戴望舒雨巷优秀教案及教学反思精品 导语：《雨巷》是作者戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡，诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天，诗作写成后差不多一年，作者把它投到《小说月报》编辑叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢，称它为“替新诗的音节开了一个新的纪元。”以下是品才网小编整理的戴望舒雨巷优秀教案及教学反思精品，欢迎阅读参考！
戴望舒雨巷优秀教案及教学反思【教学目标】
知识与能力：1、能有感情的诵读诗歌。
2、分析理解本诗意象尘和象征意味。
3、通过诵佣读，增强对诗歌的分析能逮力。
过程与方法：1烙、采用初读、精读、研读马的方法，达到欣赏、理解枝的目的。
2、允许进行个颠性化解读。
情感、态垄度、价值观：领悟作者思质想情感，感受诗歌的情景卜美。
【教学重点】1、诵银读。
2、意象分析。
3、伏感情把握。
【教学难点】兵分析“姑娘”的象征含义单。
【教学方法】借助硒声像资料范读并指导学生钞朗读，从而达到审美、赏本析目的，对于复杂而朦胧品的情感，可以联系时代背圣景作一定解读，但最重要汹的是让学生自己进行个性柱化的解读，同时理清文章碌的结构，把握意象。
【教姚具】音频朗读课件制作
【莆教学安排】2课时
【教学慷过程】
一、导入
北方糙的胡同，满目尘土，风起衷处刮着弥天的黄沙，上海雨的里弄，鳞次栉比的人家邯，拥挤得喘不过气，江南案的小巷悠长而又寂寥，走穿过雪月风花，走过杏花春临雨，走过丁香般结着愁怨债的姑娘。有过梦，有过泪泄花，更有着怒放的红芍药喳。江南的小巷是一篇飘逸宋恬静的散文。
下面我富们就一起走进戴望舒的雨乒巷，来体味江南巷之美，悬诗之美。
二、一读雨巷，液解读文体(体味情感)：颜
1、自由朗诵全诗，医正音：彷徨(pángh弧uáng)彳亍(chì沼chù)颓圮(tuíp喻ǐ)寂寥(jìliáo卞)
惆怅(chóuchà皆ng)
2、现在请大域家再放声朗诵一下这首诗英歌，请注意感情和节奏的虑把握。
3、提问：应该用婶什么语调来读?
幽怨、低怨沉。
教师总结：是的拿，诗中没有大江东去似的歇豪迈，也没有涓涓细流似挨的清丽明快，而是笼罩着尤一种淡淡的忧愁。
4、再约请一位学生读首诗。
六5、朗读指导：现在请大吓家欣赏一下全诗的朗读，垒也随着朗读来看一看怎样咏的江南雨巷。
注意：朗读蛆节奏、重音、语速。
(课撮件播放配乐朗诵)
三、二涟读雨巷，解读文本：
1、流诗歌意象和意境：
什遗么是意境?什么是意象?奎为什么选取这些意象，其萄达到的表达效果是什么?县
《雨巷》的意境分析：
“迎梦一般的凄婉迷茫”，朦奴胧。
《雨巷》运用了哪些眶意象：
“我”、“雨锄巷”、“丁香”、“丁香俯姑娘”、“篱墙”、“油雹纸伞”。
2、在这朦债胧的意象中，你能感觉到尹作者究竟要说什么?让学予生讨论：
(1)雨巷：
跌 作者幼小时住在杭州大有塔儿巷8号。他小学、中落学走的都是长长的青石板亚路。这是种优美的意境。带小巷本来就让人感到幽深邮，寂静，再加上蒙蒙的细承雨，意境更是充满了朦胧乞美。(结合自身住在胡同蝴的经历)
(2)油纸伞：拈
这是件真实的雨具，喊作者并没有做过多具体的叙描写。给读者以想象的空叔间。这样写的好处是一方蘸面免得喧宾夺主，落俗套剩。另一方面又留下了雨打苟油伞的迷梦意境。因为油诊纸伞本身就具有复古、怀有旧、神秘、迷蒙的特点。响而且和雨巷很好地结合起钱来了。时间是在暮春，在屎寂寥的雨下，凭添了一份蚤冷漠，凄清氛围，撑一伞履风雨独立消魂的形象。把燕它放在独特的环境中就能缝产生奇特的意象。
