2019春二年级美术下册 第8课《叶子上的小“血管”》教案 人教版

《叶子上的小“血管”》【教学目标】1、让学生了解叶子的基本形状；2、理解叶子的叶脉的排列方式以及特点；3、让学生感受线组成的小血管带给他们的各种美感；【教学重点】叶脉的排列方式【教学难点】叶脉中的线带来的各种感觉【教学过程】一、导入课文1、师：同学们，春天来了，窗外的小树发出了嫩绿的小芽，在微风中向我们招手呢，今天老师也给你们带来一幅美术的春天，你仔细看一下图片中的小树与我们窗外的小树有什么不一样？生：小树没有叶子师：小树没有叶子，它的心情怎么样呢？生：不高兴师：看，春姑娘来了，春姑娘告诉小树一些悄悄话，你们想不想知道呀？生：想师：春姑娘说，同学最聪明了，想请我们帮忙设计一套新衣服，你们愿意吗？生：愿意师：你们真有爱心师：现在让我们一块走进奇妙的大自然看一看，今天老师给你带来了几片叶子，有哪位同学来说一说这些叶子的形状呀？生：掌形、心形、圆形……师：除了这些叶子，老师还给你们带来了其它的一些叶子，这一片叶子像扇子，称为扇形叶，还一片比较特殊的叶子，他长的像人身上的肾，所以我们给他起了个名字叫肾形叶。除了这些你们还知道哪些形状的叶子呢？生：针形……师：老师想知道每一位同学喜欢的叶子的形状，我们快速把自己喜欢的叶子的形状画在纸上，注意绘画时一定要把叶子画的大一点。生：（绘画）师：时间到，每一位同学都把自己喜欢的叶子形状画在纸上，各种各样的叶子形状真漂亮。来展示一下吧。生：（举起作品让同学看）师：我们画的叶子形状与老师今天带来的叶子比较一下，缺少哪些部分？生：叶脉师：你们知道叶脉有什么作用吗？生：吸收水分……师：你们知道的可真多，叶脉输送水分，保持叶面的水分平衡。叶脉就像人身上的血管一样，我们把叶脉称为叶子上的小血管，今天我们就来讲叶子上的小血管。板书-----叶子上的小血管师：今天老师给你们带来了几幅叶脉的图片，你最喜欢哪一幅？为什么呀？生：…… 师：叶脉的排列方式有两种：平行脉、网状脉，虽然叶脉的排列方式不一样，但是他们都是有美术三元素中的什么组成的？生：线师：太对了，说到线，老师想问你们，你知道哪些形状线呢？生：直线、虚线……师：哪位同学勇敢地走到讲台上来把你知道的线画在黑板上的小叶子上。生：（学生画）师：这些跳动的线丰富多彩，但是为了不让线孤单，我们给他们找一些好朋友，可以添加一些点或面来和他们做伴。现在你们是不是很想亲自把这些线添加在自己的叶子上！生：是师：别急，在画之前，我们先来看看其它小画家的作品（放图片），你们最喜欢哪一幅呀？生：……师：现在赶快拿起画笔把跳动的丝添加在自己的小叶子上。二、学生绘画，教师巡回指导三、放音乐视频四、作业展示五、总结平时，我们多善于观察，善于思考，美就在我们身边。六、课后拓展我们可以把我们画的小叶子做成精美的书签，这样我们看书时就可以用到自己亲手做的东西了。 小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页