此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。面朝大海春暖花开【学习目标】1、了解海子的生平及其诗歌创作的特点2、通过文本剖析诗人复杂矛盾的心理世界。3、激发学生热爱生活和生命的美好情感。【学习重难点】1、赏析诗歌,把握诗歌的内涵。2、通过文本剖析诗人复杂矛盾的心理世界。【知识链接】海子:原名______,主要作品【学习流程】(1课时)●自主学习一.基础知识1.给下列字标注读音,写在括号里。喂马()蔬菜()眷属()2、下面加点字的读音,完全相同的一项是()A、癖好劈破斩浪脾胃睥睨天下B、蔬菜窈窕淑女枢纽百密一疏C、誊写眷念故土债券毁誉参半D、援助春暖花开名媛轻重缓急3、下列词语中,没有错别字的一组是( )A.修葺辟邪编纂责无旁贷B.搭讪疏漏叹婉要言不繁C.佳冕通牒绷带发愤图强D.凌侮憋闷聒燥敝绝风清二、品读诗歌,探究下列问题。4、“面朝大海,春暖花开”象征着一种什么样的生活?
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 5、诗人在本诗中拟想了幸福的生活画面,它包括什么?你如何理解诗人的幸福?________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________6、诗人为什么要把自己的幸福告诉别人,又不断祝福陌生人?________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________7、本诗的核心意象是什么?为何以“面朝大海,春暖花开”为题目?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________●语言运用7、阅读《春暖花开》歌词片段,将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写成一段散文,60字以内。春暖花开,这是我的世界。每次怒放,都是心中喷发的爱。风儿吹来,是我和天空的对白。其实幸福,一直与我们同在。春暖花开,这是我的世界。生命如水,有时平静,有时澎湃。穿越阴霾,阳光洒满你的窗台。其实幸福,一直与我们同在。________________________________________________________________
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