面朝大海春暖花开1

面朝大海春暖花开海子 1964年3月24日～1989年3月26日），原名查海生。生于安徽省怀宁县高河查湾，在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。1989年3月26日在山海关卧轨自杀，年仅25岁。在诗人短暂的生命里，他保持了一颗圣洁的心。诗人海子 1979年考入北京大学法律系。1983年毕业后任教于中国政法大学。 1989年3月26日黄昏卒于河北山海关 从1984年的《亚洲铜》到1989年3月14日的最后一首诗《春天，十个海子》，海子创造了数量惊人的诗歌作品，包括短诗、长诗、诗剧和一些札记(读书时摘记的要点和心得体会及见闻的单篇文章。汇集多篇成书，乃称“札记”)。其中影响最大，在青年中流传最为广泛的是他的短诗。比较著名的有《面朝大海，春暖花开》《亚洲铜》、《麦地》、《以梦为马》、《黑夜的献诗——献给黑夜的女儿》等。 出版作品有长诗《土地》、短诗选集《海子、骆一禾作品集》、《海子的诗》等，另外近年出版了《海子诗全编》（上海三联1997年初版）。他的作品后来影响甚至感召一代青年学子并越来越引起各界重视，海子是个极有天赋的诗人，他独有的自由率真的抒情风格、对美好事物的眷恋，使他的作品有一种童真梦幻般的吸引力。海子，寓意“海的儿子”，他没有海边生活的体验，但他对海有特殊的感情，诗中经常写到“大海”，海寄寓了他的某种理想，他向往大海。 从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开面朝大海春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开 1.这首诗的语言风格是什么样的？很少修饰、铺陈，近乎白话的表现了一种质朴、本真之美2.怎样理解“面朝大海”、“春暖花开”这两个意象？“面朝大海”即人应心胸开阔，“春暖花开”即世界一片美好。 同学们眼中的幸福是什么样的呢？ 从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开2.是不是作者渴望的幸福就是具体的去做这些事？这是诗歌的意象，并不是具体的事件描述，这其实是表现了作者对尘世幸福的向往1.那么作者想要的幸福是什么？用原文回答。喂马，劈柴，周游世界，关心粮食和蔬菜第一节 4.通过我们解题我们知道面朝大海春暖花开是精神生活的向往，那么这里的房子是什么？房子是作者的精神家园。3.那么作者为什么用这些意象？作者是农民的儿子童年在乡村里度过，他对乡村生活是熟悉的 1.幸福是什么样的？第二节从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人和每一个亲人通信，告诉每一个人2.从第二节是不是可以看出作者什么样的情感？珍惜亲情、友情，希望和人们进行精神沟通 3.诗中“闪电”给你们什么感受？作者为什么用“闪电”这个意象？不确定，不持久，转瞬即逝。这里表现了这是作者瞬间的一种感受，他与别人不一样，无法融入这个尘世。在西方诗歌传统中，它具有天启和神谕的意义，是上天与神界在关键的时候给孩子以启示。海子在“闪电”之前加了“幸福”二字，但此幸福非彼幸福，海子承认别人的幸福，承认尘世的幸福，但自己却无法融入这样的幸福。 给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福　　愿你有一个灿烂的前程　愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我也愿面朝大海,春暖花开2.作者给陌生人祝福表现了什么？此处表现作者对他人的爱。也表现了作者博爱宽广的胸襟1.作者为什么要给每一条河流每一座山取一个温暖的名字？体现了作者对生活，对自然的热爱第三节 海子对幸福的理解是复杂的，他的思想与内心是极为矛盾的，一方面，现实生活的贫困、不如意让他异常的渴望亲情、友情、爱情，渴望打开封闭而孤独的世界融入世俗；另一方面，他又坚持、不肯放弃对于诗歌世界、纯粹的精神的追求，这又使得他非常谨慎，拒绝进入世俗。最后，他选择面朝大海，春暖花开，在那里安放灵魂，“放眼神明赐予的宁静”。 作业：1背诵诗歌2作业本上抄写诗歌3学习指导上这一课相关内容完成