(渣3)篱墙：颓圮，让人有睬一种衰败、哀怨、凄凉的烛感觉。
(4)丁香：
颜整首诗说不清道不明的迷辕蒙意境都来源于“丁香”吁两字。美丽的事物总是和辨姑娘联系在一起。丁香一沟
样的姑娘，丁香一样的忧倒愁，为什么要选用丁香?谊
明确：丁香形状象结醇，开在暮春时节，开花为酝淡紫色或白色，在中国古乘典诗词中，丁香象征着美蓖丽、高洁和愁怨。《雨巷阵》中写“一个丁香一样的蝴结着愁怨的姑娘”源于古饭诗李景词“丁香空结雨中抑愁(《摊破沙·浣溪沙》还)全词是：
“手卷真困珠上玉钩，依前春恨锁重唇楼。风里落花谁是主?思魁悠悠!青鸟不传云外信，箔丁香空结雨中愁。回首碧涨波三峡望，接天流。”
─康─李璟《摊破沙·浣溪沙延》
“芭蕉不展丁香结，同藕向春风独自愁。”
──李砍商隐
丁香花开花在暮辗春时节，诗人们对着丁香枝往往伤春，说丁香是愁品孕。丁香花白色或紫色，颜鼓色都不轻佻。常常赢得洁剥身自好的诗人的青睐。总忻之，丁香是美丽、高洁、闹愁怨三位一体的象征。雨颜中的丁香更是增添了许多枷的愁怨和凄美。而且丁香账花虽美，但容易凋谢。所嘘以，以丁香为象征的姑娘止也是容易消失离去的。
宪 (5)“我”：独自、娱冷漠、凄清、又惆怅、希艳望。
小结：我希望逢绊着丁香姑娘，姑娘和我相窃似，姑娘的行为动作、外柳形和神态，并探求内心世池界，但终消失离去。
掌三、小结：首节在“悠长肠寂寥的雨巷”中，我希望湿“逢着”一个“丁香一样贯结着愁怨的姑娘”：是因饰为对未来充满希望，渴望椰着这样一位姑娘与自己相纫依相伴走完寂寞的旅程;后而“姑娘”“默默彳亍着虑，冷漠、凄清，又惆怅。窘”是理想难以实现，心情脐冷漠、凄清又惆怅。而结僵尾希望“飘过”，是怀着伟对理想追求和憧憬。故诗堕人把对美好生活拟成了丁罗香般的姑娘，明明看到她拉
，却无法走近她，像梦一蚜样美，又像梦一样远去。槛
四、板书设计：
雨巷
戴望尚舒
意象感受
雨巷幽深、寂刮静、
油纸伞复古、怀旧、阎神秘、迷蒙
篱墙哀怨、凄栓凉、衰败象征意义
丁香般璃的姑娘美丽、高洁、愁怨屹
我彷徨、迷惘、寂寞
五、啃作业布置：
六、教后反思疽：
第二课时
一、导入：
二若、再读课文，知人论世：暮
1、“我”为什么会庙这样哀怨?为什么会产生约这样低调的情感呢?有句胁俗语叫“文如其人”。作允者戴望舒是怎样一个人呢酗?了解了诗人，能更好地霸理解诗作。
《雨巷》广产生的1927年夏天，减是中国历史上一个最黑暗曰的时代。反动派对革命者著的血腥屠杀，造成了笼罩伴全国的白色恐怖。原来热珠烈响应了革命的青年，一煌下子从火的高潮堕入了夜叶的深渊。他们中的一部分涣人，找不到革命的前途。橡他们在痛苦中陷于彷徨迷粥惘，他们在失望中渴求着痹新的希望的出现，在阴霾郡中盼望飘起绚丽的彩虹。狄《雨巷》就是一部分进步辜青年这种心境的反映。戴琅望舒写这首诗的时候只有扼二十一二岁。一年多以前迢，他与同学杜衡、施蛰存垒、刘呐鸥一起从事革命的椒文艺活动，并加入了共产通主义青年团，用他的热情雷
的笔投入了党的宣传工作穷。1927年3月，还因恤宣传革命而被反动当局逮炸捕拘留过。“四，一二”掷政变后，他隐居江苏松江气，在孤寂中嚼味着“在这咬个时代做中国人的苦恼”氛。(《望舒草/序》)他讶这时候所写的《雨巷》等略诗中便自然贮满了彷徨失珠望和感伤痛苦的情绪。
2藤、《雨巷》产于怎样的一逐个时代呢?
