2019最新人教版美术(2012)一上《我做的文具》表格式教案

2019最新我做的文具人教版美术（2012）一上《我做的文具》表格式教案课时1课时课型设计应用1、纸盒、废弃的小瓶、橡皮泥、尖刀、文具的资课前准备料、自制“外星人”展示版。2、收集各种新颖、别致的文具。教学方法引导,合作教教学用纸盒或橡皮泥等废弃材料制作文具。内容1、在仔细观察常用文具的基础上,启发学生设计造学教学型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。目标2、引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象,提高学生的立体造型能力。分教学打开学生积极、丰富的创造思维,启发学生利用多重点种材料和工具进行对文具的制作,提高学生的动手能力。1/4 析教学在设计制作的过程中,感受其中的奥妙,培养学生的难点创新意识和创造能力。教师活动学生活动教1、出示教具“外星人”展示1、进入教室版。的特定情境,学师：文具星球来的外星人想和同学说出自己的感导入们交朋友,你们愿意吗？受。过生：愿意。2、说说自己创设教学情景。心爱的文具,程师：想和他交朋友的同学,要和他同学们相互欣说一说你最喜欢的一种文具是什赏。么？这种文具有什么作用和特点？它美在哪里？提出课堂的基本要求。2/4 1、情景引申。1、相互讨论,教师：外星人有很多小礼物想送给大如何利用自己家,但是他有一个要求,要我们自己所带来的废弃做一件独一无二的文具和他交换纸盒或其它物,我们应该怎样做啊？品制作新颖别致的文具。新设疑集思2、提出问题学2、组织学生相互解决问题,做简相互讨论解要了解,表扬鼓励有创意的设计决,进行简单想法。制作过程说3、出示成品引导学生分析制作材明。料、方法、优缺点。3、阐述自己过4、根据学生个性能力的培养,引导学生自由选择画、捏、撕、贴等方法,构思设计与众不同的文具。授5、充分肯定学生大胆自由的设计,程并及时予以帮助指导。6、辅导学生完成完整的作品,并进行课堂展评。根据课堂情境和外星人互换礼物,提出新的要求。结束师：外星人喜欢干净、整洁的教室,我们大家一起来进行整理。的观点和看法并实际制作。4、相互欣赏和交流。5、把作品展放在外星人的展示版上,相互参观,自我评价。学生收拾整理自己的剩余物3/4 品。希望课后同学们利用身边多余材课后料,再设计集中不同的新颖学习用拓展品。利用学生的兴趣延续性地把课堂学习转化成持久的学习习惯。4/4