六年级下册英语导学案主题Lesson6Afamousfootballplayer任课教师备课时间课型问题解决课问题训练课课时一课时授课日期学习目标知识目标：1、我能听、说、读和写这些单词：player,parent,fromthenon,coach,dig,dug,around2、能灵活应用过去时。3.能用自己的语言简单的描述故事。重点难点要求会的单词和故事的内容以及过去时的应用。教学准备录音机。教学程序时间教师行为期望学生行为一、复习引入2分钟ClassOpeningandReviewQuestion:1.Lookatthepicture.Doyouknowwhoheis?2.Doyouliketoplayfootball?Nowlet’slookatthisstory,thenanswerthequestions.学生能够很快进入到本课的学习状态。
（设计意图：利用图片引出新课，营造学习的氛围。通过问题，能将学生的注意力更好地吸引到学习中去。二、自学引导，探究新课10分钟NewConcepts1.Listentothetapetogether.2.学习新单词：Player,parent,fromthenon,coach,dig-dug,around3.listentothetapecarefully,andreadafterit。Thenanswerthesequestions.1.Whydidtheboyuseboxesandbottlesashisfootballs?2.Whydidthecoachgivetheboyafootballasagift?3.WhatcanyoulearnfromPele?ClassClosingActivitybookHomework说一说，你喜欢的体育明星，在小组内和同伴分享你的小故事。然后以对话的形式展示出来。第一次听听力时，先划出自己不认识的单词。学习认识新单词后，跟录音读课文，熟悉课文，并回答问题。简单的对话讲故事环节，训练学生的口语表达能力。三、问题训练，巩固提升20分钟课后习题：1.Peleusedashisfootballs.1.Whendidtheboywintheworldcup?2.Whydidthecoachsay”thisisthebest完成练习，并小组讨论。
Christmasgift”?教学板书Lesson6.AfamousfootballplayerWhydidtheboyuseboxesandbottlesashisfootballs?Whydidthecoachgivetheboyafootballasagift?WhatcanyoulearnfromPele?教学反思：
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