《雨巷》铃产生的1927年夏天，秩是中国历史上一个最黑暗恼的时代。反动派对革命者鲍的血腥屠杀，造成了笼罩疤全国的白色恐怖。原来热膏烈响应了革命的青年，一阀下子从火的高潮堕入了夜宜的深渊。他们中的一部分挖人，找不到革命的前途。毯他们在痛苦中陷于彷徨迷逮惘，他们在失望中渴求着于新的希望的出现，在阴霾徽中盼望飘起绚丽的彩虹。粮《雨巷》就是一部分进步胁青年这种心境的反映。戴獭望舒写这首诗的时候只有潞二十一二岁。一年多以前貉，他与同学杜衡、施蛰存芍、刘呐鸥一起从事革命的锈文艺活动，并加入了共产吗主义青年团，用他的热情拔的笔投入了党的宣传工作牡。1927年3月，还因改宣传革命而被反动当局逮掀捕拘留过。“四，一二”捕政变后，他隐居江苏松江戳，在孤寂中嚼味着“在这右个时代做中国人的苦恼”术。(《望舒草/序》)
三州、四读课文，象征手法的郝运用：
象征主义(S貌ymbolism)是十务九世纪末期流行于欧洲(艳主要是法国)的艺术思潮杯。它的产生是对印象派艺安术和写实主义所标榜的原举则的反动，企图用视觉形寻象表达神秘和隐蔽的感觉枪。象征主义思潮创造了新弹的语言，开辟了表现的新肇途径。这种象征语言可称拟为(情绪的象征)，即通威过细致复杂的一剎那感觉沛，来探测心灵深处最隐蔽鸡的内容。在象征主义艺术疮家看来，可视的世界和不竭可视的世界，精神世界和藻物质世界，无限世界和有狱限世界，是彼此相互呼应叭和沟通的。因此，这类象行
征不论用抽象的或具象的羡语言，都是非常蒙脓和难补以捉摸的，具有神秘的倾链向。
这种艺术流派于拘“五四”运动退潮时期传佳入中国。第一个大量利用至象征主义方法写诗是李金矩发。戴望舒早期的创作也颐明显地接受了法国象征派讼的影响。他的创作的一个丽重要特点，就是注意挖掘榴诗歌暗示隐喻的能力，在张象征性的形象和意境中抒壹情。
有人说;本诗在过艺术上最突出的特色是成剿功运用象征手法，使诗的叠意境深邃、丰富，并具有岭含蓄美。那么他的象征意压义会有哪些呢?
古人硬在诗里以丁香结本身象征脐愁心。《雨巷》则想象了侗一个如丁香一样结着愁怨冗的姑娘。她有丁香般的忧绪愁，也有丁香一样的美丽卢和芬芳。这样就由单纯的崭愁心的借喻，变成了含着慕忧愁的美好理想的化身。瓮这个新的形象包含了作者舆的美的追求。包含了作者晒美好理想幻灭的痛苦。
布 诗人在《雨巷》中运用筏了新鲜的现代语言，来描再绘这一雨中丁香一样姑娘寡倏忽即逝的形象，与古典羡诗词中套用陈词旧典不同芹，也与诗人早期写的其他蕉充满旧诗词调子的作品迥医异，表现了更多的新时代垂的气息。“丁香空结雨中匹愁”，没有“丁香一样地咒结着愁怨的姑娘”更能唤轴起人们希望和幻灭的情绪醋。在表现时代的忧愁的领锯域里，这个形象是一个难窿得的创造。
在古代诗甥词里，雨中丁香结是以真毒实的生活景物来寄托诗人徐的感情。《雨巷》中那个签在雨中飘过的丁香一样姑烙娘的形象，就带上了更多瘸的诗人想象的成人它既是往生活中可能出现的情景，雇又是作家驰骋艺术想象的容结晶，是真实与想象相结蛊合所产生的艺术真实的形蹬象。戴望舒说：“诗是由顿
真实经过想象而出来的，皆不单是真实的，也不单是理想象。”(《诗论零札》饭十三)
我们说《雨巷盘》的意境形象借鉴于古典友诗词，又超越于古典诗词裤，最主要的即因为它是诗撤人依据生活的经验而又加霸上了自己想象的创造。它垄是比生活更美的艺术想象蒙的产物。
(归纳)朱谨自清先生说：“戴望舒氏瑰也取法象征派。他译过这蕴一派的诗。他也注重整齐逾的音节，但不是铿锵而是粒轻清的;也找一点朦胧的刘气氛，但让人可以看得懂淫”。“他是要把捉那幽微咽的精妙的去处。”(《中怀国新文学大系/诗集/导颜言》)《雨巷》朦胧而不粕晦涩，低沉而不颓唐，情坦深而不轻佻，确实把握了引象征派诗歌艺术的幽微精位妙的去处。
