二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞 》 人教新课标 （2014秋）

二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞》教材分析 《蜻蜓飞飞》是人教版小学二年级美术第9课，是一节绘画课,属于美术学习领域中的造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用形式多样的工具表现蜻蜓的美。体验造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然的美好情感。培养学生热爱生活的感情，养成良好的观察能力，发现生活的美。 学情分析 小学二年级的学生处于美术学习的第二学段,他们对美术课有着浓厚的兴趣。对于材料的使用也充满好奇,对物象的观察与表现有着强烈表现欲望,这对于上好本课奠定了良好的学情基础。              教学目标 1.有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。2.创作一幅以蜻蜓为主题的作品。3.培养学生热爱生活的感情，养成良好的观察能力，发现生活的美。 教学重点和难点 1.引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点进行绘画创作。2.充分发挥学生的想象和创造能力，运用不同的手法表现蜻蜓。 教学过程一、情境导入 今天老师就给大家带来了一种美丽的小昆虫，（播放杨万里的古诗《小池》）让学生猜诗中描写了哪一种昆虫，学生很快就会猜出是蜻蜓，学习的兴奋点一下子就被调动起来，在此基础上导出课题：这节课就让我们一起走进蜻蜓的世界，发现蜻蜓的美，共同来学习第9课蜻蜓飞飞。二、探索新知1、同学们印象中的蜻蜓是什么样的？蜻蜓都有哪些部分组成呢？先分别由学生讨论回答后，师出示图片，并在学生回答的基础上总结2、教师简笔范画，将蜻蜓的头部、眼睛、胸部、尾部依次画出后，留出翅膀的部分让学生在看图片的基础上到黑板上来画出翅膀。三、深入了解1、展示蜻蜓标本。2、让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题。师引导作答。并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性。师补充有关蜻蜓的知识。3、讨论：蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢？4、思考：“你想用什么方法来表现它的美呢？”并请几位同学到黑板进行现场绘画。5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品。 四、作业设计（配合播放音乐）1、作业：请小朋友来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特别，最好。2、要求：仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。五、学生绘画，师巡视并进行辅导（播放音乐）对个别存在的问题单独指导对普遍存在的问题进行全班指导六、作品展示    展示学生完成的绘画作品。大家都来说说，最成功的画和还需努力的地方。（师生互议）七、课后小记总结今天所学的内容，并提倡小朋友要保护蜻蜓，因为蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕捉它！ 教学反思《蜻蜓飞飞》是二年级上册第九课，属造型表现领域。本课通过欣赏大自然中各种蜻蜓，了解蜻蜓的种类。引导学生发现蜻蜓的美,用不同的方法表现蜻蜓的美。以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在体验造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然的美好情感。 这堂课最大的收获有两点：一是课前准备很重要。由于这堂课课前从备课、课件准备、教具及资料等都准备得很充分。所以上起课来得心应手，心里有底，很想把自己知道的知识都告诉学生。教学形式的多样性，使学生的积极性很高；课件的展示，引人入胜，好多学生发出惊呼。“噢，太美了！”我也被这种情绪感染，上课兴致很高。可能是因为准备的较充分，教学步骤安排较合理化，情绪很投入，能跟学生一起去参与。把蜻蜓尽量美化得可亲可爱，激发出了学生的爱心。整个课堂气氛很愉快。 学生大部分都能抓住蜻蜓的特点表现蜻蜓，但在也有不足，个别学生在构图上存在问题，有的构图不饱满，有的构图不完整。在画面色彩搭配上也有一小部分学生还需个别指导。