《花花衣》一，组织教学同学们，让我们一起来做一个小游戏吧？“如果我要这样做”二，导入课题师：大家看，我手里的瓶子漂亮么？老师这里还有更好看的瓶子呢，你们想不想看？让我们一起来看看吧!（图片欣赏）师：这些瓶子美不美啊？生：美师：那它们到底美在哪里呢？生：外形，颜色，花纹师：哦，这位同学观察的真仔细，非常棒这些瓶子的花纹都非常美丽，它们身上的花纹像一件件美丽的衣服，你想不想也拥有这么美丽的瓶子呢？生：想师：今天我们就来给身边的瓶子穿上美丽的花花衣。板书《花花衣》三、发展阶段师：同学们可能还不知道，老师可是一位魔术大师，想不想看看老师的魔术表演？生：想师：这是你们喝完就随手丢掉的瓶子，看看它们到了老师手里，会变成什么呢？像什么？
生：花瓶、很漂亮师：老师打算把它放在我家的客厅里，你想不想也变成像老师一样的魔术大师？那你必须先有一双善于发现的眼睛？谁来说一说老师都用了那些材料和方法来装饰的呢？生：彩色的纸，绳子先包再扎师:可是老师觉得我的花瓶还是不够完美，它的身体太空了，你还有什么方法让它变得更丰富多彩，快来帮帮老师吧！生：橡皮泥粘、彩条……师：真漂亮，谢谢你提醒我你还有其它的材料和方法吗？一分钟的时间，小组讨论一下生：可以用橡皮泥师：你能上来演示一下么？大家注意看她是怎么做的老师也忍不住想帮她一把谁来说一说我们都用了哪些方法？生：搓、按、压……（师可以再演示，提醒学生）师：你还有更好的创意么？生：剪纸贴、画完再贴……师：你们的想法真是太棒了，老师很期待你的作品想不想自己动手尝试一下？稍微等一会，我们先来看看别的小朋友是怎么设计的，你能不能从他们的作品中找到一些灵感呢？（播放图片）师：仔细看他们是怎么设计的？生：1、先画再贴——哦，这个方法我们可以借鉴一下
2、用水粉画——老师这里有水粉，我准备把它送给表现最好的同学3、剪纸、粘贴4、彩纸粘贴师：这些方法你有没有想到呢?这些同学的创意真是太棒了，但我相信我们班的同学一定能创作出更好的作品！现在开始动手吧师巡回指导，针对学生出现的问题及时讲解，指导“大家看，他的作品怎么会变成这样了，大家一起出出主意来帮帮他吧？”四、作业展评做好的同学把作品拿到展示台上和老师的作品一起展出吧，你们的作品真的让老师眼花缭乱师：你觉得谁的瓶子最有创意？他的哪些地方吸引了你？还有需要改进的地方么？这个瓶子的小作者是谁？能说一说你是怎么做的么？生：颜色搭配，材料选择……师：看到同学们这么有创意的作品老师非常高兴，也非常佩服咱班同学这么丰富的想象力，其实生活中还有许多废旧物品可以进行装饰，我们一起来看看，总结：能装饰的东西真是太多了，就让我们用这节课学习的方法，用我们聪明的大脑和灵活的小手，利用我们身边的废旧材料，来装扮我们的生活，做一个爱护环境的好孩子！收拾好自己的东西，把垃圾丢尽垃圾箱，下课！
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