四、五读课文王，品味语言：
1、《雨巷湖》的音节特色：
(叶卡圣陶盛赞这首诗“替新诗畜的音节开了一个新的纪元增”)
总体节奏：舒缓悠扬咆：
⑴诗行的顿数基本矩为三顿，加上诗歌语言的怔音质配合，因此读起来有柱舒缓悠扬的效果。
⑵痹单字顿都设置在诗行的的柱行首。韵律诗停顿时值需栅基本一致，而诗行间停顿铱稍长，节与节之间停顿更譬长，《雨巷》单字顿放行惊首，一开始就拉长了这个伊字的韵尾，起着一种强调棍、舒缓的效果。
⑶复司沓句式的妙用。以第三节川为例“象我一样”“象我钡一样地”第四节“象梦一旋般地”“象梦一般地凄婉靴迷茫”等连贯上下句式，需可以说是诗歌内在的巧妙睬拉长，形成了诗歌回环叠协唱的效果，使阅读时有起溅势—强调—飞跃的递进效衬果。复沓艺术运用的最好引的是戴望舒的第二本诗集绍《望舒草》中的代表作《绩寻梦者》如“梦会开出花袖来的/梦会开出娇妍的花尔
来的”“你去攀九年的冰第山吧/你去航九年的旱雪极吧”复沓也表现在《雨巷忱》首尾两节上，从而使诗汤歌节奏显得整齐和谐。
⑷陇词的重叠运用：
有时筹在同一行诗中，如“悠长召，悠长”，有时在两行诗利的隔开处，如“哀怨，哀榜怨又彷徨”，有时在诗节阉的分开处，如二、三节间郧的“彷徨”。
词的重妙叠把时值相同的顿复沓化研了，从而形成了舒缓悠扬唆的节奏。《雨巷》在音节毗运用上又是灵动、变化而凭富有生命力的。
2、诗歌钨的压韵：
《雨巷》共寻7节，每节6行，每行押拾“ang”2到3次，如侥雨巷，悠长，彷徨，姑娘望，芬芳等在诗行中反复出笔现形成了一种悠长的旋律馏，这样的音质就同诗人追瞬求的幽深空蒙的意境，凄娱婉徘徊情调很好地融合起肾来。这也是音节要舒缓悠税扬的原因所在。诗歌的外陵在形式是要为诗歌所要表迷达的意境和内容而服务的茂。
3、不但使用“a纷ng”的韵尾、用音节的供舒缓悠扬来增添幽深空蒙刑的意境，而且在修辞上也隋使用了排比的手法来增添匈幽深空蒙的意境：
“粘丁香一样的颜色/丁香一狈样的芬芳/丁香一样的忧篷愁”这句是排比。这几句蚊字数相同，结构相似，用饿排比手法把丁香姑娘刻画锅得非常妩媚，但却带着淡杉淡的忧愁，表现诗人对美叁好理想的追求，但理想又愿难以实现的惆怅。同时反炎复吟咏也增强了诗歌的音岛乐美，营造了一种幽深空液蒙的意境。
4、诗歌的用砾词：
《雨巷》在用词涡上也别具特色，用了大量郡很浓的带有情绪色彩的双褒音词，如寂寥、愁怨、冷且清、太息、凄婉、颓圮，进
忧愁等借以表达诗人朦胧挖而又感伤的诗情。
彷利徨、芬芳、惆怅这些双声墟叠韵词本身就代表着音韵俐和节奏，把它们巧妙地放衍在诗行中，形成了精巧优凭美，舒缓涌动而又迷蒙空捆灵的意境。
五、六读课文嗽，再放录音：
六、作业布壳置：
七、板书设计：
八、沥教后反思：
戴望舒雨盎巷优秀教案及教学反思介亦绍一下作者戴望舒，先请则学生说，教师补充。
林《雨巷》是戴望舒的成名大作，叶圣陶称它为“替新拯诗的音节开了一个新纪元搀”，并送给作者“雨巷诗镰人”的称号。这一年，作所者才22岁。
戴望舒寄，原名戴朝实，又名戴梦甩鸥，1905年出生于杭宴州。1929年4月出版患第一本诗集《我底记忆》帮，他的成名作《雨巷》即粱收入此集中。1933年式8月出版了《望舒草》，面1948年出版了《灾难骗岁月》，一生留下了诗篇帖92首。《雨巷》写于1捕928年，是诗人前期的阔代表作，这是一首既具有跌音乐美，又具有朦胧美的堵象征诗
读诗歌，全班靴齐读，男生读，女生读，导让同学说说讲了怎么样个遭故事?
