陈情表学案（一）.

　　陈情表学案（一）.陈情表（一）　　撰稿人：梁茂鲁审核人：　　学习目标：　　1、熟读全文，学习前两段，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；　　2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；　　3、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。　　学习重点：　　重要的古汉语语词知识。　　学习难点：　　理解当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情　　方法设计：　　本文是一篇抒情性很强的传世名作，宜采取多种方法反复诵读；对难于理解的段落，可以采取研究性学习策略，提供相关研究资料；充分发挥主动性，在自学和讨论中获取新知。　　知识链接：vie（李密）　　vie（陈情表）　　一、背景　　《陈情表》， 西晋人李密所著，是他写给晋武帝的奏章。文章叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又申诉自己不能从命的苦衷，真情流露，委婉畅达。该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，有“读李密《陈情表》不流泪者不孝”的说法。　　三国魏元帝（曹奂）景元四年（263年），司马昭灭蜀，李密沦为亡国之臣。司马昭之子司马炎废魏元帝，史称“晋武帝”。泰始三年（267年），朝廷采取怀柔政策，极力笼络蜀汉旧臣，征召李密为太子洗马。李密时年44岁，以晋朝“以孝治天下”为口实，以祖母供养无主为由，上《陈情表》以明志，要求暂缓赴任，上表恳辞。　　李密早有孝名，据《晋书》本传记载，李密奉事祖母刘氏“以孝谨闻，刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药，必先尝后进。”武帝览表，赞叹说:“密不空有名也”。感动之际，因赐奴婢二人，并令郡县供应其祖母膳食，密遂得以终养。　　南宋谢枋得《文章轨范》引安子顺之说：“读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝，读《祭十二郎文》不哭者不慈”，此三文遂被并称为抒情佳篇而传诵于世。　　二、简介：（A）　　李密，字（ ），又名虔，西晋时武阳（今四川彭山）人，少有文采，师从谯周，博览五经，尤长于《春秋左氏传》。曾任（）尚书郎，（）征召他为太子洗马。他以（）为理由，辞不就职，后又出仕，先后历任尚书郎、汉中太守等职，后因受馋罢官，卒于家。　　三、难字注音以及部分重点词释义：单括号（注音）或（释义）双括号（注音）（释义）（B）　　1、（知识查找识记）臣密言：臣以险衅（）（），夙（）遭闵（）（）凶。生孩六月，慈父见背（）；行年四岁，舅夺母志（）。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行（），零丁孤苦，至于成立（）。既无伯叔，终鲜（）（）兄弟。门衰祚（）（）薄（），晚有儿息。外无期（）功强近（）之亲，内无应门五尺之僮（）。茕茕（）孑立，形影相吊。而刘夙婴（）疾病，常在床蓐（）；臣侍汤药，未曾废离（）。　　第一段：（C级）（情感事理之理解表达）　　1、李密说自己“夙遭闵凶”那么他有哪些坎坷命运呢？　　2、“茕茕孑立，形影相吊”有人说这八个字用得好，你读了之后，试描述一下，感觉这八个字能产生什么样的效果呢？　　3、祖母刘氏为李密做过什么，李密又在为祖母做着什么？你如何理解这祖孙二人之间的感情？ 　　4、（D级）李密在全文第一段就写了这些内容，他究竟想干什么，你觉得第一段能产生什么样的效果？　　2、（B级）（知识查找识记）　逮（）奉（）圣朝，沐浴清化（）。前太守臣逵察（）臣孝廉；后刺史臣荣举（）臣秀才（）。臣以（）供养无主，辞不赴命。诏书特下（），拜（）臣郎中。寻（）蒙国恩，除（）臣洗（）马（）。猥（）以微贱，当侍东宫，非臣陨首（）所能上报。臣具（）以（）表闻，辞不就职。诏书切峻（），责臣逋慢（）。郡县逼迫，催臣上道（）；州司临门，急于（）星火（）。臣欲奉诏奔驰（），则刘病日（）笃（）；欲苟顺（）私情，则告诉（）不许。臣之进退（&nbs12下一页[这篇文章来自..，]p;），实为狼狈。　　第二段：（C级）（情感事理之理解表达）　　1、了解古代的“察举制”举荐人才的方法，并适当分析其优劣，记忆几个表示官职任命的词汇。　　陈情表（一）　　撰稿人：梁茂鲁审核人：　　（第二页）　　2、思考：两届刺史先后举荐李密，说明什么，尝试多列出几点理由？　　3、诏书一再頒下，不停升李密的官职，又是为何？ 　　4、在李密“辞不就职”之后，“诏书切峻，责其逋慢，”又是为何？　　5、“郡县”“州司”又为何逼迫于他？李密的“狼狈”是因为什么原因才出现的？　　6、（D级）5小题所列问题可有解决之道？　　四、课堂检测：词类活用（C级）　　1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。外，内：　　2、非臣陨首所能上报：上：则刘病日笃：日：　　3、夙遭闵凶：闵凶：猥以微贱：微贱：　　4、臣少多疾病：疾病：臣具以表闻：闻：　　五、应用拓展：(A级B级）　　１、字音、多音字组词　　薄：三个音找出并组词：　　　　　逮：　　供：　　　　　　　　　　　　　　　　应：　　２、通假字：夙遭闵（）凶　　　　　　　　　　零丁（　　　　　　）孤苦　　常在床蓐（　　　　　　　　　　）　　３、一词多意：　　之：１、的，助词　　２、主谓之间，不译　　外无期功强近之亲：　　　　　　　　是臣尽节于陛下之日长　　臣之进退： 　　于：　　１、比　　　　２、介词，相当于“于”“在”“对”等　　急于（）星火　　　　　　　是臣尽节于（　　　　　　）陛下之日长　　夙：１、早年，幼年２、早晨　３、一向，素来　　夙（）遭闵凶　　夙（　　　　　）兴夜寐　平时亦何恨，夙（　　）昔在林丘　　命：１、任命，名词２、生命，性命，名词３、生活，生存　　辞不赴命（　　　　）　　人命（　　　）危浅　　　更相为命（　　　　）　　薄：１、浅薄２、迫近３、轻视　　门衰祚薄（）　　但以刘日薄（　　　　）西山　　　厚古薄（　　　）今　　以：１、因为２、凭借３、用，拿４、而，连词　　臣以险衅／臣以供养无主／但以刘日薄西山／是以区区不能废远／（　　　　）　　猥以（　　　）微贱　臣具以表闻／伏惟圣朝以孝治天下／（　　）谨拜表以闻（　　　）　　苟：１、暂且２、苟且，随便３、马虎４、如果５、表示希望 　　欲苟（　　　）顺私情　　苟（　　）且偷生　　君子于役，苟（　　　）无饥渴　　一丝不苟（　　　）　　　苟（　　　）非吾之所有，虽一毫而莫取　　终：１、结束，度完，动词２、终了，动词３、与“既”配合，起并列联合作用，可译“又”　　既无伯叔，终（　　　）鲜兄弟　　无以终（　　　　）余年　　愿乞终（　　　）养　　六、填空。　　1．，内无应门五尺之僮，，。　　2伏惟圣朝以孝治天下，，，，。　　3．但以刘日薄西山，，，。　　4．，报养刘之日短也。上一页12[这篇文章来自..，]