人教版小学美术二年级下册《蔬果变变变》课件

蔬果变变变 教学流程图蔬果的联想情境演绎激发兴趣深入感知学会联想讨论辨析探究方法赏析作品创造表现交流评价教学延伸看一看蔬果欣赏制作方法变一变猜一猜说一说想一想 作品欣赏 橙子做的小鸟 香蕉做的小狗 荷兰豆做的蜻蜓 大蒜做的小偶人 脸谱 有表情的脸 巧妙的组合 机灵的小猴可爱的小兔贪吃的鳄鱼 瞧,这一家子瞧,这一家子! 有趣的水果拼盘 看一看：选择一种蔬菜或水果，从不同的角度观察它。从前面看：从侧面看： 观察蔬菜水果的形状，看看它们可以像什么动物。巧妙的选用/利用你带的蔬菜水果的形状,做出有创意的作品.可拿大个蔬菜(或水果)做身体,小蔬菜(或水果)做装饰.动物的身体的各部分可用牙签连接.操作步骤 好烫呀，把我脸都吓绿了！刚出壳的小鸡乘车去幼儿园调皮的柚子娃娃 斗牛 脸谱 有表情的脸 巧妙的组合 圆圆的、肥肥的圆圆的、肥肥的 想想“我”像什么?动脑筋 动脑筋想一想：用什么蔬果来表现下列物体的某一部位？1、大象耳朵2、长颈鹿脖子3、乌龟的背4、伞面 探究方法 动脑筋想一想：用什么蔬果来表现下列物体的某一部位？1、大象耳朵2、长颈鹿脖子3、乌龟的背4、伞面 尝试体验：运用切、挖、插、刻等方法制作一只小猪。注意安全！ 游山玩水 茄子做的企鹅 散　步　去…… 快乐老家 守望者 做鬼脸 创造表现 作业要求:（1）通过想象,寻找制作表现的材料与造型相吻合的合理构思。（2）巧妙利用自然形体和色彩的美，灵活运用多种方法，多种材料小组共同进行制作。（3）要求作品有创意，造型生动有趣。（4）注意用刀安全。 拓展延伸 圆圆的、肥肥的圆圆的、肥肥的 游山玩水 散　步　去…… 做鬼脸 守望者 快乐老家 探究方法 尝试体验：运用切、挖、插、刻等方法制作一只小猪。注意安全！ 作业要求:（1）通过想象,寻找制作表现的材料与造型相吻合的合理构思。（2）巧妙利用自然形体和色彩的美，灵活运用多种方法，多种材料小组共同进行制作。（3）要求作品有创意，造型生动有趣。（4）注意用刀安全。 拓展延伸 动动脑筋！动动手！ 尝试体验：运用切、挖、插、刻等方法制作一只小猪。注意安全！ 板书设计蔬果的设计特征：形体色彩斑纹相似相近类似方法：切划切割组合