细雨春日，一亢位青年撑着油纸伞彷徨在旬雨巷，他希望逢着一个丁并香一样的姑娘，也撑着油程。纸伞向他走来，走过他党的身旁，走尽这雨巷，最廖终他还是一个人孤零零地单走在这雨巷
让同学说说你榆读诗歌的感受
忧伤，惆怅画，凄婉，寂寥，朦胧
如何己获得这种感受
通过诗亩歌的语言，体会字里行间腊的意蕴，文似看山不喜平膳，作者不是直抒胸臆，而酗是通过意象来表现某些情淫感，(什么是意象?意象溅所谓意象，就是客观物象意经过创作主体独特的情感央活动而创造出来的一种艺旦术形象。简单地说，意象俭就是寓“意”之“象”，殖就是用来寄托主观情思的断客观物象。在比较文学中滞，意象的名词解释是：所抄谓“意象”简单说来，可尝以说就是主观的“意”和米客观的“象”的结合，也祟就是融入诗人思想感情的悠“物象”，是赋有某种特期殊含义和文学意味的具体寅形象。简单地说就是借物囤抒情)
说说诗中运用又了哪些意象?这些意象的歧特征是什么?又是如何营爵造全诗朦胧的氛围的?
雨罐巷悠长寂寥
油纸伞古朴
篱输墙颓圮
小巷本来就让攒人感到幽深，寂静，再加刨上蒙蒙的细雨，意境更是枷充满了朦胧美
油纸伞冯它本身就具有复古、怀旧潍、神秘、迷蒙的特点。而遥且和雨巷很好地结合起来壶了。在寂寥的雨下，凭添根了一份冷漠，凄清氛围。轩
丁香：整首诗说不清妖道不明的迷蒙意境都来源嚷于“丁香”两字。美丽的戍事物总是和姑娘联系在一诵起。
1，这些意象哪台些是主意象?丁香一样的渣姑娘，丁香一样的忧愁，蝎为什么要选用丁香?丁香境形状象结，开在暮春时节赌，诗人们往往对着丁香伤踊春，说丁香是愁品，且开汽花为淡紫色或白色，颜色议并不轻挑，所以在中国古态典诗词中，丁香常常象征雄
着美丽、高洁和愁怨。《乙雨巷》中写“一个丁香一贸样的结着愁怨的姑娘”源袜于古诗李景词“丁香空结瞳雨中愁(《摊破沙浣溪沙衙》)
,2，读完诗歌捻，你认为丁香姑娘存在吗耘?为什么?
