美丽的印纹教案1

人教版一年级上册美术教案第六课：美丽的印纹教学课时：1课时教学目标：1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能力。教学重点、难点：学生是否能简单地运用敲印的方法组织画面。教学过程：一、组织教学：1、课前准备：学生和教师一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、课前教师收集一些运用拓印方法进行画面肌理创作的作品。二、导入新课：教师事先准备好四个小组用的颜料：红、黄、蓝、绿。（分别用脸盆放着）找两名学生穿着鞋子蘸上颜料后在地上铺着的白纸上走，让学生观察纸上出现了什么？为什么有的鞋印花纹清晰有的鞋印花纹不清晰？学生总结：因为鞋底上有凹凸不平的花 。三、授新：1、展段：学生用自己的小手蘸上料后敲印以及用各有理的物品敲印，提醒学生仔察、探究，从而找出生理的原因。2、利用印制作画面要注意色彩的、疏密的安排（可以是没有具体物象的）。3、利用片的重叠制作章，先剪出形的外廓，再剪出形中所需的小部件，随后粘，要注意片厚薄的化（厚薄明的地方条光滑而清晰），最后注意案在章中要构，从而生丰富的案形象。四、学生完成作，教指。1、利用手掌、手指作画2、利用生活物行拓印（如叶、等）（叶不能采摘，可以拾落叶）五、学生价作品，小。六、后拓展：1、用印和彩剪来画面，譬如：用叶脉敲印出草，配上彩剪的蝴蝶，可以生另一种作品的效果。2、印出的理行想，看看能成什么⋯⋯然后再通的添加，完成作品的作。