一年级美术童话里的小屋教案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级美术童话里的小屋教案　　　　教学目标：　　.用纸盒及多种材料制作一栋小屋。　　2.能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。　　3.小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。　　教学重点：　　.是否敢于想象。　　2.是否敢于使用多种材料进行创作。　　课前准备：　　.师生一起收集一些各种各样的纸盒。　　2.教师准备一些"童话里的小屋"的图片或录象资料。准备若干摆放学生作品的场景。　　3.学生准备剪刀、彩笔、浆糊等材料。　　教学过程：　　一、组织教学　　.师生问好！　　2.检查绘画工具准备情况。　　二、导入　　回忆、讨论、交流你最喜欢哪个童话故事，喜欢童话故事中的哪个角色，他又住在怎样的屋子里？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、讲授新课　　小朋友们，你想成为一名小小的建筑师吗？你想拥有一套漂亮精致的小房子吗？就让我们自己动手来做一做吧！瞧！我们做的房子有多棒：有几十层的摩天大厦，也有精致典雅的花园别墅，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，居民公寓等，它们色彩鲜艳、造型丰富、配上各种小巧的环境布置，真是太有意思啦！（看其它学生的作品）　　（1）想一想画出你想要的房子的外形、结构。　　.房子的身体是什么形状的：方的、圆的，三角形的？还是不规则的……　　2.屋顶是什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的？或者瓦楞形的……　　3.门和窗的造型：方格窗、百叶窗还是大玻璃窗……单扇门、双扇门、或是旋转门、卷帘门……各是什么形状的？安装在什么的地方？门窗是不是需要打开？从哪里打开？　　4.其他部分：是否需要设计阳台、阁楼？房子的装饰等。注意点：各部分的比例要协调，设计一组房子时要大小高低搭配和谐。　　（2）做一做　　.先做房子的身体，画好门窗后先剪制门窗，再粘贴身体。　　2.根据房子身体的形状大小来制作屋顶。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.添加其余部分或装饰房屋。　　4.最好选用一张彩纹纸作为底板，将房子贴在上面。　　5.有兴趣还可以给房子周围布置一些小设施，组成一个社区。　　四、布置作业　　制作一栋童话里的小屋生：自由选择工具和材料进行制作学生作画、老师巡回辅导作业完成后，督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫生。　　五、讲评小结　　学生欣赏以"童话的小屋"为主体的录象、图片资料。学生自由讨论：你最喜欢哪种类型的小屋，喜欢怎样的门、窗，怎样的色彩？学生制作学生互评并布置下节课的要求，将每组同学制作的小屋组合成一个社区，城堡……　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。