人教版小学美术二年级上册《做一道拿手菜》教案
加入VIP免费下载

人教版小学美术二年级上册《做一道拿手菜》教案

ID:1123382

大小:17.44 KB

页数:4页

时间:2022-05-30

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《做一“道”拿手菜》教学设计教学目标:1.掌握泥塑的基本方法搓、压、揉等,引导学生利用彩泥表现生活中的菜肴,体验材料带来的美感。2.通过说一说、想一想、试一试,用彩泥设计创作出一道拿手“菜”。3.通过创作,体验生活的美好。教学重点:引导学生用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴。教学难点:让学生在创作的过程中体验材料带来的美感。教学准备:教师:多媒体课件、用彩泥做好的菜肴。学生:彩泥等手工材料。教学过程:一、导入师:同学们,老师先问大家一个问题,“如果家里来客人了,留下来吃午饭,我们该怎么办呢?”(点击图片)师:我们先逛一下菜市场,看看准备些什么菜,大家说一说能做出什么样的菜式呢?(点击图片)学生回答(西红柿炒蛋、红烧排骨……) 师:这节课我们做一道拿手菜招待客人,出示课题《做一道拿手菜》。(点击图片自动播放多种色香味俱全的美食及课题)一、新授师:同学们,我们在美术课堂中不能真刀切、真锅炒,你们想想能用什么方办法将菜设计并展现出来呢?学生回答(绘画、剪纸、彩泥)师:对呀,大家想的办法真不错,我们就用美术表现的形式将菜肴设计出来。师:我们以前也用过彩泥,谁能说出几种用彩泥制作的方法。学生回答(揉、捏、搓、压……)师:同学们,观察老师是运用了哪些做美味的方法。总结:1、片状的要揉和压2、条状的要搓和盘3、组合式用劲得当看看老师做了一道什么美味?(荷包蛋面),老师在做的时候考虑到既美观又要有食欲,用绿色丁状做葱花,注意观察,老师呢还用彩纸装饰了盘子,一道美餐就完成了。师:我们学习了搓、揉、压等泥塑方法,老师觉得手法漂亮才能做出精美的作品,大家试着分析一下这几幅图是运用了哪些手法?(出示图片)老师先和大家一起看一幅(从各种方法入手,点出各部分分别运用了搓、揉、压中哪种方法,从中发现捏、切等新方法。顺便带出颜色的运用和形象的逼真性。)接下来几幅学生欣赏。 师:大家一起来看,这么漂亮又精美的每一道菜是从哪些地方体现出来的呢?仔细观察菜式设计、盘子装饰、形状和颜色的搭配。哪位同学能从这几方面试着和大家欣赏一下呢?(出示图片)老师点出一幅盘子装饰、菜式独特复杂的作品,和大家一起欣赏欣赏(先点出菜式、盘式的特点,再从形状和颜色上分析,最后点出方法的运用。)学生欣赏作品,老师补充完善。一、自主创作师:接下来我们要进行一场别开生面的比赛,每个小组为一个厨师团,厨师团之间要展开争夺,看今天哪个组出的菜式好、做出的菜丰盛营养,那个组就评为“最佳厨师团”,每组的小厨师们注意分工合作。为了大家能更好地完成作品,老师还为大家准备了优秀厨师的作品供大家参考。创作要求:菜式新颖有创意、盘式设计独特、形状形象逼真、颜色搭配和谐、对美味制作方法的运用得当。(并将老师的不同范作分发到每组供学生们观察真实的彩泥菜肴)二、作品展示与评价让厨师代表拿着自己组的菜肴展示给大家,并给大家介绍本组的设计意图。说说为什么设计一道这样的菜肴?请其他组的同学互相点评。老师对其做最后总结,美味小厨师都有别出心裁的想法,心灵手巧,做出的菜式新颖独特、小盘子装饰的也非常美观、菜的色彩饱满形象逼真。让学生代表根据我们的评学标准,选出今天的“最佳厨师团”。 最后一起欣赏我们的优秀作品,并且鼓励大家大胆想象创新,怎样能使作品更完善更独特的成为色香味俱全的美食。各抒己见,大胆发言。一、课后拓展师:今天大家设计的菜肴我看到了是非常的喜欢,今天课堂上的设计回家告诉爸爸妈妈,同时帮助他们按照你们的设计,也做出可口又有营养的菜肴。

10000+的老师在这里下载备课资料