人教版必修二《兰亭集序》说课稿-兰亭集序说课稿

人教版必修二《兰亭集序》说课稿:兰亭集序说课稿　　说课稿是老师课前必需预备的材料，好的说课稿可以提高同学的学习爱好。以下是为您整理的关于人教版必修二《兰亭集序》说课稿的相关资料，盼望对您有所关心。　　人教版必修二《兰亭集序》说课稿　　一、说教材　　1、教材简析　　王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版一般高中课程标准试验教科书必修二第三单元的一篇课文。这个单元学习古代山水游记类散文，此类散文多以描写景物、记述巡游经受为主。但在对自然景物的客观描绘中，往往融入了抒情、说理的内容;在记巡游胜的同时，经常倾注了个人的志趣和感慨。像《兰亭集序》《游褒禅山记》在写景的同时，表达对人生、世事的感悟;《赤壁赋》在描写江月、山川的同时，抒发达观超然的心情。 　　这篇序言不仅是书法艺术的珍宝，而且其文在思想、语言上也具有独特的价值，二者相得益彰，共同确立了它在中国文化史上的重要地位。作为一篇书序，文章由叙事而写景，感物抒怀，从一次一般的游宴活动谈到了的生死观，并以此批判了当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向，使全文在立意上显得不同凡响。　　2、教学目标　　本单元的学习的重点，一是赏析山水风物的自然之美与抒情意认的情理之美;二是品尝美丽语句，感受古文的语言之美。高一同学需要积累肯定的文言学问，依据该课的特点和同学的实际状况，我制订了如下教学目标：　　(1)学问目标：了解序文的特点，把握实词"修、期、致、临、次'等实词的意义、"之'"于'"所'"夫'等重点虚词的含义、特别文言句式，背诵全文。　　(2)力量目标：体会文章精练美丽、自然清爽的语言;借助解释疏通文意，理清文章的思路结构，提高文言阅读力量;　　(3)情感目标：理解在文中由喜到悲的感情改变，熟悉深沉感叹中所蕴含的主动心情。　　3、说教学重点与难点　　对感情改变的把握，以及常见文言实词、虚词、句式的理解和把握，背诵全文，是本文教学重点　　课文三、四自然段的感情由乐到痛到悲，对人的生死这一问题的谈论富有哲理性，同学由于经受浅，多数未经受过生死，对其中表达的生死观不能很好理解，所以将理解在文章中由喜到悲的感情改变和熟悉深沉感叹中蕴含的主动心情定为教学难点。 　　二、说教法　　老师要本着"因材施教'以及"教学有法，但无定法'的原则慎重地选择行之有效的教学方法，结合该课的教学目标、教材特点和同学的实际状况，我预备用两课时，采纳诵读法、点拨法进行教学。　　1、诵读法。在疏通文意的基础上反复诵读，从而更深的领悟文章内容和体会的思想感情。　　2、点拨法。所谓"点'就是点击要害，抓重点;所谓"拨'就是拨疑难，排障碍。"点拨法'能启发同学脑筋，自己进行思索与讨论，充分发挥老师的引导性和同学的主体性。在学习本文中，我主要点拨的是难句以及感情改变的线索，从而使同学更好的理解课文内容。　　三、说学法　　《语文新课标》中指出"要重视同学的实践活动，让同学在教学过程中主动学习、探究。重视师生的语言交际和心灵沟通。重视同学思维方法的学习。'据此我确定了以下学法及力量培育：　　1、圈点、勾画、批注的方法，借助工具书、课本解释初步疏通文意，力求做到精准、通顺地翻译课文，以此培育同学自主猎取学问的力量;　　2、指导同学进行正确的诵读，同时，在教学中，让同学质疑，可采纳小组合作的方式相互提出难句质疑; 　　3、用归纳法归纳文中的特别文言现象。让同学学会对常见实词、虚词的意义用法进行系统归纳，使所学学问系统化，既便于记忆，又便于运用。　　4、背诵课文时，要提示同学抓住文中感情改变的关键词语，如"乐'"通'"悲'，以此带动对全文的理解背诵。　　四、教具预备　　1、录音机、课文朗诵带;2、有关兰亭和王羲之书法的图片、资料　　五、说教学程序　　第一课时　　(一)故事导入　　在中国书法史上，有一件谜一样的珍宝，它就是王羲之书写的《兰亭集序》。关于这幅绝世珍品的下落，传奇许多，比较统一的说法是，它被唐太宗李世民带入了墓中。我们在责备这位自私皇帝的同时，还能感到一丝欣慰，由于尚有唐朝书法家欧阳询、褚遂良等摹写的兰亭帖流传于世。我们在鉴赏书法美的同时，也不要忘了观赏其文描写的兰亭胜景，品尝在景中寄寓的人生哲理。下面就让我们一起学习千古名篇《兰亭集序》。　　(二)简介 　　观赏完插图后，再出示王羲之的其他书法作品，让同学直观感受其书法"飘若游云，矫如惊龙'的特点，同时简介和文章体裁特点，扩充同学的相关学问，完成教学目标(1)中对序文特点的了解。　　(三)整体感知，朗读全文　　通过播放课文朗诵带，让同学留意字音和语调、语气，初步感受〈〈兰亭集序〉〉的语言特色。听完录音后，再让同学齐声朗读一遍，老师相机作诵读指导，这一环节是教法和学法的落实。　　(四)小组合作，逐段疏通文意　　由同学四人小组共同合作，结合课文下解释和工具书自主疏通文意，老师巡察点拨，比如第一段中的：　　1、"永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。'应把握以下实词：　　修：做。禊事：禊，一种祭礼。古时以三月上旬的"巳'日为修禊日。禊事，古代一种风俗，到水边洗濯、嬉游，并进行祈福消灾的仪式。　　2、"群贤毕至，少长咸集。此处有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。'　　毕：都。咸：都.修：长、高。映带：衬托，围绕。　　3、"引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。' 　　引以为流觞曲水：引，引导。引(之)，省略宾语"之'，清流激湍。流觞，把酒杯浮在水面上，循水而下，流于谁前，谁来取饮。曲水，引水环曲为渠。(展现流觞曲水的图片资料)。　　盛，盛大。觞，古代喝酒的器具，这里说明为饮酒。(名词作动词)　　咏，用诗词来赞颂或叙述，指作诗。以，来。　　4、"是日也，天朗气清，惠风和畅。'是，指示代词，这。惠风，和风。　　5、"仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。'　　品类：指自然界的万物。所以，用来。极，穷尽。娱，乐趣。信，实在。　　其余段落不一一赘述，此环节还可让同学找出难句相互争论，争论不决，推举一同学指出疑词难句，老师集中加以讲解。如此，老师重在点拨省时省力，同学主动参加，手脑并用。此外，课文中出现的"流觞曲水'这样的字词同学理解可能有困难，所以展现课前预备的有关兰亭集会的图片资料，让同学直观感受文中自然美，并通过图文结合的形式，使原本枯燥的课变得生动好玩，使抽象的背景学问更为直观和便于理解。在观赏的过程中，同学轻松的把握了文言学问。这既完成了教学目标(1)(2)(3)，同时又突破了重点难点，也是对学法的落实。 　　(五)小结并布置作业　　对小组合作疏通文意的状况进行总结，布置作业：(1)熟读课文，找出感情改变的线索，(2)归纳文中文言学问，完成课后练习二。第一课时的作业重积累，对基础差的同学必不行少，又培育同学对学问的归纳整理力量;同时通过反复的朗读，让同学自己去揣摩文章的妙处，为下节课鉴赏评价奠定基础。人教版必修二《兰亭集序》说课稿