《脚印的联想》教学设计课型:造型表现教学目标:1、能够指认五种以上常见动物的脚印,并能说出它们的特征。2、充分展开想象,将这些动物的脚印变化成另外的形象。3、在动物脚印上用添画的方法完成一幅完整的绘画作品。教学重点:引导学生分清常见动物的脚印,并能说出它们的特征。教学难点:将想象的动物脚印,采用添画、组合的方法完成绘画作品。教具学具:提前分组:绘画组(2组)、刮画组、剪贴组1.教师:提前收集有关动物脚印的图片、影像资料,多媒体教学系统。若干动物脚印模板,印泥。2.学生:提前回去搜集有关动物脚印的资料。图画纸、宣纸、水粉颜料等。彩卡纸、剪刀、双面胶。教学过程一、创设情境导入新课破案游戏,认识脚印同学们,上课!师:老师碰到一件特别苦恼事,今天早晨,我听到房间里传来了“嘭”的一个声音,我推开门一看,发现我最喜爱的花瓶被打碎了,地上只留下了一串脚印,是谁打碎了花瓶呢?生:。。。。师:猜猜它是谁的脚印呢?同学们众说纷纭。我们先来分析一下凶手的脚印特征。生:师:热心的喜羊羊给我们收集了去多动物的脚印,请问各队的福尔摩斯们准备好了吗?现在就请各小队的福尔摩斯们帮我辨认一下:精品学习资料可选择pdf第1页,共5页-----------------------
谁的的脚印与现场留下的脚印是一样的呢!生:(认识各种动物的脚印并说说他们的各自特征)。如:圆形,半圆形,不规则形等去展开想象,师将各种脚印扩大在屏幕上供学生观察。同学们真厉害,我们发现不同的动物有不同的脚印特征。通过脚印特征的对比,我们找到了凶手:小花猫1、鸡2、鸭3、羊4、牛5、狗6、猫师:同学们我们刚才看到的这些脚印你们都认识了吗?生:认识了师:脚印不仅能破案,它还能作画呢,你看这是谁的脚印羚羊老师通过联想给他来几笔,会让它变成另外一个模样。简单示范添画,激发兴趣。师:这些脚印奇妙吧?它不光奇妙,我们可以从脚印的外形特征来展开丰富的想象,从中找到快乐。同学们想不想像老师一样,把动物的脚印变一变?生:想师:好,那我们今天就来学习第10课《脚印的联想》板书二、脚印想象联想游戏1、脚印想象联想游戏师:在生活中还有许许多多的动物的美丽脚印,老师这里有一个马的脚印,看到它你能联想到什么?大家讨论着说说,看哪个小组说的最多。精品学习资料可选择pdf第2页,共5页-----------------------
屋顶、雨伞、七星瓢虫等师:师:老师刚才在动物的脚印上做了什么?生:添画了几笔师:对,添加了几笔添画师:这是谁的脚印?给他添加几笔它能变成什么?如果旋转一下,再对他进行添画联想,它又能变成什么?讨论:学生分组讨论,尝试把它画下来。展示:小组代表展示画的什么?猜猜老师把它变成了什么?师:我们除了对单个脚印进行添画、旋转外,还有什么方法对脚印进行变化呢?生:师:好,老师来告诉大家。示范受到了启发了吗?谁有新的想法师:我们除了对单个脚印进行添画、旋转外,还可以把多个相同的脚印放在一起,师:那多个不相同的脚印放在一起,他们又会是什么样呢?我们一起来看看【课件ppt】师:这种多个相同或不同的脚印放在一起是组合的方法三、上色精品学习资料可选择pdf第3页,共5页-----------------------
四、考考你师:这是谁的脚印?你能把它变成什么。生说:师:想不想看看老师把它变成什么?师:让我们一起来看看更加精彩的学生作品吧1《大脚冒》小作者把狮子的脚印联想成帽子,小朋友戴上大脚帽显得更加活泼可爱了。画面以红色为主,而帽子却涂上了冷色,表现出小作者对色彩的整体把握能力。2《凉亭》小作者用老虎的脚印画出了脚印形的凉亭顶部。画面以面造型为主,配以点、线的装饰和亮丽的色彩,让人眼前一亮。3《蝴蝶》小作者用鸭子和猫的脚印形状配以点、线的花纹组合出了一只美丽的蝴蝶。五、作业要求:首先谈论一下准备选哪个脚印?它像什么?添画几笔可以变成什么新的造型?作业可以小组合作或者个人完成,分层作业:基础层面:能用脚印组合的方法进行简单的想象,完成简单的作品深化层面:能用脚印组合的方法进行奇特的想象,完成一张完整的作品.探究层面:在奇特想象的基础上,作品在构图和造型和色彩上都和谐统一1.你想用什么脚印画成画2.在彩色纸上用脚印组合的方法进行想象创作,3.添上简洁明快的色彩学生作业:(出示倒计时、背景音乐)六、作业展评:精品学习资料可选择pdf第4页,共5页-----------------------
1.进行作品自评2.集体欣赏交流评价方式:挑选学生作品,进行抢答赛,考考你的眼力1)猜猜添画成了什么2)找找画面中的动物的脚印3)说说画面给你的感觉评价要求:1、是否能把自己想象脚印的造型与色彩大胆地表现出来。2、想象的脚印思路是否新颖,独特。3、是否能在完成作业的方法上有所创新。七、小结:感受大千世界的美丽,别忽略它的每一个馈赠。仔细观察自然,观察生活,善于插上想象的翅膀,你一定会有新的惊喜。精品学习资料可选择pdf第5页,共5页-----------------------