人教版美术二年级上册《蜻蜓飞飞》优秀教案

最新人教版美术二年级上册《蜻蜓飞飞》优秀教案刘超教学目标：1.重点地观察蜻蜓,了解对称对于飞翔的重要性。2.学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。教学重、难点：1.蜻蜓的结构及绘画方法。2.结合不同的材料,大胆的表现画面。教学过程：一：讲授新课（一）导入语：“今天（天气真好）啊！老师带大家到昆虫的世界去认识一个小朋友。”播放《小蜻蜓》儿歌。小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊,那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！揭示课题：蜻蜓飞飞（二）探索新知1、展示图片,描述蜻蜓外形特点（重点讲解分析翅膀）,引导学生观察,了解蜻蜓的身体结构。（蜻蜓分为：头、胸、腹。胸部有三对足、两对翅膀,上面有很多翅脉。头部有一对触角,还有一双复眼,占据头的大部。腹部较长,上面有很多不同的花纹。这是昆虫特有的特征。）看一看：蜻蜓还有一个特征,不知道你们发现了没有？看！如果,把蜻蜓的身体从中间分成两半,他两边的翅膀长的一模一样,不仅翅膀形状一样,而且,花纹和颜色也是一样的,这个就叫做对称。对称的翅膀可以控制平衡能力,这样就有利于飞翔。2、了解蜻蜓的习性,生活环境,了解对称对于飞翔的重要性。（如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低,捕捉虫子等）3、老师今天带来的朋友可不止这几位,还有好多朋友呢！让我们一齐来认识一下吧,（可是,蜻蜓要是飞累了会怎么样呢？我们一起来看看）○这只蜻蜓飞累了,正要在花丛中休息呢,他正在惬意的闻着花的香味。○看,这只蜻蜓竟然玩起了倒立,她的翅膀多透明啊,翅膀的花纹好清晰,好漂亮。○你们看,这只蜻蜓的翅膀是合起来的,接下来他可能还要继续展翅高飞呢。○看,这只蜻蜓的形状好奇特啊,他的翅膀有波浪形的花纹。接下来展示几张色彩丰富的蜻蜓。（这部分重点分析蜻蜓的翅膀）那同学们,看了这么多的蜻蜓,你喜欢那一只呢？为什么喜欢？小结：哦,有的同学呢,喜欢蜻蜓美丽的花纹；有的同学喜欢蜻蜓漂亮的衣服；有的喜欢蝴蝶各种各样的颜色～你们回答得都很好,说明你们都非常认真的观了！1/2 4：教师示范蜻蜓最喜欢在荷塘中飞来飞去,可是我们这个荷塘中还没有蜻蜓呢？我们请蜻蜓到这里来做客好不好？蜻蜓的翅膀是对称的,所以两边的翅膀要画得一模一样。同学们看看,还缺少点什么啊？原来还没给他穿上花衣裳呢。5：欣赏作品来,我们看看其他小伙伴是怎么做的？伙伴是怎样表现蜻蜓的？你要跟伙伴学习什么？那么除了画蜻蜓,我们还能不能用别的的方法制作出美丽的蜻蜓呢？生：彩泥、折纸等三、学生作业,教师辅导。学习要求：学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。那同学们就开始画你们喜欢的蜻蜓吧,请他们到荷塘里来做客。四、作业讲评展示作品看,谁的客人已经来了快领他到荷塘里去吧！有几位同学画的蜻蜓最漂亮,我们给他个最佳色彩奖有的同学会用各种各样的方法做蜻蜓,我们给他最佳创意奖正是以为我们大家的努力,我们才能创造出更美丽的荷塘。五、拓展纸折的蜻蜓（课件显示）,下课后同学们一起研究讨论,这样的蜻蜓是怎样折出来的。六、小结蜻蜓是人类的朋友,是专吃害虫的益虫,所以不能随意捕捉它！我们要爱护他们,保护自然环境。2/2