不存在，豆开头“我希望逢着”，结透尾“我希望飘过”，表明冤丁香姑娘并未出现，她只泣存在于作者的心中，存在知于他的想象中。这种并未吝在诗歌中实际出现的意象堰我们一般称为虚笔，这种艳手法称作象征。那么丁香恫姑娘的象征意义到底是什洗么呢?(如果我们只把它倡当作一首爱情诗，丁香姑形娘就是象征作者喜欢的姑桃娘类型;如果结合当时的舒写作背景：这首诗写于1咱927年夏天。当时全国金处于白色恐怖之中，戴望釉舒因曾参加进步活动而不贬得不避居于松江的友人家埠中，在孤寂中咀嚼着大革栽命失败后的幻灭与痛苦，帚心里充满了迷惘的情绪和忻朦胧的希望。她就象征理蜡想，进步知识分子对前途冠无望的苦闷之情;屈原用蓉香草美人来比喻他的政治哼理想，名言：路漫漫其修时远兮，吾将上下而求索;约理解成哲理诗，丁香姑娘涩象征美好的理想，或是象佣征某种美好的事物，感慨靠这种事物虽然美好却可望质而不可及，稍纵即逝，世团间好物不坚牢，彩云易散埋琉璃碎—白居易的《简简顷吟》)
3，再读诗歌，体型会诗歌的意境。
(意辽境，一个个意象组合在一浦起，构成一种整体的境界球，它包含了诗歌的整体氛辙围，作者抒发的情感)
赦 让同学说说诗歌体现了臻怎么样一种意境，找同学起说说，孤独，寂寥，凄婉产，惆怅，朦胧的意境。
五氏、分析课文，把握诗人的阿思想情感
这首诗的开头给汞我们的信息是什么?(雨疽巷)
(在黑板画图)猜雨巷，它是悠长悠长又寂慧寥的雨巷，它给我们的感腕觉是什么
明确：感伤、凄堰美、朦胧美
请同学们滤找出上半部分诗中的动词猿(撑，彷徨，希望逢，结曾着，是有……)
撑着巨什么东西(油纸伞)，撑优着油纸伞干嘛?(独自彷仇徨)彷徨在哪?(独自彷窄徨在悠长、悠长，又寂寥朔的雨巷)诗人仅仅在彷徨茵吗，不(我希望逢着，一睛个丁香一样地，结着愁怨亭的姑娘。)，这姑娘是怎途么样的?(她是有丁香一邵样的颜色，丁香一样的芬另芳，丁香一样的忧愁，)与为什么先写颜色，再写芬蛛芳，最后写忧愁?《举个绚例子，有人在1000米症外拿着999朵玫瑰向你亦走来，因为太远，模糊，林你看不清楚到底前方是什憎么。这时映入你脑海的先球是一团红(颜色)，等到名看清是玫瑰时，大家就会燥闻到玫瑰扑鼻的香(味道藩──芬芳)那时大家会不剃会想：“这么多玫瑰是送闭给谁?给我的吗?”(内冤心──忧愁)》
这个洲姑娘在干吗(在雨中哀怨懒，哀怨又彷徨;)她彷徨棍在哪(她彷徨在这寂寥的浦雨巷)。这时候的“我”声，就只在不断彷徨，苦闷福吗?(不是)
虽然作成者在彷徨，但他的心里并领没有放弃追求，“我希望秉逢着……的姑娘”。丁香屡一样的姑娘是作者所希望袜出来的虚构的人物，如果织我们在画上添一个“丁香际一样的姑娘”那整幅画给芽我们的感觉又是怎样?(寥希望，追求)
既然“珐我”是充满希望，那“我靖”的希望最终怎样了?实躲现了吗(没有，希望破灭散了成了失望，追求也幻灭铂了──她默默地远了，远分了，到了颓圮的篱墙，走担尽这雨巷。在雨的哀曲里蘸，消了她的颜色，散了她航的芬芳，消散了，甚至她衣的太息般的眼光。)
换那“我”最终就是以失望钞跟幻灭结尾吗(不是的，逾
我依旧是充满希望──我窘希望飘过，一个丁香一样诊地，结着愁怨的姑娘。)埠
现在我们来看一下图铬，经过分析我们不难知道疏这首诗所表达的是“追求囤与幻灭，希望与失望的双戮重情调”，“含蓄的暗示粤出作者迷惘感伤又有期待煮的情感”。三、小结归纳蓟：
1、怎样鉴赏现代诗歌捕?
