最新优秀课件《死水》pptppt课件

优秀课件《死水》ppt 背景介绍1922年闻一多赴美留学，他不堪忍受身为中国人所受到的歧视，写过多篇爱国主义诗篇。1926年他怀着对祖国的怀念从美国归来，他看到军阀混乱，民不聊生，政治腐败，经济凋敝的惨景，心中的梦想破灭了。他失望痛心，面对路边一沟臭水有感而作。 欣赏:《死水》思考：“死水”这个意象的意义？ 第五节：诗人忍不住内心的激愤，用肯定的口气揭示了“死水”的真面目“这里断不是美的所在”表明诗人看透这沟死水毫无希望，他终究逃脱不了覆灭的命运。 1、使用反讽的手法诗人借鉴西方文学“以丑为美”的主张和技巧,营造一种反讽的氛围。艺术特色： 为了揭露、批判“死水”的丑恶和肮脏，诗人选用“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”“珍珠”等华丽词语描写一沟死水，以丽辞表现丑恶。美与丑交织，形成反差，造成新颖独特的表达效果。丑恶写得越美，越容易引起反感，诗人将自己要表达的真实感情隐藏在华美的意象和艳丽的辞藻之后，从而加强了否定现实的力度和深度。 建筑美：从形式上,每节四句,每句九字,排列非常整齐；音乐美：内在节奏的高度和谐一致,加上严格的双行每节一韵的音响效果,使全诗的节奏十分鲜明；绘画美：诗中有色彩绚丽的词汇,来表现丑恶的社会现实。2、“三美”完美体现。 一次成功的实验一个实验，也是一个游戏，却让教育家十分激动。为什么呢…… 读一读下列生字激动教育绳子获得铅锤茶杯灌水实验j9y)sh6nghu^chu0ch2gu4ny4n 给下列多音字注音、组词系（）x@（）j@系列系鞋带假（）（）ji4ji3暑假假装 朗读课文1.读准字音，把生字多读几遍；2.给各自然段标明序号。 再读课文想一想，课文主要写了一件什么事？一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次但没有成功，而这一次却获得成功。 默读课文教育家做了一个怎样的实验？教育家准备了一个瓶子、三个铅锤，把三个铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，然后把三个铅锤分别放进瓶子里。它们分别代表三个学生，教育家要往瓶子里灌水，让三个学生从瓶子里逃生，但瓶子口很窄，一次只能出来一个人。 默读课文这个实验成功的原因是什么呢？小女孩临危不乱，处事果断，先人后己。 实话实说从这个实验中，你想到些什么？