小学美术人教版一年级下册教案第14课可爱的动物

美术课时教学设计第1单元第1课时授课时间：2014年5月8日课题可爱的动物课型综合探索多角度地了解、认识动物的可爱之处，感受各种材料的特性，探讨巧妙运用认知目标：教各种材料、手法有创意地表现“可爱的动物”的方法。学技能目标：在体验、合作、探究中，发现站立的动物的制作方法。目标情感目标：感受动手制作的乐趣，保护动物的意识得到有效激发。重点多角度认识可爱的动物，探索用各种媒材创作动物的方法。难点巧妙运用各种材料、手法有创意的表现“可爱的动物”。教学课件、动物图片、动物录象、各绘画材料（蜡笔、水彩笔、教师准备学生准备准备种制作动物的媒材彩色卡纸）。教学过程教学环节教学内容设计意图（时间）一、组织教学：教师引导学生进行表演检查用具，按常规进行。二、新授：㈠观察了解自然界中可爱的动物教师播放课件1、你演我猜：模仿动物的声音或是动作，让其他同学猜一猜。设计意图：通过对动物的猜测和模仿，使学生脑海中的动物特教师启发点清晰化。学生观察2、课件展示：自然界中动物活动的录象和图片。①课件中出现了哪些动物？你能够说出它们的名字吗？②你最喜欢的动物是谁？它的外貌有什么特点？3、调查：你还了解哪些动物的可爱之处？㈡欣赏感受艺术作品中可爱的动物出示艺术作品1、民间工艺品《布老虎》学生欣赏2、徐悲鸿的《奔马》3、《动物剪纸》4、米罗《鸟的爱抚》 ㈢探讨研究小朋友制作的可爱的动物学生小组合作学习１、欣赏小朋友制作的可爱的动物作品。如：纸做的、橡皮泥做的⋯⋯２、探讨制作动物材料的使用以及制作方法。如根据动物选择材料或根据材料决定制作动物。教师巡回辅导㈣合作设计“小小动物”中可爱的动物交流１、教师提出作业要求：小组合作“小小动物”２、讨论分工合作的方法。三、学生作业，教师指导四、小结：展示作业，讲评德育渗透：通通过学习，引导学生认识到，动物是我们大家的好朋友，我们要爱护它们过学习，引导学生认识到，动物是我们大家的好朋友，我们要爱护它们观察、爱护小动物，关心发生在他们身上的事。小结板书设计作业可爱的动物1、动物特点2、制作方法小组合作“小小动物”反思 本节课学生在老师的示范下基本都能完成动物的制作，部分学生的作品比例存在问题，这是我一直在纠正的，基本上都能够完成作品，以后对教学中的重难点需要加强。