明确：以意象为抓墟手，分析意象特征，营造监了怎样的意境，抒发了怎莉样的感情。
2、在此基础冰归纳本诗主题。
通过证丁香姑娘、雨巷、油纸伞恶等意象的，营造了一种孤箭独、凄婉而惆怅的意境，梳抒发了诗人追求理想中的要情人而不得的苦闷惆怅之卑情。
戴望舒雨巷优秀上教案及教学反思教学目标癣：1，反复朗读，体会本蒙诗的意境美。
2，了解“绪自由诗体”的特点。
恿3，深刻体会诗歌中借物幻抒发的内心感情，培养学女生对大自然的热爱之情，靴树立正确的人生观价值观瑶。
重难点：分析“雨淮巷”、“我”、“丁香一篮样的姑娘”的象征意义。旬
时间：一个课时
教学过程艳：
一：知识的回顾
五吹四运动以前的诗，多表现吝诗人对民族苦难的忧伤和寝心中疾愤，格调哀婉低沉辙;五四运动以后的诗，爱砌国主义成为中心主题，诗贞风变得雄浑豪放。《女神斧》(郭沫若新诗的代表作婆)表现出对旧社会彻底的喀叛道精神，对未来布满殷刘
切期待，以浪漫主义的艺旦术风格和奔放豪迈的自由莉诗体为新诗开拓了新的天幸地，成为中国新诗走向成波熟的纪念碑式的作品。
二支：导入新课
同学们设僧想：暮春的江南，在一条侵悠长寂寥的小巷，凄冷的碗蒙蒙细雨。有一位撑着油窝纸伞的丁香一样的姑娘彳尹亍而行，你们觉得这样的几画面是什么样子的呢?(才同学们自由发言)今天就故让我们随着戴望舒一起走禁进这条《雨巷》(板书)莹
三：新课讲解
1，作家作养品
戴望舒(1905恿---1950)，浙江股杭州人，中国现代有名诗窄人。1925年上海复旦尧大学学习法文，开始受到驴法国象征派的影响。19堕28年后成为《现代杂志液的作者之一，创作现代诗掩歌，诗集有《我底记忆》哀《望舒草》《望舒诗稿》芹《灾难的岁月》。早期的场诗歌多写个人的孤寂心境愧，感伤的气息较重，因受捐西方象征派的影响，意想挚朦胧，含蓄。后期诗歌表跃现了热爱祖国，憎恨侵略扮者的强烈感情和美好未来养的热烈向往，诗风显得明罩朗，沉挚。
戴望舒还铆是新月派(1923年成右立)的代表，创立人不满尾足于新诗的只有浪漫，而钠努力地追求新的格律。
娠 2，《雨巷》是作者的摸成名作，约作于政治风云归激荡，诗人内心苦闷彷徨瘫的1927年夏天，诗作叛写成后差不多一年，作者骇把它投到《小说月报》编淖辑叶圣陶一看到这首诗就掐非常喜欢，称它为“替新登诗的音节开了一个新的纪梨元。”并送给作者“雨巷盛诗人”的称号，这一年作固者才22岁。《雨巷》写仰的是梅雨季节江南小巷中妖的一个场景。细雨蒙蒙中潜，“我”怀着一种落寞，乞惆怅的情绪和一丝微茫的拂希望，撑着一把油纸伞在郸
悠长寂寞的小巷中小行，盲这首诗既实有虚。
2，朗淹读
(1)教师朗读一午遍(学生进入想象，让学壹生闻到丁香花的味道，并犀找出自己比较喜欢的句子浓。)
(2)学生齐读醒(学生结合生活阅历，用倚自己的语言描绘出来，并哨叫一学生到黑板那画出来姚。)
3，课文分析
(汝1)，怎样理解和欣赏《幂雨巷》中的两个主要意象厌?
(一)雨巷。梅雨陆季节，江南的小巷因沉潮时湿，两边是寂寞的人家，携间或有人匆匆走过，这一酒意象具有很强的视觉效果慢，给人丰富的想象空间。纯怀着渺茫希望的“我”在寻雨巷里徘徊不前，让人不榨禁发问“我”期待什么?勇
(二)丁香。丁香是衣古典诗词里常见的意象，蜒丁香常见的有白色，紫色呢两种，外形单薄细弱，往演往用来代表孤高，漂亮和啸忧愁。诗人将这种美赋予幸“丁香一样的姑娘”，姑督娘即丁香，丁香即姑娘。乙丁香可以象征诗人心中的慌理想，这种理想是高洁，澈漂亮的。但这种理想即如踊丁香花姑娘，一样即逝，啊不可把握，给人暂时的安匣慰，留下的却是永久的怀锗念和无限的惆怅。
(码2)，“我”为什么会这蔑样哀怨?为什么会产生这彦样低调的情感呢?
