陈情表复习学案

《陈情表》复习学案（一）【复习目标】：1、背诵默写课文；2、熟练掌握重点实词虚词的意义用法。【知识链接】（一）古代官职变动用词1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。如文天祥《指南录后序》“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。”如果是“左除”，则是降级授职之意。2、赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。如《谭嗣同》：“八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。”3、擢，既由选拔而提升。课文《海瑞传》：“是瑞已擢嘉兴通判，坐谪兴国州判官。”超擢则是越级破格提升的意思。如《谭嗣同》：“皇上超擢四品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第等同参预新政”。4、迁，改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是升迁，如《海瑞传》：“迁淳安知县。”海瑞由原教谕官提升为知县。二是改任，相当于转调原职品级的官职，如《张衡传》：“拜郎中，再迁为太史令。”新职太史令与旧职郎中官职级别相同。三是降职，即“左迁”。白居易《琵琶行》：“元和十年，予左迁九江郡司马。”即指被降为江州司马。5、徙，改任官职，多指一般的调职。《张衡传》：“所居之官辄积年不徙。”即说张衡所居官职一直未得到改任。6、谪，官吏降级，相当于贬。白居易《琵琶行》：“我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳城。”7、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。《廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿。”《张衡传》：“公车特征拜为郎中。”8、出，指出京受任。《张衡传》：“永和初，出为河间相”中的“出”，就是指张衡离京任河间王的相。9、去，卸职。《张衡传》：“自去史职，五载复还。”这里的“去”，就是卸职之意。10、黜，废免，革职免官。《屈原列传》：“屈原既黜，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。”要注意，“黜”与“贬谪”相同，但有区别，贬谪是出自皇帝的诏令，黜有时则是上司对下属官员的处分，《书博鸡者事》中“黜臧使者”的“黜”就是指“台臣”以对“臧使者”的处分。11、放，放逐。如《史记·屈原列传》“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放”中的“放”就是贬谪放逐的意思。“放”有时也指京官调任外地，如《谭嗣同》“即放宁夏知府，旋升为宁夏道”中的“放”就是“委任委派”的意思。12、陟，升迁，指官吏的提升和进用。如诸葛亮《出师表》：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”“陟”即指提升和进用。“陟”常和“黜”连用表示人材的进退，降官曰“黜”升官曰“陟”。如韩愈《送李盘谷序》：“理乱不知，黜陟不闻。”13、夺，罢官免职。如《书博鸡者事》“使者遂逮守，胁服夺其官”。14、罢，革除官职。《书博鸡者事》“又投间蔑污使君，使罢”中的罢是指被革去了官职。15、复，恢复旧职。《书博鸡者事》中“为复守官而黜臧使者”中的“复”指重新任命，恢复旧职的意思。（二）文中成语1、孤苦伶仃2.茕茕孑立3.形影相吊4.急于星火5.日薄西山6.气息奄奄7.人命危浅8.朝不虑夕9.结草衔环10.乌鸟私情11.皇天后土【复习过程】一、基础知识积累1、背诵默写课文2、解释加点字词臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。赞同 3、翻译下列句子（1）臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。（2）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（3）茕茕孑立，相影相吊。（4）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（5）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。（6）母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（7）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。二、拓展延伸1、高考所考查本课名句(1)臣生当陨首，____________________。（李密《陈情表》）（2012山东卷)(2)_____________________，内无应门五尺之僮。（李密《陈情表》）（2012湖北卷)(3)__________，终鲜兄弟，__________，晚有儿息。（李密《陈情表》）（2011江西卷)（4）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。__________，形影相吊。（李密《陈情表》）（2010四川卷)（5）乌鸟私情，_____________。（李密《陈情表》）（2010安徽卷)（6）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_____________,___________。（李密《陈情表》）（2010山东卷)（7）臣无祖母，无以至今日；________________,_______________。（李密《陈情表》）（2008江西卷)（8）祖母刘______________，______________。臣少多疾病，九岁不行，____________，___________。（李密《陈情表》）(2007湖南卷)（9）臣无祖母，无以至今日；______________，______________。（李密《陈情表》）(2007江西卷)2、阅读下面文言文，翻译划线句子芮伯献马贾祸周厉王使芮(ruì)伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将晓于王，王必信之，是贾祸也。”弗听，卒献之。荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之：芮伯之罪也。(选自明·刘基《郁离子》)1、__________________________________________________________________2、__________________________________________________________________3、__________________________________________________________________《陈情表》复习学案（二）【复习目标】：1、背诵默写课文；2、熟练掌握重点实词虚词的意义用法。【知识链接】虚词“以”的用法小结：【以】（一）介词1．表示工具。译为：拿，用，（用）凭……身份。