乘上火车去画画一教学目标：1.通过欣赏祖国各地美丽的风光名胜，认识了解祖国是文明古国，神奇而美丽的地方。培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。2.通过游戏和小组合作活动让学生体验各种材料以及各种美术制作方法的综合使用效果，培养团队合作精神。二教学重点及难点：1.了解祖国各地的风景名胜，通过欣赏说一说自己所知的风景名胜以及相关的神话传说、美丽的故事等。2.综合艺术以及其他学科的知识，通过欣赏和协作活动，培养学生的艺术思维能力和创造能力。三教学教具、学具、以及课前准备:1.教具：课件、几张大的未完成的图画、导游旗、教鞭、相关各站的地名牌、相关的背景音乐。2.学具：小背包（内装作画工具、课前准备的资料、照片、旧挂历、彩纸、1
胶水、水彩笔、油画棒）、小导游牌等等。3.课前准备：①学生先画好各种各样的人物、小动物、食物等等。②学生课前先查找、了解祖国各地的美丽风景区，以及各地的神话传说。并且想一想自己想去哪里旅游。四教学过程：教学活动媒体使用学生活动（一）导入课件演示：室周围。2.生：开来了一列小火车小火车的轰鸣声中开来一列小火车。（动画演示）1.师：小朋友们，看开来1.环坐在教了什么？课件出示课题3.生：手扶前面同学的2.师：对，今天我们就要（乘上火车去肩膀，列队准备乘着这辆小火车到祖国各画画）地去旅游，一边玩，一边画画。课件展示图片4．师：别急，同学们。我所带物品。4．生思考回答们要带些什么呢？可分小组讨论然后5．师：引导小结所带物品回答①日常用品②美术用品③玩具宠物2
（二）新授过程课件出示1．1.学生做好准备工3
1.游戏：“小火车快快开”祖国地图小火车准备出2.作,自动连成一列火发，并播放背景音乐。①在教室内设7个风景点3.车。（也就是分成7个小组），小火车在地图上开，从每个小组放上地名。北京向东西、南北开②开始游戏，教师与学出示北京的美丽北京到了，火车靠站同学们停生一起开火车，火车在地图上开，先车欣赏风景。图片到达北京。生：主动争做小导③师：请小导游介绍北游，介绍自己对北京的印象。京的风景名胜，传说故事，悠久历其他同学仔细观察北京的美史等等。师：作为全程导游，稍丽风景。做小结。北京声音提示语播放：④背景提示：北京站已到要下车的北京站已到，请下车的乘客可以下车。生：想在北京下车的同学，听旅客带好自己的行李物⑤按上述方法分别游览好提示语下车。并且主动在品，按次序下车。该站下车，入座。祖国的各处名胜古迹，山河大川，课件展示：在游览过程中，尽量请小导游介绍火车在不停的向前驶，沿途风景，神话故事，民间传说到达不同的目的地。从等等，特别要加入常州的风景名胜。学生可以自由选择自认为最南漂亮的风景区下车。坐到自4
如果学生有困难老师作为全程导游到北，从寒冷到炎热，从己的小组。这样连续进行。可以补充介绍。也可请其他学生补干燥到潮湿；从东到西，火车不停开，学生充介绍。从平原到盆地，再到高原。分别欣赏风景，并且在自己喜欢的地点想去的目的地就坐。出示南北图片的对比生：可以发表自己的见解，⑥教师还可以进行一些地理知识的描创设一些问题，语也可以提出问题要求导游回述，让学生加强对我国土地广阔得音提出答、解释。知道的同学可以了解，北国飘雪，南方酷热。北穿棉主动当导游，进行解答。袄，南穿纱。有些问题可以让学生课后查找。2.小结：组合图片出示组图片，学生欣赏，并发表自己的观以及一些形象图片。后点。师：我国地大物博，由世界屋脊，世界最高峰-珠穆朗通过图片的欣赏，建立自玛峰、美丽的东方之珠上海、西安兵马己的审美感俑、天涯海角海南岛等等。进行一些爱和爱国爱家乡的感情。国主义的教育。（三）学生作业、分组活动学生按要求进行活动。5
师要求：①将材料综合摆放。①讲述活动规则，具体方法（将每组②欣赏大画。桌上的未完成的大画，根据自己观赏游③选旅游小领队。览的地方，将画合作绘制完成）。④进行任务分工。⑤开始小组合作活动②每一组学生，自由选出旅游小领队，课件播放轻松欢乐的背⑥学生可以一些绘画对大家进行任务分工，分配景音乐。，一些剪贴学生画、一些贴照片、任务；对材料进行分解。一些撕纸画。④大家合作完成，既要认真仔细，又要注意速度。学生完成作品，遇到分歧，小组⑤教师加入到小组中间去，和他们一可以进行讨论、商议达到共识。起活动。给他们必要的提示，但不团结协作，齐心协力，培养学生要干涉学生的自由，要尊重学生以支集体主义思想和群体协作精神。持为主。（四）作品展览将7幅大画陈列在黑板学生小组讨论上①将完成的作品布置上墙连成一列火车。夸一夸自己认为好的作品。，连成一幅大画。6
②可以将旅游过程串联起来，让每个给学生配备小教鞭，可也可以谈一谈哪些地方可以改小导游谈一谈大家的创作过程以给讲解提供方便。进，这样可以更好。③请大家谈一谈对每幅作品的看法，结合旅游线路，进行评价。可以夸一夸培养学生的竞争意识和赏识意，也可以提一些小建议。识。④评的好的同学，可以进行奖励，奖一些风景明信片。然后教师进行小结，尽量以支持学生为主，以赞赏为主。同时提一些小建议。(五)课堂总结：1.让学生说一说，还知道什么风学生谈一谈。并用资料展示。景名胜。学生欣赏2.我国除了今天旅游的，还有许多学生开起小火车一边欣赏一边美丽的地方。除了我们的祖国，世界各用实物投影仪进行演示离开教室。地都有美丽的风景。课件展示3.师：今天我们了旅游线路，让美丽的世界各地的风光我们还不能完全尽兴，以后我们还要图片。到世7
界各地去旅游、画画，周游全球。8
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