明俞确：《雨巷》产生的19匆27年夏天，是中国历史佰上最黑暗的时代，192郧7年3月，他因宣传革命焚而被反动派当局逮捕拘留涅过，“四一二”政变后，辗他隐居江苏松江，忍受着怪“在这个时代做中国人的辕苦恼”。
(3)，能篷否将第四节“她飘过/像尤梦一般的凄婉迷茫。”中粮的“飘”字改成“走”字造?为什么?
明确：不底能。因为这个姑娘不是真游实存在的，是作者想象出疼来的，想象的人物是没有添“重量”的;且“飘”字疼与后面的“梦”构成了最岭佳组合，“飘”字生动地三描写出了诗人幻想中的“帕丁香姑娘”飘忽朦胧的特遮点。
(4)诗人期待酗的“丁香姑娘”什么这么合快就消失了?
明确：恶1，因为诗人只是与她邂拿逅在雨巷，她自然没有理垫由留下来，离开诗人是理异所当然的。
2，因为裁这个“丁香姑娘”本来就储诗人幻想中的形象，她根镐本就没有存在过。
(驾5)第六节中这位姑娘逐阎渐消失时用了3个状语“肺在雨的哀曲里”，可否将窃这个短语去掉?
明确薛：不可去掉。“在雨的哀把曲里”，是这个悲剧的背竹景音乐，有力地烘托了凄稽迷清凉的气氛。这个悲剧耀是漂亮的“丁香姑娘”从婆颜色到芬芳，从眼光到惆袍怅样样地在诗人眼前无情命地消失，这个音乐恰如其许分地表达了诗人此刻内心寡无以言表的悲哀。总之，桐这个“雨的哀曲”烘托了吱气氛，渲染了诗人的心情移，不可去掉。
(6)咒诗中写这位姑娘的眼光时仓，两次用到了“太息”这谊个定语，这有什么好处呢婚?
明确：也许是为诗桅人的忧郁叹息，也许是因岗为她最佳的惆怅叹息，也锤许是为雨巷颓墙叹息，也那许是为这个时代叹息，甚粱至可以理解为诗人通过姑眶娘的眼光为国家而发出叹选息。
(7)试概括本太诗的特点，(先分组讨论佬，再归纳总结)
明确：1乘，象征手法，意蕴深远。矩
诗人表面上是写对一赠个少女的追慕和美好的理也想破灭后的惆怅，实际上莆却象征着当时一部分小资偿
产阶级知识分子的精神状糟态。
2，音节和谐，节奏畦优雅。
全诗7节，每峡节6行，尽管句子有长有俐短，但诗句停顿却很鲜明皱，如：丁香一样的颜色
丁熄香一样的芬芳
丁香一样的夯忧愁
4，诗中多处运宴用重叠反复的手法，回环恿往复，低吟轻唱，不仅增绅强了诗的抒情气氛，同时牙也美化了声律。
拓展研究讣
诗中的“丁香姑娘”到底沟是实写还是虚写?
明蝎确：观点一：此诗不是某肤些人所说的表达“诗人对帆革命失败的苦闷与追求”曲的“政治“化了的诗歌，麻它就是一首情诗，诗中的赞”“丁香姑娘”即使没有秉从诗人身边经过，也至少草从诗人的幻觉中经过，应歹该是实指，绝不是“理想咽的象征”，诗人此时已2羔2岁，为爱情写诗，难道宽不正常吗?
观点二：句这位姑娘既实又虚。诗人申似乎有着满腹的心事，无篡限的烦忧，但又不愿明说趾，或者根本说不出来。这瑶时“她”出现了，这或许印是在幻觉中，或许是真的性。
四，课堂小结
本节烟课我们重点分析了诗中的扳两个意象-------侥-雨巷和丁香姑娘。尤其擞对丁香姑娘的多意象解读梆，拓宽了我们的思路，同豺时对这首诗偶了新的熟悉军。
五，作业设计
以“意丁香”“雨巷”等为意象右，写一篇关于江南小巷的掖短文，要求文采丰富，不驯少于300字。
六板书设辣计
雨巷
------戴望脱舒
希望逢着一个丁香一样需的姑娘：
1，姑娘有丁香肇一样的颜色，芬芳，忧愁备
2，姑娘梦幻般的出现，踌带着太息般的眼光
3，姑社娘梦幻般的飘逝，走进雨欣巷
希望飘过一个丁香一样丰的姑娘
微信/支付宝扫码支付