①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》，用）②是时以大中丞抚吴者为魏之私人(《五人墓碑记》（用）凭……身份。)2．表示凭借。译为：凭，靠。①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）3．表示所处置的对象。起提宾作用，可译为"把"。①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》)4．表示时间、处所。译为：于，在，从。①以八月十三斩于市。（《五人墓碑记》）5．表示原因。译为：因为，由于。①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》） 6．表示依据。译为：按照，依照，根据。①今以实校之。（《赤壁之战》）②余船以次俱进。（《赤壁之战》）7．表示动作、行为的对象，用法同"与"，可译为"和"、"跟"；有时可译为"率领"、"带领"。　②(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死。(《信陵君窃符救赵》"率领"、"带领")（二）连词。1．表示并列或递进关系。常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语)，可译为"而"、"又"、"而且"、"并且"等，或者省去。①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）2．表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。①余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》）②樊哙侧其盾以撞。（《鸿门宴》）3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。①则请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（《六国论》）4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如：①不赂者以赂者丧（《六国论》）5．表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）（三）助词1．作语助，表示时间、方位和范围。例：②指从此以往十五都予赵。（以：方位）（《廉颇蔺相如列传》）2．作语助，起调整音节作用。例：①逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》）（四）动词1．以为，认为。②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）2．用，任用。①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）（五）名词。译为：缘由，原因。①古人秉烛游，良有以也（李白《春夜宴桃李园序》）（六）通假1．通“已”，已经。2．通“已”，止。①无以，则王乎？（《齐桓晋文之事》）【以为】1．认为,把……当作或看作；2、把……作为或制成。【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”一、重难点突破（一）找出通假字并解释1、夙遭闵凶　2、零丁孤苦　　3、臣密今年四十有四　　4、常在床蓐（二）解释下列多义词的含义1、行：（1）行年四岁　　（2）九岁不行（3）余嘉其能行古道　　（4）则知明而行无过矣（5）涕落百余行（6）琵琶行2、见：（1）慈父见背（2）二州牧伯所见明知　　（3）臣诚恐见齐于王而负赵（被）　（4）项伯即入见沛公（5）何时眼前突兀见此屋3、当：（1）当侍东宫　　（2）死当结草　（3）料大王士卒足以当项王乎（4）一夫当关，万夫莫开（5）当是时，商君佐之（6）不久当归还。4、矜：①犹蒙矜育　　②不矜名节　　③愿陛下矜悯愚诚5、至：①至微至陋　　②无以至今日6、薄：（1）日薄西山　　（2）门衰祚薄　　（3）薄微细古（4）厚此薄彼（5）如履薄冰7、拜：①拜臣郎中（）　　②谨拜表以闻（）　　　8、夙：①夙遭闵凶（）　　②而刘夙婴疾病（）　③夙夜忧叹（）　　9、卒：①保卒余年　②卒成帝业　③信臣精卒陈利兵而谁何　　④卒然边境有急10、息（1）晚有儿息（2）气息奄奄（3）夜夜不得息（4）息事宁人　　（三）重点虚词1、　以：（1）臣以险衅以：　　（2）臣以供养无主以：　　（3）臣具以表闻以：　　（4）猥以微贱以：　　（5）无以至今日无以：　　（6）但以刘日薄西山以：　　（7）是以区区不能废远是以：以：　　（8）伏惟圣朝以孝治天下以：　　（9）谨拜表以闻以：（10）秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧（11）余船以次进(12)余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安（13）夫夷以近，则游者众（14）以其求思之深而无不在也（15）皆以美于徐公2、于：（1）州司临门，急于星火（）　　（2）是臣尽节于陛下之日长（）3、之①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮（）②是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也（） ③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（）④臣不胜犬马怖惧之情（）⑤臣之进退，实为狼狈（）（四）古今异义1、九岁不行：　2、举臣秀才：　　3、除臣洗马：　　4、臣欲奉召奔驰：　　5、臣之辛苦：　　6、则告诉不许：　　7、是以区区不能废远：　8、至于成立：　　9、急于星火：二、拓展练习阅读下面文言文，回答问题　　子列子穷，容貌有饥色，客有言之郑子阳者曰：“列御寇盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃为不好士乎？”郑子阳即令官遗之粟，子列子出见使者，再拜而辞，使者去。　　子列子入，其妻望之而拊心曰：“妾闻为有道者之妻子皆得佚乐。今有饥色。君过而遗先生食。先生不受，岂不命也哉？？”子列子笑谓之曰：“君非自知我也。以人之言而遗我粟，至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。”　　其卒，民果作难而杀子阳。　　１．“子列子穷”与下面哪一项中“穷”意义相同（）　　Ａ．欲穷其林　　　　　Ｂ．人穷则及本　　Ｃ．所识穷乏者得我　　Ｄ．黔驴技穷　　２．对“君过而遗先生食”中“过”的解释正确的一项：（）　　Ａ．经过　　　　　Ｂ．指出过错　　Ｃ．做事过分　　　Ｄ．探访　　３．“不厌其烦”的“其”与下面哪一项中的“其”意义相同：（）　　Ａ．其后，民果作难　　Ｂ．其罪我也，又且以人之言　　Ｃ．亦悔其随之而不得极夫游之乐也　　Ｄ．况其在富贵乎4、把下列句子译成现代汉语（1）列御寇盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃为不好士乎？（2）郑子阳即令官遗之粟，子列子出见使者，再拜而辞，使者去。（3）以人之言而遗我粟，至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。