陈情表复习课

陈情表李密 读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。——苏轼 复习目标：1.熟读课文2.积累常见文言实虚词的意义和用法3.翻译重点句子4.体会文章深挚朴实的孝情 背诵全文，默写重点句子1、祖母刘，。（07湖南）2、臣生当陨首，。（06.浙江）（12.山东）3、臣无祖母，无以至今日；，。  （08.江西）4、，内无应门五尺之僮，____________，________。（10.山东）（12.湖北）5、乌鸟私情，。（10.安徽）6、，终鲜兄弟。，晚有儿息。   （11.江西） 近几年高考情况（12山东）躬履途泥，率先期门。躬：弯腰。×但以刘日薄西山（12江西）民不胜其苦胜：能够承受，禁得起（12安徽）值母病笃笃：严重（12广东）陶澍就擢巡抚擢：升迁（11辽宁）庆礼躬至其境              躬：亲自（11江西）亦不能夺之矣夺：强取。 （文言实词可以运用代入法，如果不通顺可能有误。也可以用知识迁移法，“夺”在《陈情表》中学过“舅夺母志”夺：强行改变。）（10全国）寻知代州。移深州寻：不久。（10山东）遽薄京师薄：逼近（10江苏）庶几以慰其魂庶几：希望（10福建）为余言周维城事甚具具：完备（10江西）除福州观察使除：授予官职 实词臣以险衅，夙遭闵凶生孩六月，慈父见背门衰祚薄，晚有儿息茕茕孑立，形影相吊寻蒙国恩，除臣洗马岂敢盘桓，有所希冀臣具以表闻则刘病日笃臣之进退，实为狼狈犹蒙矜育但以刘日薄西山更相为命听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年本图宦达，不矜名节 通假字(1)夙遭闵凶(2)五尺之僮(3)常在床蓐(4)四十有四(5)零丁孤苦(通“悯”，怜悯)(通“童”，童仆)(通“褥”，草席)(通“又”)(通“伶仃”，孤独的样子) 古今异义(1)九岁不行(2)零丁孤苦，至于成立(3)非臣陨首所能上报(4)欲苟顺私情，则告诉不许(5)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(6)臣欲奉诏奔驰古义：不能走路　　今义：不可以或能力不够古义：成人自立．　今义：(组织、机构等)正式建立古义：报答　　今义：向上级报告或刊登在报纸上古义：申诉，诉说古义：辛酸苦楚，苦衷今义：身心劳苦古义：赶快往前，指赴京就职今义：很快地跑古义：到;今义：另提一事。 听臣微志，庶刘侥幸是以区区不能废远古：幸运；今：由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。古：拳拳之情，形容恳切；今：数量少。 1）祖母臣无以终余年2）臣具以表闻，辞不就职3）外无期功强近之亲，内无应门五次之童。4）则刘氏病日笃。5）臣不胜犬马怖惧之情6）是以区区不能废远7）猥以微贱8)沐浴清化9)凡在故老动词使动用法，使－终了形－动，远离动－使动，使－－闻名－状，在家之外名－状，在家里形作名，卑微低贱的身份名－状，一天一天词类活用名－状，像犬马一样形－名，清明的政治教化形－名，年老之人 一词多义矜犹蒙矜育不矜名节愿陛下矜悯愚诚自矜功伐（《屈原列传》）动词，怜惜动词，顾惜动词，怜悯动词，夸耀至至微至陋无以至今日至于成立起视四境，而秦兵又至矣（《六国论》）副词，极其动词，到达“至于”表“到”的意思动词，到 行行年四岁九岁不行三人行，必有我师焉（《论语》）言之无文，行而不远（《左传》）多行不义，必自毙（《左传》）大行不顾细谨，大礼不辞小让（《鸿门宴》）其志洁，其行廉（《屈原列传》）《琵琶行》动词，经历动词，走路动词，行走动词，流行；传布动词，做；实施名词，行为；动作名词，品行乐府和古诗的一种体裁 1、行过夷门，见侯生。《信陵君窃符救赵》2、不过三十日。《廉颇蔺相如列传》3、人恒过，然后能改。《生于忧患，死于安乐》4、大母过余。《项脊轩志》5、闻大王有意督过之。《鸿门宴》6、愿往车骑过之。《信陵君窃符救赵》7、过蒙拔擢。《陈情表》8、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。《邹忌讽齐王纳谏》动词，走过，经过动词，超过，胜过。动词，犯过错。动词，探望过动词，指出过失，责备。动词，探访，探望。形容词，过分。名词，过失，过错。 见1.不如登高之博见也《劝学》2.私见张良，具告以事《鸿门宴》3.冉有、季路见于孔子曰《论语》4.秦王坐章台见相如。5、风吹草低见牛羊《敕勒川》6、汝真女子之见。《失街亭》7、信而见疑，忠而被谤《屈原列传》8、生孩六月，慈父见背《陈情表》动词，看见动词，会见动词，拜见，谒见动词，召见动词，通"现"，出现，显现。名词，见识，见解。表被动副词偏指动作一方，我 特殊句式(1)今臣亡国贱俘(2)非臣陨首所能上报(3)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(1)急于星火(2)是以臣尽节于陛下之日长而刘夙婴疾病判断句倒装句被动句 《陈情表》课内素材积累：李密为照顾年迈的祖母，向朝廷请求辞不赴职，《陈情表》写得入理入情。写作适用角度：从李密角度思考1、百善孝为先；2、语言的艺术3、善意的谎言4、情与理5、取舍6、真诚的力量7、面对选择从晋武帝角度思考1、宽容的力量2、气度3、尊重从李密与祖母的关系角度思考1、感恩2、源泉3、当今孝文化的缺失的反思 点石成金【运用示例】：1、以退为进的智慧拿破仑说,光荣的成功不在于永不失败,而在于屡仆屡起.我说,双赢的智慧不在于永远向前,而在于以退为进.蜀汉后主刘禅的郎官李密以《陈情表》一文名垂千古,向后人展示了他双赢的智慧.李密睿智,避而不谈转事新君的忧惧及不满,却大肆渲染自己对祖母的感激与孝情."尽节于陛下之日长,报养刘之日短",李密用婉转恳切之辞感动了皇帝,得以报达祖母养育之恩,且避免了拒任新朝的罪过.李密机警善辩,以退为进,既赡养了祖母,又保全了自己. 2、祖母用关爱为李密打造一镜,成就了李密天下至孝的美名.李密自幼痛失双亲,伶仃孤苦.祖母刘氏悯其不幸,躬亲抚养;精心照料,无微不至;苦心教导,至于成立.祖母的关爱就像一面镜子,照出骨肉之情,仁厚之心,使李密学会关爱之理,孝悌之道,使李密面对高官厚禄浩荡皇恩不为所动,使李密恳切陈情恳求尽孝的孝举千载流传.祖母的关爱不就是栽培李密成才,成全李密美名的一面宝镜。（话题：买镜。04年湖北高考作文题) 3、百善孝为先。“臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年”“是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也”,其情动人,其孝感人。孝敬父母长辈是中华民族自古以来的传统道德。百善孝为先,一屋不扫何以扫天下?尽孝是尽忠的前提,孝小家才能忠国家。4、情与理。晓之以理，动之以情，才能达到最好的沟通效果。李密作为蜀国遗臣，一再拒绝担任晋朝官职，是会引起晋武帝猜疑的，幸而他的一篇《陈情表》，写得入理入情，如“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”，使皇帝也不得不赞叹他的孝心。