《琵琶行》（唐

《琵琶行》（唐·白居易）学案班级_________姓名_________组别_______2016、11、10【学习目标】1.了解有关文学常识和背景；2．整体感知，并通过诵读体会诗中的情感变化；3．体会描写音乐的高超技巧；4.背诵全诗。【学习方法】1、因声求气，以声传情；2、小组讨论，合作探究，。一、自主预习：1、知人论世（1）知人：白居易，字，晚年号。时期现实主义的伟大诗人。29岁中进士，官至翰林学士、左拾遗、刑部尚书。白居易和元稹倡导了运动，主张“”,反对“嘲风月,弄花草”。他具有“兼济天下”、“为民请命”的理想和信念，屡次上书针砭时弊。青年时因战乱曾四处漂泊，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解,写下了不少揭露现实黑暗，反映劳动人民痛苦的诗篇，这些诗篇被称为的“”。白居易的诗通俗易懂，传说“白傅作诗，老妇皆懂”。后人为了纪念这位伟大的诗人，有这样一副对联——笔诤时政，心系苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东路，千秋永祀老诗翁。白居易将其诗歌分为四类：以《新乐府》、《秦中吟》为代表的；以《忆江南（三首）》为代表的；以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的；以《《钱塘湖春行》为代表的。（2）论世：白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及皇帝，43岁被改职任太子左赞善大夫。元和十年，平卢节度使李师道派人杀了宰相武元衡，向中央政权示威，白居易认为这是重大“国耻”。激于义愤，他率先上疏“急请捕贼，以雪国耻”。但都被权贵们加上“越职奏事”的罪名，又造谣诬蔑说，白居易的母亲因看花坠井而死，而白居易却作赏花诗，新井诗，“有伤明教”，于是贬为江州刺史，继而又贬为江州司马（九品小官）。白居易获罪的真正原因主要是他写的针砭时弊的讽喻诗，正如他自己所说，“始得名于文章，终得罪于文章”。这首诗是诗人贬职到江州的第二年（元和十一年）秋天写的，当时诗人45岁，诗人正是借琵琶女的遭遇抒写自身天涯沦落的不幸。（3）文体知识：乐府诗：本文属于乐府诗。 乐府本是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。这首诗属于后者。歌、行、引：与“歌”大同小异，常统称“歌行”。歌，是旧诗的一种体裁，音节、格律比较自由，《长恨歌》；行，是“衍其事而歌之”，乐府和古诗的一种体裁，是一种具有铺叙记事性质的歌辞，《长歌行》。吟，古典诗词的一种名称，《秦中吟》。2、给加点字注音贾﹙﹚人转轴﹙﹚拨弦﹙﹚掩抑﹙﹚拢﹙）捻﹙﹚抹﹙﹚挑﹙）荻﹙﹚花呕﹙﹚哑﹙﹚嘲哳﹙﹚裂帛﹙﹚教坊﹙）谪﹙﹚居幽咽﹙﹚西舫﹙﹚钿﹙﹚头银篦（）铮（）霓裳（）3、填写下列写月的名句（1）.醉不成欢惨将别，。（2）.东船西舫悄无言，。（3）.，往往取酒还独倾。　（4）.去来江口守空船，。4、一词多义言　感斯人言（　　）凡六百一十六言（　　）自言本是京城女（　　）命　遂命酒（　　）命曰《琵琶行》（　　）为　因为长句（　　）初为《霓裳》后《六幺》（　　）为君翻作《琵琶行》（　　）暂　凝绝不通声暂歇（　　）今夜闻君琵琶语，如听音乐耳暂明（　　）泣　满座重闻皆掩泣（　　）座中泣下谁最多（　　）5、找出并解释下列句子中词类活用的词。（1）闻舟中夜弹琵琶者（　　　　　　）（2）遂命酒（　　　　　）（3）商人重利轻别离（　　　　　　　　　　）(4)歌以赠之（）二、合作探究：1.疏通小序，积累字词。小序有什么作用？2.把握梳理诗文文章结构本篇诗歌属于哪一类诗歌？按照怎样的顺序展开叙事的？全诗按照时间顺序划分为几部分？3.细节探讨 （1）本诗是一首叙事诗，在这首叙事诗中刻画了哪两个主要人物？两人是通过什么联系起来的？两人心理共鸣的句子是？（2）诗人为什么会发出这样的叹息，白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇？．“沦落”的具体情况是怎样的？试做具体比较（可用原诗文概括回答）（3）读了本诗，我们恐怕更多的是对琵琶女的命运掬一把同情泪。确实，琵琶女的命运令世人感叹。但是，我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢？（4）“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？（5） 诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？三、重点解读1、全诗共写了几次音乐？哪一次音乐写得最精彩？试写出弹奏音乐的乐段。2.作者用了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？[来源:Z,xx,k.Com] 四、当堂巩固：1.下列词语的书写，完全正确的一组是（）A.曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯B.转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C.轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D.东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭2.下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是（）A.这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B.刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”C.大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！D.轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！3.下列各句在诵读时，节拍正确的一句是（）A.主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。B.东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。C.夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。D.座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。4.对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是（）A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。B.“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。C.“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。5.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是（）A.拘于礼法，男女有别，不能见男人B.技艺高超，弹奏能手，不屑见官人C.深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人D.世态炎凉，人心叵测，不可见路人6.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是（）A.以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。B.以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。C.以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。D.渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。7.对下面的诗句赏析不恰当的一项是（）浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。A.第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。B.第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。C.第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。 D.第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。 附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http://www.z.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060