhatdoesDannysaytoSteven？播放录音，学生聆听。再播放一遍。在黑板上画一封大的电子邮件，填写空白处，让学生提供帮助。个性化建议 WhatisSteven’sEmailaddress？在学生说出来的时候，教师把地址写在正确的位置。WhatisDanny’sEmailaddress？把地址写在正确的地方。WhatisthesubjectoftheEmail？WhatdoesDannysaytohisfriend？填满所有的空之后，读一遍电子邮件。然后让不同的学生大声读出来。提问学生：Danny告诉了Steven关于中国的哪些内容？指出电子邮件中的新单词kind。在黑板上写：thepeopleherearekind。向学生解释，kind指一个人非常友好和慷慨，愿意为他人做事情，因为他\她知道这会让别人感到快乐。再播放一遍录音，学生跟读。师生演示：教师：HowistheweatherinBeijing？isitsnowy？学生：No，it’ssunny。thereisnosnow。学生自己练习：两人一组练习，每组就Danny的电子邮件编一段对话。尽量涵盖这些问题。WhatdoesDannysayaboutthepeople？WhenwillDannygobacktoCanada？WhatdoesDannytellStevenabouthistrip？(2)timetogohome四人一组，看课本P46part2，浏览课文，大声的读给学生听。然后在黑板上进行记录。道别时可以说些什么：Whatafuntrip！_______wasgreat!You’llgobackto_______tomorrow.We’llmissyou. Don’tforgettowritetous.Itwasfunvisitingchinawithyou.Thanksforlookingafterus.Whatagreattrip!Ihopeyoucomebackagain.向学生解释，这是在旅行之后要告别时彼此说的一些话。教给学生如何表达这些语句。播放录音，学生跟读。现在，让各个小组练习在机场告别时的对话。(4)listenandrepeat。用几分钟的时间来讨论发音的问题。提醒学生发音很重要。在英语中，有很多次发音很难。有时一个词以某种发音结尾，后面的词以另一种发音开头，这两个词一起读出来会很难。让学生看P47的底部，指着每个单词组合，慢慢的读出来。每个单词组合读两到三次，然后让学生重复。继续这个过程，知道读完这八个组合。现在，播放录音，根据需要暂停。学生应该跟着录音尽力读出这些单次连续。(5)巩固检验。(6)家庭作业。随堂练习册。(7)结束课堂教学。 板书设计Lesson17Danny’sEmailKindmissforgetfamousPeopleherearekind.I’mcominghometoCanadaonFebruary8.Don’tforgettowritetous.教学反思